“好了好了，”司空霁在一邊打起圓場，“現在在這裡争執有什麼用？”他揉了一把陳家豪的腦袋，卻被對方甩開，不服氣地瞪着他。

“瞪我也沒用，你們現在的任務就是好好學習，争取早日畢業，早日進入異事處。”司空霁也不慣着他，反手又照着他腦袋來了一巴掌，“到時候好好去當你的大英雄。”

陳家豪還想說什麼，卻被季然攔住。

“知道了，老師。”

袁雨萌原本生氣隻是擔心他們是出去瞎鬧，現在知道了原因倒也不氣了，更多的是後怕，如果他們恰好碰到了那夥異能者，還不知道會發生什麼，幸好。或許這樣想很自私，但是她真的更不想看到自己的學生出事。

最後四人的處理結果是回去每人寫一份檢讨，辦公室卻因着他們的話久久未能平靜。

“這夥人真的一點線索也沒有留下？”袁雨萌眉頭緊皺，有些不太相信，“趙老師，異事處不是有人可以借助物品上殘留的信息回溯時光嗎？也找不到線索？”

“嗯。”趙老師語氣沉重，臉色并不好看，“所有案發現場，甚至包括附近監控，都無法獲取到任何信息，他們懷疑，這夥人中有乙級異能者。”

衆人一時無言。

人口失蹤案雖然令人心緒難平，但是學校的教學工作依舊照常進行。

昨天的林安還在看袁雨萌因為學生逃課而生氣的劇情，沒想到第二天就輪到了她自己。

站在一年級一班的講台上，林安看着下面空出來的兩個座位，沉默了。

“老，老師，”帶着圓圓的眼鏡的女生戰戰兢兢地舉起手，在得到林安的允許後站起來：“老師，他們兩個，嗯，可能是……拉肚子了，您，您不要生氣。”

“我不生氣。”林安示意對方坐下，深覺這個班的班主任也怪有意思的，選的班長竟然是個畏畏縮縮的小姑娘，讓她有火都不好意思對她大聲說話。

她翻看了一下學校給她的行為規範手冊，先和班主任取得了聯系，告訴他班裡有兩名同學逃課了的事，之後才開始了自己“立規矩”的流程。

大概是她的臉色不好看，這個班級在她說出自己要求的時候，并沒有出現昨天的情況。隻是在說到“不得遲到早退，不得随意曠課”的時候，她還是将視線投向了那兩張空着的桌子。

如果自己現在去把這倆人抓回來，是不是就算空堂？如果在她空堂期間學生出了問題，是不是就算教學事故？

在立刻去将兩人抓回來和不能空堂之間，最後林安還是妥協地選擇了不能空堂。

但俗話說得好，“忍一時越想越氣，退一步乳腺增生”，雖然課堂氛圍出奇的好，林安在課堂上也表現得毫無異樣，但下課後，林安第一件事便是來到了二年級二班。

“林老師？”有學生注意到林安，有些奇怪，下一節不是道法課啊。

“嗯。”林安匆匆點頭，徑直走到班裡，環視一周，在看到周選和賈以賢後，來到兩人身邊，“你們倆幫我個忙。”不待兩人回答，一手一個便将兩人拎出了教室。

“發生了什麼？”

“他們兩個怎麼了？”

“我好像聽到林老師說什麼‘幫忙’，但具體沒聽清。”

被林安拎在手裡的兩人也很是迷茫，兩人對視一眼，皆從對方眼中看到了不解與震驚。周選拼命朝賈以賢使眼色：快算一下，林老師這是要幹嘛啊！

賈以賢則是一臉菜色，還算什麼啊，她都快被晃吐了，哪有精力算這個。

“林老師她，臂力不錯啊。”目送着三人的背影，被留下的一屋子迷惑不解的同學中有人感歎。

将兩人一路拎到辦公室，林安很貼心地給兩人準備了座位，辦公室現在也沒什麼人，林安單刀直入：“賈以賢，你幫我算一下這兩個人的位置。”一邊說着，一邊将兩本書扔進她的懷裡，“這兩本書是他們留下的。”

“啊？”賈以賢一時沒反應過來，呆呆地看着懷裡的兩本書，“林老師，我……”賈以賢想要拒絕，但林安根本不搭理她。

“周選，你根據賈以賢的定位幫我搭建空間陣法。”林安從自己衣兜裡掏了半天，拿出一塊透明石頭，扔到周選懷裡。

“林老師，我……”周選也是茫然的很，她搭建的空間傳送陣法也就能在校園的範圍，再遠她就，“咦？”拒絕的話還沒有說出口，她在觸碰到那塊透明石頭的時候怔住了，是她的錯覺嗎？她似乎從中感受到了，空間法則的氣息？周選猛地瞪大了雙眼，不可置信地看向林安。