買了的吃的并沒有在中午被全部吃完，下午上課的時候正好可以拿出來偷吃點。
“張曦遠，偷偷摸摸幹嘛呢？”程川講完一道題目，給了幾分鐘讓大家思考的時間，恰好看到彎腰偷吃的張曦遠。
張曦遠咽下了蛋糕，舉起雙手投降。
殷嘉瑞趁程川轉過身切換PPT時，立馬又往嘴裡塞了一塊小蛋糕。
“三，二，一……”張曦遠看着電子表倒計時，下課鈴一打，他假裝咳嗽了兩聲。
“看在你們這麼着急下課的份上，這道題就當作你們今天的作業了。”程川看向課代表，“課代表晚自習的時候把題目寫在黑闆上。”
“我靠。”肖知柳搖搖頭，她看向張曦遠，“這道題他不教誰會寫？題目比閱讀題還長。”
“像我這種考十六分的就不用擔心太多啦。”張曦遠滿臉自信地回頭看向盛夏，“有數學一百二十六的幫我。”
程川走到張曦遠身邊，一臉嚴肅地看着他，張曦遠都怕了:“程哥……其實，有話可以好好說的，您這眼神……我有點害怕。”
“你數學十六分我都不想說你，但你老在這抄作業就不禮貌了。”程川無奈道。
“程哥，這道題我要是會寫，我就不止十六分了啊。”張曦遠歎氣。
“題目長是因為條件多，你可以根據所學的知識去解，這一條不行就用另外一條，書上都寫着呢你書呢？”程川看了看他的書桌，才下課，書就不在了。
“全面發展一下啊，兄弟。”程川拍了拍張曦遠的肩膀，從後門走出去了。
上課鈴打響後，殷嘉瑞從抽屜裡拿出課本，他知道今天又要講無聊的文言文了，但畢竟為了要高考，文科不能落下。
“上課之前我先跟大家說一件事情。”何歡拿出手機，“我們的藝術節很快就要開始了，活動比較多，這個月的二十幾号到下個月月底都是藝術節。”
“爽了爽了。”肖知柳笑呵呵道，“可以玩了。”
“藝術節有這麼久的嗎？”盛夏問，“這麼長時間天天都能看點表演嗎？”
“不是啊，藝術節能展示的東西還挺多的，畫展啊書法展啊，社團展、班級表演什麼的，要搞蠻久。”肖知柳說。
盛夏感覺是要比之前學校豐富多了，以前隻會弄一個星期，而且節目都沒有特别好看。
“第一場是班級表演，在十一月二十五号表演，我們高二的是話本劇，王舒你來組織一下。”何歡說。
王舒是個短頭發女孩，班級的宣傳委員，繪畫舞蹈樣樣行。
“二十八号要上交繪畫和攝影還有書法作品，題材不限，材料不限，畫框可以自備。”
張曦遠立馬想到殷嘉瑞，立刻轉過身:“嘉瑞你去寫毛筆字呗，你寫得不是挺好看嗎？”
“我寫什麼？”殷嘉瑞問。
“随便寫句詩就可以了。”張曦遠說，“你上次不都拿了一等獎。”
“十二月九号是音樂會，這個要求原創歌曲，你們可以自己找幾個人一起組個樂隊寫首歌，或者自己上去唱也行。”
盛夏感覺自己再練一練自己前段時間寫的歌，也可以去參加音樂會了。
“十二月三十号是文藝表演，時間很充足，可以師生表演，也可以串班串年級表演，到時候去大會場看表演，可以穿自己的衣服，也可以cosplay。”何歡放下手機，接着說，“其實現在就可以準備話本劇了，感興趣的同學可以去找王舒。”
“我們一塊兒去表演嗎？”張曦遠轉頭，“嘉瑞你也要跟着。”
“我不演。”殷嘉瑞果斷拒絕，他一直都不喜歡在大型場合路面，上次的英語演講已經是極限了。
“你演嘛，增進一下同學感情。”張曦遠拉着殷嘉瑞的手臂懇求道。
“這有什麼可增進的？”殷嘉瑞還是不願意。
“這怎麼不可增進了？”張曦遠還是不放棄，雖然他知道殷嘉瑞從小到大就是個不喜歡上台表演的人，“我們去問一下王舒演什麼，給你安排一個戲份少的。”
“對啊，我們一起。”盛夏也附和道，“這比上次的英語演講輕松多了。”
“說好的戲份少啊。”殷嘉瑞不想多說，隻好無奈接受，不過還是接受不了戲份太多的。
于是一到下課，幾個人就來到王舒身邊，說要參加話本劇。
“那你們打算弄個什麼呢？”王舒邊寫參演人的名字，邊問。
“不知道，問問你建議。”張曦遠說。
“你們不知道啊？”王舒挑挑眉，“那要不想想先？就你們六個嗎？”
“可以加人啊。”肖知柳說。
“行吧，我去問一下其他人，這兩天我就要交名單了。”王舒點點頭，“你們可以先想想演什麼。”
“其他班演什麼？”王予問。
“我不清楚，我到時候問一問。”王舒把筆收好。
第二天王舒把名單交到老師那裡，體育課沒有任務，李朋就讓那幾個話本劇的同學到其他地方去表演。
