行嶽創立圍棋道場已經有11年的時間了，大概是在2002年的時候，聯合了衢州政府，獲得了中國棋院的批準，成為了又一家能夠參與到全國定段賽、全國少年賽的培訓單位。

因為有政府的支持，所以學費和福利方面比較穩定，舉辦的活動也較多。

同時，浙江券商圍甲隊伍，也跟行嶽關系匪淺。

薄淩青定段後，便是行嶽介紹去了這個隊伍。

栾琛當時去的是圍乙，去年才轉會到了這裡。

成為職業棋手以後不代表結束，緊跟着面臨的難題就是需要有隊伍。

否則哪怕定段了，未來也缺少比賽機會、獎金。

而這些，都是行嶽說服雙桃的籌碼。

“淩青跟我說了孩子的棋力水平，”行嶽臉上的笑容就沒散去過，“孩子媽媽，你一定要讓雙蟬走圍棋這條路！她的天賦，不容埋沒！”

薄淩青這人沉穩冷靜，非常靠譜，在道場裡就是一副大師兄做派，深受老師們的信任。

栾琛雖然跳脫，可他對圍棋的态度是衆所周知的，當前的段位也不是虛假的。

行嶽信這件事。

要測試雙蟬，那是之後要安排的了，現在最關鍵的是讓孩子選擇自己的道場。

行嶽：“圍棋女棋手一向不多，哪怕棋協一直在鼓勵，現實卻還是不太好。”

圍棋比賽除了男女混合組以外，還有單獨的女子組、女子比賽。

比如定段賽裡有專門的女子組，名額僅限女生；

全國女子個人賽、女子圍甲聯賽，等等。

尤其是女子圍甲，這是今年新創辦的，給予了職業女子棋手一片嶄新的栖息地。

正常的所有比賽，女子都可以參與，但限定女子比賽的話就不允許男性棋手參與。

單獨設立女子賽事，主要還是基于對女性棋手的培養，以及當前男女棋手整體水平存在差距，棋協也在努力确保女棋手的參賽機會。

沒辦法，學棋的男生人數遠超女生，加上很多女性棋手步入婚姻後也将重心轉移到了家裡，反之，男性棋手結婚後依然能夠專注棋道。

兩相疊加，在圍棋這條道路，性别比失衡很是嚴重。

譬如女子棋手巅峰戰績是進入應氏杯四強，番棋戰裡勝過男棋手便是一種巨大勝利，而女子九段目前為止僅有兩人。

每一個數據，都代表了女棋手并不弱。

然而數據的窄小，又代表了女棋手尤其是高段位女棋手的稀缺。

女棋手分明可以走得越來越遠，但這條路上的人數太少了。

行嶽并不認為女生學棋是浪費，相反，他很支持。

并且非常期待能有高水平女棋手的出現。

行嶽：“女生學棋進步很快，如果能夠有一個榜樣出來，學棋的女生也會越來越多。”

正如社會上普遍衡量後的宣傳：女性細心、沉穩、坐得住、忍耐度高，這些在很多行業裡都是寶貴的特質。

圍棋需要的就是坐得住、沉穩細心。

而且，就算女生長大結婚成為了母親，那她以後的孩子也大概率會傾向學棋。

對于圍棋的推廣又是一件好事。

他夫人亦是道場的創始人之一，目前依然是打比賽的在役棋手，有時候會來道場授課。

提起夫人，行嶽很是自豪：“她已經是職業七段了！”

早就超過他啦！

雙桃好奇：“那您怎麼不打比賽了？”

行嶽摸摸腦袋：“早前出過意外，摔到頭了，後來一直不見好。幹脆就不打了，培養孩子也能為圍棋添磚加瓦嘛！”

腦子受到了影響，棋力上不去，水平還在往下降，一場比賽打完全身是汗頭痛欲裂，最嚴重的時候差點在賽場上被120送去醫院。

那就算了吧。

行嶽為此遺憾，又在随後的這十餘年間找到了新的動力——帶學生。

在圍棋上他隻能做到五段。

可在培訓上，他帶出來了九段。

又何嘗不是一種成功呢？

行嶽樂呵呵的。

尹岩華在旁邊翻看着行嶽帶來的道場資料，聞言，擡頭看了他一眼。

雙桃問到了杭州棋院還有北京的道場。

對于這兩個競争對手，行嶽有點緊張。

但他也沒有刻意說兩者的壞話。

行嶽：“杭州棋院很大，而且有當地政府的支持，學棋和文化課兩手抓，比賽活動很充足，學費隻要3600，還設立了許多獎金。師資力量也很好，僅次于北京。”

他提到了北京的幾個道場：“國家隊和棋協都在北京，那裡的九段也最多，世界大賽的機會不少，師資力量、氛圍都是最強的。但他們隻學棋，不學文化課，而且學費很貴，三五萬一年，家長得去陪讀，算下來一年得十萬多了。”

這話很誠懇，也沒有貶低拉踩。

杭州棋院依托了杭州政府的幫扶，是公立性質的，目标就是建設南方學棋基地，讀訓結合、環境好，優秀學生還可以減免學費，吸引了不少人。

而北京的道場，全是魔鬼訓練，出成績但是費用高，高段位棋手資源豐富，由于缺乏文化課，孩子一旦沖段失敗就可能會在轉回學業上有落後的情況出現。

在北京的生活開銷也大，都是十來歲的未成年孩子，家長大概率不放心會去陪讀，行嶽提到的“十來萬”就是這部分。

從名字上也能知曉，一個是“棋院”，一個是“道場”，前者包括了學校的部分，後者則是純粹的競技人才培訓機構。

對于道場來說，沖段、定段，是唯一的目的。

行嶽坦然：“我的優勢和劣勢都比較居中。”

衢州也想發揚整合圍棋名片，對他這個道場的支持力度很大，卻總歸不如杭州。

行嶽道場的學費一年不到八千，内部循環賽頗多，教學棋手也是職業退役的，素日裡還有在役棋手前來授課。

他的道場就在一個小學、初中、高中都囊括在内的區域，五公裡之内什麼年齡段的學校都有。

還聯系了合作的學校，能順利入學就讀，不耽誤孩子的學業。

半天學棋，半天上課，有時候還可以根據考試時間互相協調。

唯一不太好的可能是，這些學校的水平不是都特别好。

雙桃想讓雙蟬學棋，既然孩子喜歡那就學，可她也想讓雙蟬正常上學、考大學。

不是為了什麼高端學曆，而是她認為，一個人的成長是需要過程的，學習的痛苦和快樂、在此期間的友誼、人格的塑造，都是很珍貴的。

她不想雙蟬失去這些。

然而，圍棋一定會擠占學習的時間，就算行嶽說了雙蟬目前的水平沖段沒有太大壓力，雙桃也想找個最合适的方式來平衡圍棋與學業。

她同時不想給雙蟬太大的壓力。

人都是既要又要的，于是平衡和選擇，就帶來了糾結，端看後續如何衡量。

行嶽：“我希望你可以帶着孩子，來我的道場看看。”

尹岩華覺得這人沒說謊，也沒誇大。

送走了行嶽以後，看着雙桃糾結的表情，她揚了揚眉。