“我們走吧。”教師說道。他牽起孩子：“你想去哪，孩——”

他不再說了。

孩子站在那。“去北方，怎麼樣?”教師提議道，“那是我的故鄉。我們的樣子，在那裡更方便——”

“您覺得。”他忽然說，轉過頭，問他：“明年的夏天，谷底還會有香味嗎？”

他不回答。

“我猜沒有了。”孩子笑起來，“我猜不會有了，先生。她不在那裡了。”

-您覺得是誰往那棺材裡放了那麼多花？“我不知道。”北方人你回答。“-您覺得誰将那柄這樣大的劍放在了哪裡？“那柄劍！”北方人說道，頗感遺憾似的，“我們恐怕帶不走它了。真是把奇特的，很大的劍。”

“您關心的這世界的過去——您家族的曆史，”孩子說，“您不在意了嗎？”

他沉默了會。誰帶來了花？誰帶來了劍？那劍的名字是什麼？誰造了棺材？他沉默了會，笑了笑，頗為僵硬，但不是毫無釋懷，說:“那不重要了。”

北方人說：他感到他已經知道了——然而那不再重要。

的确如此；沒人否認。他們站在那，孩子提議道：為什麼他們不看着這一切，再離開呢？這畢竟是個很難得的景象。

難得的奇景，他們達成了共識——他們站在那，在這山峰上，注視着塔，守衛它的鳥，和一隻最大的，漆黑的鳥博鬥着。它多輕盈，多迅速。你不會相信它有非常沉重的靈魂。鳥群在天空中飛舞，像中天的火焰。