“是來救我的對不對？就和榮吉帆一樣？”
海兔同學沒有說話，而是上下打量了一下鄧琳琳，目光略有挑釁。
他的怪物同桌果然有了反應，表情憤怒，聲音嘶啞，拍打玻璃的動作越發大了起來。
“你做什麼？你為什麼要做這個表情？你出來！你給我出來！”
但即使是如此的怒氣沖沖，鄧瑩瑩也拿這個窗戶沒辦法，隻得像隻困在籠中的鬥獸一樣在外頭打轉，喘着粗氣。
解餘輕聲道：“你為什麼要回來？”
“我為什麼要回來？我不能回來嗎？我是活人！”
“活人不會強調自己是活人。”
“我不是活人那是什麼？”
“你是什麼？不是你自己最清楚嗎？”
“我清楚！我是鄧瑩瑩！我是人！我是活生生的人！”
“老師們走了，沒有回來。你為什麼要回來呢？是心有不甘嗎？”解餘問這句話，是真的很疑惑。
但他的這個怪物同桌卻好像是理解錯了，把他的話當成了挑釁。
鄧琳琳“砰”的一聲把自己的臉砸到了玻璃上，緊緊地貼着透明色的玻璃，五官扭曲。
“我就要回來！憑什麼不讓我回來？憑什麼！你剛剛為什麼不看我？為什麼？”
看起來，相較于挑釁的話語，鄧瑩瑩更在意解餘沒有看向她。
這是為什麼呢？
這個問題在綠色小葉羊同學腦海裡轉了一圈，就暫時被他抛在腦後了。
還是眼前的事更重要。
嶽沙趕緊上來拉住解餘。
“海兔同學！咱還是不要和他說話了！快回來！”
解餘搖搖頭，緊緊地盯着同桌：“你說你是活的，你是個大活人。那你為什麼進不來？窗戶為什麼打不開？”
“為什麼？為什麼？我為什麼進不去？是你們！是你們對不對！”
“你可以看到，所有同學都沒有靠近窗戶，窗戶也沒有上鎖。隻是你進不來，大活人鄧琳琳同學。”解餘重點強調了‘活’字。
這下更是将鄧琳琳刺激得雙目噴火，那漆黑一片的眼睛裡居然出現了小火苗的标志。
她狠狠地盯着他，頭砰砰砰地砸向窗戶。
“我能進去！你放我進去！”
“你既然能進來，為什麼還需要我放你進來？”
“你快放我進去！肯定是你做得對不對？你早上的時候為什不看我？”
“你都說了自己是大活人，既然是活的，那為什麼沒有和我們一樣，能自由地進出這間教室呢？反而需要我去給你開窗戶呢？”
“……”
“清醒一點吧，你真的不是活人了。”
“……”鄧瑩瑩被一再刺激，臉上的表情逐漸瘋狂起來，開始左右搖晃腦袋。
“去你該去的地方吧，不要回來了。這裡不屬于你。”
“滾開！你滾開！憑什麼不讓我進去？讓我進去！”
解餘向後退了幾步，雙手環胸，神情自在地道：“大家都不用擔心了，她好像真的進不來。”
“綠葉羊，她真的沒事？”
“沒事。”
“她既然還能和我們對話，是不是其實還是……活的？”又一個同學顫顫巍巍地說着。
“你們看她的眼睛，是活人該有的樣子嗎？”解餘淡淡地說道。
嶽沙立馬上前，撥開幾個大膽靠近的同學，粗聲粗氣的：“夠了夠了，海兔同學冒着生命危險幫我們試探這位……前同學的狀态，現在确認對方沒有辦法進來，大家都散了啊。”
“你！給我煎餅果子！我要煎餅果子！”看着上前來的嶽沙，她又轉移了方向。
“我去！你怎麼還記得這一茬！”嶽沙吓得向後退了兩步。
同學們慢慢地退到教室中間。
解餘走到了講台上舉目四望，仔細地打量這間教室。
鄧瑩瑩為什麼突然出現在圍牆這一邊的窗戶？是沒法走前門嗎？為什麼沒有辦法？是教室外邊有什麼東西嗎？
這次她出現，為什麼會老老實實的呆着窗戶外頭？是教室裡有什麼東西嗎？
還有這些窗戶，材質怎麼突然這麼堅固了？鄧瑩瑩的頭堪比鐵榔頭，這麼用力的砸下來，居然沒有碎裂。
這節課與前兩節課一樣，都有老師出現，不同之處就是英語老師被他們消滅（問号）。
解餘首先在消滅後頭打了一個大大的問号。英語老師狀态不明，但确實是在衆人面前融化在空氣裡，消失不見。
對于這種現象，他個人更傾向于英語老師短時間内是不會再出現了。
第二點不同，是班裡的同學沒有和之前一樣隻會躲避，反而是同心協力，将死而複生的秦學等人扔出了教室，就像他們之前的死法一樣，被老師們扔出了教室。
算起來，這是秦學等人的第二次死亡。所以，他們在走入第二次死亡之後，就沒有辦法死而複生了嗎？
第三點不同，是他們關上了教室的兩扇門。這兩扇門，是有什麼特異之處嗎？
解餘穿過同學們嗡嗡嗡的讨論聲，來到了前門，摸上了門把。
要不要打開門試一試？
“哎喲！海兔！你做什麼？要不要吃小餅幹？方燦給的！”
綠葉羊搖搖頭，頭也不回地喊道：“謝謝了，先放我桌上。我就四處看看。”
随後，他趴在了地上，透着門縫向外看去。
門外還是那濃郁得幾乎能冒泡的黑霧，沒有絲毫的光亮，也沒有任何聲響。
但是，他很快對上了一雙詭異至極的眼睛。這雙眼睛，隻有眼白，沒有眼珠子。
解餘猛地起身，“哐當”一聲撞倒了門邊的桌子，引來了同學們的目光。
“怎麼了？發生了什麼事？”方燦走了過來。
“别過來，讓大家别看。”海兔同學捂住撲通撲通快速跳動的心髒，深深地吸了口氣，才把那尖叫聲壓了下去。
“發生了什麼事？”
“外面有人！有怪物！
“啊？！”