周述緊握在口袋裡的手松開，“嗯”了一聲。

因為是一路跑着來的，周述頭上出了些汗，衣袖也撸了上去，精瘦的小臂上有道不淺的疤痕。

邁下台階時，他放下袖子，并快速抹掉了額上的汗珠。

程幼雪和顧筱琪沒讓周述他們費事，主動坐到了裡面去，讓男生坐外面。

顧筱琪和朱旭挨着，他們的兩邊分别是程幼雪和周述。

“你們也選修的體育舞蹈啊？”顧筱琪問，“男生現在不都不愛報這個了嗎？”

朱旭苦着臉，一言難盡。

自從體育舞蹈規定是男生和男生跳後，基本就無人問津了。

可課程擺在那裡，該上的課必須有人來上，那就看是哪個倒黴蛋了。

上學期開學選課那會兒，周述和朱旭因為都沒有筆記本電腦，便商量好去圖書館的機房搶課。

張昇好心，說跑那老遠做什麼，他替他倆搶。

周述和朱旭感謝室友，放心去上課了，結果張半仙兒神遊太虛——睡過了，等打開電腦搶課時，隻剩體育舞蹈和健美操。

于是，502寝室的四位男生，兩個體育舞蹈，兩個健美操，成了他們那一層當之無愧的的青春活力代表。

顧筱琪趴在桌上笑得直不起腰，程幼雪覺得這是個悲傷的故事，實在不該……可這怎麼忍得住。

程幼雪捂着嘴，不讓自己笑出聲。

一雙杏眼彎在白皙的手掌之上，像雪地上空落下的兩顆星星，亮盈盈的。

笑得差不多，程幼雪心知不合适，不由得朝朱旭和周述投去一眼，好在兩位同學也不是小氣的人，并沒什麼尴尬的反應。

周述更是半伏在桌上，一手撐着下颌和耳垂那裡，正在看書。

過了會兒，老師調整好設備，開始播放電影，是前幾年火遍全球的好萊塢歌舞片。

程幼雪很早之前和梁逸之看過，知道劇情，便翻開專業書上自習。

大多數同學和程幼雪情況相似，沒幾個人把心思放在電影上，都是各幹各的事。

課上到一半，投影設備不知道出了什麼故障，電影畫面時有時沒有，撐了幾分鐘後，徹底黑屏了。

老師鼓搗半天沒鼓搗好，又看學生們也沒興趣看電影，本想宣布自習，話到嘴邊，一個想法冒了出來。

興許她之後得教這群男生呢？

老師再次打開小蜜蜂，說：“我的學生不參與。胡老師班的，叫到誰，誰給大家表演個才藝，怎麼樣？”

沉寂的教室頓時熱了起來。

女同學們一個個等着看戲，男同學們則強烈表達不滿。

老師料到會是這樣，笑道：“我總得認識認識你們吧？萬一我這學期帶你們，我也得知道你們素質怎麼樣，才能因材施教。”

這話說的十分巧妙。

換言之，要是真男女分到一起，能不能混跳，老師說了算。

有個男同學站起來說：“我給大家表演段兒B-box。”

一有人起頭，後面就順理成章了。

老師随手拿了支馬克筆，當擊鼓傳花，等B-box同學表演完，由他傳給後面的同學，女生跳過，馬克筆落到哪個男生手裡，哪個人就上台表演。

顧筱琪吐槽：“我幼兒園老師可愛用這招了。”

程幼雪笑了笑。

教她們體育舞蹈的這位老師也才畢業沒幾年，教學風格跳躍，一會兒老成、一會兒活潑的，能想出這招，正常。

陸陸續續有幾個男生上台展示才藝，還都挺不錯。

有一位以前學習過聲樂，還是民族唱法，一張口，瞬間給大家拉到了大西北去。

接着又來了一個跳蒙古舞的，引得大家紛紛鼓掌。

顧筱琪抻着脖子看，問程幼雪：“你覺得跳得好嗎？”

說實話，很一般。

跳舞不像唱歌，唱得好就是好，唱得不好就是不好，一下就能辨别出來。

有些人會一點兒舞蹈基本功，架勢擺得很足，可真跳起來，既沒有律動，又不會呼吸，更别說跳出韻來。

程幼雪點評得很中肯，顧筱琪不懂門道，但她見過程幼雪跳，知道什麼是好的。

“你就該上去跳一段。”顧筱琪說，“亮瞎所有人的眼。”

程幼雪好笑：“我是閃光彈嗎？”

顧筱琪噗地一聲，親昵地挽住程幼雪手臂，兩人笑成一團。

朱旭看她們笑，不由自主也跟着笑，轉頭想和周述說說話，發現周述在那裡出神，手底下的書半天都沒翻過一頁。

“怎麼了？不舒服……”

話沒說完，前面老師喊了一聲“停”。

與此同時，後面同學将馬克筆甩到了周述桌上。