其實是有的。

半山不水在聽完大概如何修習飛雷神之術之後沉默了，她此刻盤腿坐在樹樁上，雙手抱臂地沉吟了幾秒鐘，那張稚嫩的臉上帶着和她年齡不符的沉重與嚴肅，她試探地重複問了一句：“……沒了？”

波風水門沒有直接回答她的問題，隻是像示範一般地朝遠處的樹木丢了一把他那造型獨特的忍愛之劍，下一秒金色的閃光亮起，原本還站在不水身前的波風水門出現在了樹邊上。

無論看多少次都覺得很神奇啊。

這才是真正的瞬移，比實際上隻是飛快行動的瞬身術高級太多了。

不水看着他從樹身上拔下那柄忍愛之劍。

“理論上來說，飛雷神之術的修習隻有兩個要點，其一是對時空間坐标的感知，你得要知道自己打下的标記在哪、标記周圍的環境如何，這個術的門檻或許就在此……對感知能力的要求很高。”波風水門重新解釋了一遍，他相信宇智波不水已經明白了飛雷神修習的要點，也明白她露出如此嚴肅表情的原因。

那就是說白了學習飛雷神之術并不是波風水門願意教她就能學會的。

“其二就是對查克拉控制需要達到相當精細的程度，作為時空間忍術，需要操作的是無法直接觸碰的印和自身查克拉的聯通與置換，難度和那些直接從身體使用查克拉相比不需要我多說。”

半山不水在第一遍聽講解和教學的時候就已經明白了。

飛雷神之術可以簡單拆解為通靈術和瞬身術再加上時空間感知，為了方便理解她直接當做就是在某個地方留下印記然後使用通靈術在印記出把自己通靈出來，因為跨越的是中間沒有被直接接觸的空間所以理解起來比瞬身術的難度高了太多，查克拉的調轉與運用也不是一朝一夕就能學會的。

這是一個學習和理解起來能讓現在的她也感覺到頭疼的術。

就和當初在宇智波族的族學裡看見封印術和結界術一樣的頭疼。

波風水門沒有催促宇智波不水，這孩子的領悟性遠超他的想象，完全對得起宇智波富嶽和三代目火影給她的天才之名，但正如波風水門所說，飛雷神之術并非隻是天賦高就能輕易學習的忍術，最重要的不是那些苛刻的學習條件，而是這個忍術，挑人。

而這個孩子……

“這個是我當時學習飛雷神之術使用的卷軸，是二代目火影研發的最初的版本，學習過程中我對這個忍術做了一些修改，讓它成為了最适合我的模樣。”波風水門把帶來的卷軸放在那孩子坐着的樹樁旁邊，沒等不水為他不直接交到她手上而疑惑，他便笑了笑，“不過我覺得，你所感受到的學習的困難并不在于理解。”

“如果還是沒有頭緒的話，我可以帶你體驗一下。”波風水門朝她伸出手，那隻屬于成年男性的手此刻平攤在不水面前，“或許親自感受查克拉是如何流動和瞬發能讓你有些新的想法。”

波風水門教學時的态度很認真。

對于他來說，飛雷神之術并不僅僅隻是好用的忍術。

而是他一直以來活躍在戰場上的資本、為他克敵制勝的重要的夥伴。

這個忍術的傳承太過困難，排除掉多人一同施展的簡化版本，這麼多年來也隻有二代火影千手扉間和自己會使用飛雷神之術。

他能感覺到或許這個年幼的孩子已經有了一些初步的感受。

和認真教導飛雷神的他一樣，這個孩子也在以一種相當認真的态度在學習着。

至少此刻她的專注與所展現出的領悟力讓波風水門看到了她學習的可能，這種教導他人自己成名忍術的欣慰不同于指導那些與他戰鬥方式并不相同的孩子時為他帶來的感觸，是一種——傳承的共鳴的感覺。

所以……

在教導這個孩子的過程中，被宇智波富嶽拜托的這個前提似乎被消減模糊了。