本就隻是萍水相逢，确認彼此都沒什麼大礙之後就分道揚镳了。

連名字都沒有互相留。

現在離下午正式上課的時間還有差不多1個小時，遊暗跟着人群四處閑逛，不知不覺時間就晃沒了。

到教室剛放下書包沒多會兒上課鈴就打響了。

雖然是特殊教育學校，但是為了保證教學質量，校領導特意對學生們進行了分班。

但這個分班與普通學校的分班有所不同。

普通學校進行分班教學多是依據考試成績，但特殊教育學校分班是為了盡量不打擾班上同學們學習，創造一個安靜的環境。

遊暗所在的班級裡的同學們大多都是有孤獨症、自閉症或者耳朵、眼睛有問題的同學。

一些有精神狀況方面疾病的同學都在另一棟教學樓。

因為是幼兒園到高中的一體化全包教學，所以除了一些新轉來的，班上的大多數同學對于遊暗來說都是熟面孔。

一個班上隻有20位同學，因為老師比較少，太多學生老師也看顧不過來。

學校的理論課程教學也和普通學校沒有太多差異，除了幼兒園或者小學階段會教授必要的手語、盲文或者其他一些生活實踐教學。

楊子越和遊暗幾乎可以稱得上是竹馬，反正從遊暗能記事起就有楊子越的身影了。

看見遊暗回來，楊子越立馬興奮地比起手語：

你回來了！我覺得上課好無聊，放學之後我請你吃好吃的！

他是個小啞巴，遊暗沒聽過他講話時的聲音。

但是就沖這張揚的性子，遊暗已經能想象出來了。

遊暗一邊拿出上課要用的課本，一邊搖頭，輔助着手語回複：

我回去之後有點事，明天我請你。

雖說課程設置沒有差異，但是老師為了盡量平衡好學習進度，通常會适當地放慢教學計劃。

遊暗隻是耳朵不好使，但是腦子卻十分夠用。

在老師還在講新課的時候他自己往往自學到後面的章節了。

班主任之前甚至有找過他說可以幫他推薦去到普通學校上課。

但是被遊暗拒絕了。

下午最後一節物理課結束後遊暗就背着書包走了。

坐在公交車上時遊暗腦子裡都還在思索到底買點什麼東西才能除除黴運。

快到家的時候路過長橋，橋邊圍了很多人。

遊暗不是什麼好奇心特别重的人，隻看了一眼就把目光移開了。

但是公交車上的一衆大爺大媽正是愛看熱鬧的年紀，紛紛圍在窗戶邊上，甚至還有把腦袋伸出去的。

遊暗都怕大爺把自己脖子抻着。

兩分鐘後車子駛離長橋，看熱鬧的大爺大媽也在司機的嚴厲呵斥下紛紛坐回自己的位子上。

屁股消停了，嘴倒是沒閑着。

剛剛一個圍觀現場的大媽此刻正無私地把自己的所見所聞分享出來，嗓門大的整個車廂都能聽着。

“天老爺诶，真是吓死人咯！你們知道怎麼了嗎？剛剛我問橋上的老李，說是有個女的不小心摔進河裡淹死了！唉喲！太可憐啦，怎麼這麼不小心啊，但是今天下午确實下了一會雨，哎喲，你們以後出門可得小心着點……”

遊暗聽在耳朵裡莫名心悸，他不耐煩地皺了皺眉頭，剛剛的大媽還在孜孜不倦地說些張三李四的八卦，遊暗對這些誰誰誰又把誰誰誰怎麼了的中老年飯後談資沒一點興趣，偏頭摘下助聽器就閉眼假寐了。

當大爺大媽停止分享自己腦子的八卦的時候，車子剛好到站。

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墨菲定律總會在你不相信它的任何時候應驗。

遊暗也說不清自己為什麼如此着急，他突然感覺自己好像掉進了大海，一呼一吸間都在消耗體内的氧氣與能量，在加速自己的溺斃。

他一路小跑回家，對街坊鄰居的話充耳不聞，對那些人臉上擔憂卻又夾雜着憐憫的神色視若無睹。

手腕控制不住地顫抖，平時戲言閉着眼睛都能插進去的金屬鑰匙在此刻卻怎麼努力都對不準鎖孔。

周圍空氣被抽走，冷意從腳底開始蔓延。

叮。

鑰匙掉了。

沒等遊暗整理好一團亂麻的思緒，身後雜亂的腳步聲笃笃響起。

像是宣判，又像是告别。

脊背微微發顫，遊暗額頭緊貼着冰涼的門闆，淚水不受控制地沖破眼眶，打濕了遊暗短袖前襟。

他不信神佛，可他這個時候卻在心裡像各路神仙祈禱。

希望媽媽在家裡等着他。

是他自己太敏感了，是他想多了。

腳步聲停下了，在遊暗的身後。

于是，整個世界都安靜下來了。

“你好，我們是Y市B區的派出所民警，接到附近居民報案，今天下午17時左右，在長橋河邊發現有人失足落水，因搶救不及時溺亡，經身份核實和辨認是遊雨眠女士。請問你是遊女士的兒子遊暗嗎？我們需要你去派出所配合我們進行相關後續事宜處理。”

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一直到随着警察到派出所時遊暗都處于呆若木雞的狀态。

任哪個熟人看了都不信這是平時那個話少但是健康向上的少年。

接手辦理這個案子的是張楷，跟遊暗也算是老熟人了，跟遊暗有關的，好的壞的都處理過。

好的是遊暗平時随時随地做好事，抓個小偷小摸的都不在話下；壞的是跟别人打架打到派出所也不是一次兩次了。