樹邊都是用大大的黑白棋子狀的石頭堆疊，來做的裝飾。

雙蟬：“哇——”

好漂亮！

練棋的棋室有着大大的落地窗，入目之處皆為景，白牆邊栽種着一排不算茂密的竹子。

天氣好的時候，可以沐浴在陽光裡下棋。

杭州圍棋學校的環境也很不錯，但不知道是衢州本地的氛圍影響，亦或者行嶽道場的執教風格偏溫和，這裡嚴肅不失活潑，莊重不缺溫馨。

等去了北京，參觀了兩個道場之後，雙桃對于行嶽道場的傾向更明顯了。

尤其是她帶孩子到的時候，恰逢今年沖段組的最後集訓期，整個道場基地的氛圍都格外緊張，導緻進門還沒走兩步，就聽見了孩子的哭聲。

那是循環賽輸了、做題出錯了的，被懲罰的打掌心。

玉不琢不成器，嚴師出高徒的高壓政策下，這種體罰甚至算不上體罰。

“赢了就不用被打。”這裡的老師輕描淡寫道。

打不是目的，讓孩子們記住不要再犯錯才是。

聽得雙桃整顆心都揪在了一起。

雙蟬還在一邊點頭。

嗯嗯，被打不是很正常嗎？

她學棋也被打。

棋譜背錯了、貪玩來晚了、心不在焉了，師父手裡有一支柳條做成的直鞭，她犯錯就會挨打。

喜歡下圍棋是真的，有時候下不出來犯渾也是真的。

雙蟬被打的次數很少，她還知道哥哥在書塾裡被他的夫子打，比她的厲害多了。

尹岩華也不贊成，但這裡的執教風格就是如此，沖段是唯一的目标。

之後在酒店讨論選哪個道場的時候，雙桃認為還是在浙江的比較好。

“北京的氣候也不太适應，而且小孩子才這麼大，我擔心我不在她身邊待着，她不習慣。”

問雙蟬，她覺得哪裡都很好。

杭州的學棋夥伴多，衢州的老師複盤細緻，北京的氛圍好。

尹岩華重複：“北京的氛圍好？”

雙桃也詫異，還有點不理解。

這怎麼都輪不到這個形容詞吧？

雙蟬被兩人問得都要懷疑自己了：“……很親切啊？”

師父教她下棋時就分外嚴苛，專心專注、抱守心神，要她做到泰山崩于前而面不改色。

有一次突降大雨，偏二人在院中對弈，硬是下到了終局。

之後照顧牧遙行的大娘趕忙去煎了藥，給她倆灌了兩日，見沒發起熱來，才放下心，斷了這藥。

那兩天，牧遙行還偷偷塞錢給雙蟬，讓她記得帶點糖來，不然這藥喝着太苦。

大娘氣她不愛惜自己，不給吃甜的。

牧遙行于己嚴苛，自然也這般待雙蟬。

她知道雙蟬尚是幼童，但她也是這般過來的。

于是就認為，人便都是這樣的。

臨死前，她方才醒悟，其實她一直以來的所作所為，與逼迫她的父母也沒什麼兩樣。

都在以自己的行為去約束旁人罷了。

送孩子到北京的家長們，也知曉這裡很冷漠會有體罰。

但沒辦法。

因為有所求，故而有所忍。

畢竟，誰都聽過“考上高中就好了”、“考上大學就好了”……

換來圍棋這裡，便是“定上段就好了”。

雙桃不清楚孩子以前是怎麼過的，但很明顯，雙蟬被教得很好，所以她哪怕誤解了，也不願去說孩子以前的父母。

她隻是告訴自己，雙桃，你要對孩子很好很好。

尹岩華列了幾條标準，拉着雙桃一一給各個地方打分。

雙蟬發現沒自己的事情了，就坐在地毯上整理今天的收獲。

與杭州棋院和衢州道場一樣，北京道場也給了雙蟬這個參觀者一些公版的死活題、圍棋書，有些重複了，有些是獨特的。

内部老師編纂的死活題，倒并沒有大方地分享出來。

放在一般學校這邊，得算是“黃岡試卷”了，其他學校的老師想要還得托關系去找最新的才行。

杭州和衢州都有圍棋博物館，參觀的時候尹岩華和雙桃給她買了很多周邊，出了門就打包寄快遞到家裡了。

很機智的方式，省得行李那麼沉。

雙桃歎氣：“我還是喜歡杭州和衢州的。”

尹岩華：“杭州的圍棋學校雖然也不錯，但人太多了。”

她的意思，雙桃明白。

正如雙蟬剛才提到的“衢州老師複盤細緻”，一局對弈後的複盤可快可慢，來不及的話就隻說幾處關鍵點的一二；

來得及的時候能多說很多，關鍵點的假設走法也能說上四五六個。

圍棋的變化萬千，每一處落子就是一次嶄新的未來。

行嶽說自己的優勢居中，确實沒錯。

他的優劣都很居中，不算出挑，且不落後，卻也最方便做中庸之道的取舍。

·

雙桃聯系行嶽的時候是在周四，雙蟬早早地上學去了。

請假玩了幾天，對于上學倒沒有什麼不适應，雙蟬一路上蹦蹦跶跶，還帶着要給侯秋意的特産。

結果剛到了學校，就被班主任塞了一個比賽的宣傳單。

譚希很興奮：“這周有個脆香杯的比賽，嘉興杭州湖州紹興四地聯辦的，你看看你要不要去？”

是個少兒比賽，年歲最小的是上幼兒園的年紀，年歲大一點的就是小學。

圍棋的考級很簡單，主要是鼓勵為主，所以通過率在50%以上。

業餘定段的話就難一點，通過率隻有參賽人數的22%左右。

這個脆香杯，是湖州餅幹企業贊助的，脆香二字也是企業主打的餅幹名字。

各地都有這種比賽，有時候能舉辦很多屆，有時候一兩屆就無了，便是因為企業不贊助了。

至于冠名，人家錢都掏了，針對小孩子的比賽而已，想脆香就脆香吧！

雙蟬大聲感謝：“謝謝老師！”

譚希：“哎呀不客氣不客氣！”

也是知道雙蟬沒考級但是赢了職業棋手，她才自作主張去找了找通知到學校裡的賽事。

挑了幾個出來，這個比較符合雙蟬的需求。

一是考級，二是時間近。

譚希：“考完級就可以參加段位比賽了，到時候要加油呀！”

她跟雙蟬擊掌：“希望老師可以看見職業棋手雙蟬！”

重重的一聲“啪”在辦公室内回響，引起了其他老師的注意，而後又默默扭頭回去做自己的工作。

雙蟬抱着那張薄薄的宣傳頁：“嗯！”