班長季然和副班長玉瓊都回來了，最開心的無疑是袁雨萌，有了兩人坐鎮，課堂紀律和前幾天相比簡直突飛猛進，尤其是看着玉瓊那專注又認真的學習态度，袁雨萌覺得自己還能再上五節課！

臨下課，袁雨萌囑咐玉瓊：“這一段時間缺的課，有不懂的記得來辦公室問我。”

“好！”玉瓊應了一聲，還記得提醒袁雨萌：“袁老師記得拿我的大蔥卷餅。”

“嗯。”袁雨萌也想過了，她不愛吃不要緊，一會兒偷偷給了司空霁好了。

期中考試先進行的是文化課考試，作為監考老師的林安原本以為監考時自己可能會抓到不少學生作弊，畢竟很多學生的異能堪稱天選作弊異能，結果整場考試下來，竟無一人作弊。倒不是學生們忽然都變得乖巧，而是他們根本就不在意這場考試。考場一半的學生寫完名字便開始睡覺，即使被林安一個個喊了起來，也隻是随意在卷子上勾畫。

整個考場，認真答題的人數竟然不足三分之一。

林安回憶起之前趙老師所說的，學院并不重視學生們的文化課，期中期末的文化課成績隻做參考，并不計入學生績點。學院都不重視，學生怎麼可能會重視呢？

心事重重地收完卷子，林安将卷子送到了教務室。燕夏主任正在裝訂卷子，林安猶豫了一下，還是開口詢問：“主任，學院為什麼不太重視學生的文化課？”

燕夏主任的動作停了下來，“為什麼這麼說？”

林安總覺得燕夏主任的問題有些奇怪，着還用問為什麼這麼說嗎？明眼人都可以看出來的。但她沒有說什麼，而是如實把自己今天看到的情況說了出來。

“那你覺得為什麼會這樣呢？”

“我覺得學校不重視，學生們就更不可能重視。期中期末的文化課成績隻做參考，并不計入學生績點，顯然是告訴學生們‘文化課不重要，你們好好練習異能就可以了’。學生們還小，不懂得這些很正常，可是為什麼學校并這樣去引導他們。”

“不僅如此，我之前就發現，學院根本不重視學生們的體質訓練，也不重視格鬥技巧的訓練，隻是一味教導學生鍛煉異能。”

“而且即使教導學生鍛煉異能，也隻是教導學生鍛煉異能的使用，好像并沒有系統地讓學生去了解自己的異能，去開發自己的異能。”

林安一股腦将自己思索的問題說了出來，之後便靜靜等着燕夏主任的回答。

燕夏主任并沒有回答，而是反問道：“那你覺得為什麼會這樣呢？”

“我不知道。”

似乎沒料到林安會這樣回答，燕夏主任表情顯而易見地有些錯愕，随即失笑，她能看出林安的回答并不是應付她，而是認真思考過之後的回答。“那如果是你，你會怎麼做？”

“怎麼做？”林安陷入了沉思，燕夏主任并沒有催促，而是繼續裝訂手中的試卷。

“我覺得，很多學生們有時候很迷惘，他們給我一種感覺，”林安低着頭思索，“不知道自己為什麼而上學。”

“他們大部分人都認為，上學是因為自己以後是要去異事處工作的，是要去處理異常事件的。可是為什麼一定要去異事處處理異常事件呢？大部分的學生并沒有想過為什麼，就好像有人告訴他們，應該這樣做，必須這樣做，于是他們就這樣做了。他們做的一切都隻是在服從規則，并沒有經過自己的思考。”

“就像剛剛我說的，學院鍛煉他們的異能使用，卻沒有教給他們掌控自己異能的能力，他們好像每天都在學習，但學院并沒有培養他們的學習能力，也從來不會教給他們學習的方法。”

“還有體能訓練，雖然他們都是異能者，但是總會碰到各種意想不到的情況，這個時候如果他們有着出色的搏鬥技巧可能會有很大幫助。可是學院卻并不重視這方面的訓練，好像大家都默認異能者最重要的就是使用異能的能力。”

林安感覺自己都快把自己繞暈了，但她還是給出了自己最後的答案：“如果是我，我會重視文化課的學習，這樣更加能夠提高他們的思考能力和學習能力；也會重視學生的體能訓練，強悍體魄。”

燕夏主任将裝訂好的試卷進行歸類，方便一會兒老師們過來領取自己要批改的試卷。她沒有對林安的答案進行評價，而是留下一句模棱兩可的話：“但并不是每個人和你的想法都是一樣的，有的人或許并不想要他們擁有思考和學習能力。”

“通知老師們來領卷子吧。”

見燕夏主任并不想接着讨論剛剛的問題，林安也沒有再追問，點開通訊器去通知大家過來。

燕夏主任看着林安的側臉，眼神柔和了很多，她似乎透過她，看到了某些熟悉的人的影子。

“你看，總有人和我們想法一緻呢。”她輕聲說道，仿佛是在說給自己聽。

“呵，這狗爬字，不用看名字我都知道是誰的卷子。”袁雨萌狠狠的卷子上打了個叉，