他們一塊兒跑到架空層坐下，王舒開口:“我問了下别的班，七班演網絡暴力，十班是手機防沉迷，六班是木蘭從軍，五班是英語劇。”
“七班演網絡暴力那我們班演校園霸淩呗。”坐在王舒身邊的李寒提議，“我們這麼多人剛好可以弄一個多人霸淩，然後一個人當老師一個人當家長一個人當被霸淩者。”
“我覺得話本劇裡可以加一點搞笑情節進去，但是校園霸淩又會有些嚴肅了，你們覺得真的要選這個題材嗎？”旁邊的曾宇帆覺得不太妥。
張曦遠不覺得有什麼問題:“我覺得可以加一些搞笑的情節，當然了，吸引大家眼球的有不僅僅是搞笑情節，可以通過這個反映很多現實生活中的問題，我覺得想拿獎就不要弄得太簡單了。”
盛夏回想到曾經自己作為一個被霸淩者時，也切身.體會到校園霸淩并沒有很簡單，盡管他的事情都沒有嚴重到哪裡去。
“确實。”盛夏點頭，“校園霸淩真正可怕的不僅僅是同學間的矛盾惡劣化，還有内在的家庭因素和成長環境，可能老師也會懶得去管這些，我覺得可以把這些給加上，如果隻是單單的校園霸淩然後被老師發現再到霸淩者道歉的話，這場表演就會特别敷衍，也沒有起到警示的作用，畢竟沒有校園霸淩能簡單成這樣。”
“也是，這種題材的目的确實是去告誡别人的。”李韫認同，“那我們今天就可以先寫個劇本，殷嘉瑞你應該可以寫吧。”
殷嘉瑞聽到自己名字，猛地擡頭:“嗯？”
“劇本，你寫嗎？”李韫問。
殷嘉瑞猶豫了片刻，倒也覺得也不是什麼大事，便答應了。
“我覺得可以分成上學路上、上課、課間、放學路上、家裡還有辦公室幾個場景。”李寒說，“上學路上和放學路上這個被霸淩者都會表現得很忐忑，上學的時候霸淩者還不敢怎麼樣，但是放學時他們就會放肆地對被霸淩者施行霸淩，上課的場景可以借老師批評被霸淩者來告訴大家被霸淩的生活和學習狀态，也能讓霸淩這借機在課間嘲笑被霸淩者，回到家呢，被霸淩者在家被父母批評和貶低，被霸淩者告訴父母事情，他們最先責怪的是被霸淩者，但還是選擇告訴老師，可老師并沒有起很大幫助，所以被霸淩者還是背影逃過他們。”
“這個可以啊。”盛夏點頭，“但是霸淩者終将是要收到懲罰的，這就可以設一個發現霸淩行為的品學兼優的學霸，很多老師都會比較相信這種學生，這剛好又可以暗暗反應一個現象，解決問題的時候可以加一些家長學生争吵的環節，比如說，有些霸淩者的家長認為自己家孩子沒錯，所以和對方家長吵了起來，也有些霸淩者家長聽到自己孩子會做這樣的事情，非常生氣，于是和自己孩子吵起來，溺愛和過度責怪的成長環境都可能會導緻一個霸淩者的誕生。”
“盛哥細心。”曾宇帆忍不住舉起大拇指點了個贊，“我覺得這個挺好的，我覺得如果要引起大家的注意力，台詞還有表演都要有感染力。”
“嘉瑞，這個交給你了哈。”王舒看向殷嘉瑞。
殷嘉瑞隻能點頭接受。
“我們這裡九個人，那我覺得可以來三個霸淩者，一個被霸淩者，三位家長，一位老師，一位盛夏說的‘學霸’。”王舒說，“你們打算演哪個。”
“我要當張曦遠爸爸！”王予舉起手。
“你有病是不是？”張曦遠忍不住罵人。
“但是誰願意當被霸淩者？”李韫問。
幾個人的手指都指向張曦遠。
“為什麼我當啊？”張曦遠不理解。
“因為你賤。”肖知柳和王舒一同回答。
張曦遠:“……”
“不過被霸淩者也不是什麼不好的身份，隻是不幸，而且我們隻是演一下而已。”盛夏勸道。
“行吧行吧，從今天開始被霸淩了。”張曦遠無奈地笑了。
殷嘉瑞忽然想起了什麼，立馬用膝蓋頂.了下張曦遠的膝蓋:“開什麼玩笑？”
張曦遠沒反應過來，一臉懵地看向殷嘉瑞:“嗯？”
“都說了被霸淩者不是不好的身份，這有什麼可開玩笑的？”殷嘉瑞皺起了眉。
身邊的人都覺得他有些反常，張曦遠也立馬關心:“你……怎麼了？有人欺負你嗎？有的話我幫你揍回去。”
殷嘉瑞意識到自己剛才說話是有些沖:“沒有。”
“那霸淩者呢？”王舒問，“個子高大點吧，盛夏你行嗎？”
雖然盛夏知道這隻是場話本劇，但霸淩者這個角色他還是很難接受，于是立馬拒絕了:“我不演。”
“為什麼？”王舒疑惑，“但是我們這裡就你、王予還有肖知柳比較适合了。”
“诶我怎麼就适合了？”肖知柳指着自己。