他用力掐了一把自己的胳膊，站在深深地呼吸了數次，強迫自己冷靜下來。

之前在校園裡，年川并非沒有收獲到什麼線索，相反，線索反而有些雜亂。現在他要做的，或許隻是靜下心來，認真将所有的線索串起來。

沈清，沈霧，厲清晖，張翡，汪志宇……

年川垂眸思索，擡頭時又對上了肖澤那雙被血水染紅的眼睛。

他本想快點移開目光，這一下卻發現了一絲不對勁。

肖澤看向的，好像不是他。

年川眼皮一跳，連忙跑到肖澤身邊，跟着她的視線望去。

跟着肖澤視線的蔓延讓他赫然發現，連接衆人手腕針頭和尖刀的軟管，竟然也朝着那個方向彙聚而去。

整個鐵皮房内，隻有衆人中間放了一盞小燈，散發着微弱的火光，忽明忽暗。

軟管聚集之處，盡藏在黑暗之中。

年川隻猶豫了幾秒，就撿起地上的小燈，順着彙聚軟管的方向走去。長褲下的小腿肚子有些酸軟，年川走路時難免晃晃悠悠。

或許軟管彙聚的盡頭，能找到他想要的答案。

黑暗在橘黃的燈光下不斷向前伸展、蔓延，四周的牆壁開始縮攏，凝聚成狹窄細長的走道，仿佛走不到盡頭。

走道的兩側時常會出現新的岔口，依然被黑暗籠罩，看不見盡頭。岔口的上空，亦盤結着數不清的軟管，一同彙聚到了年川行走的道路上空。

年川不記得自己走了有多久，最開始回頭還能看見在椅子上沉睡的衆人。随着他的深入，黑暗席卷吞噬了一切，再難以分辨前後。

等等……

他停下腳步，伸長手臂将燈舉了出去。微光覆蓋的範圍改變，照亮了眼前事物的輪廓。

銀白色的輪椅映出暖黃的輪廓，半截人影赫然出現在上面。輪椅背對着年川，在頭頂蔓延的無數根軟管在此刻落下，盡數埋入那人影的……

年川攥緊了手中的小燈，快步走到輪椅前面，這才看清楚了他的全貌。

輪椅上的人雙眼緊閉，光看那高挺的鼻梁和嘴唇，竟然和沈霧長得幾乎一模一樣。往上看去，頭頂垂下的數根軟管連接尖針，直插進了他的後腦。

年川嘴角一抽，表情變得扭曲。這麼多針頭全插在頭上，那得多痛？

“沈霧”的雙手輕輕放在腹部，托着翻開蓋的八音盒，裡面赫然立着消失已久的“跳舞小人”。

看到小人的一瞬間，幻覺中跟随沈霧進入音樂室的記憶乍然湧上心頭。那“跳舞小人”的動作奇怪極了，根本不像任何一個正常的舞蹈動作。

小人側躺在地上，雙手抱頭蜷縮着身子，遮住了臉上的神情。

年川眯起眼睛，低頭湊近了“沈霧”。八音盒裡小人的細節更加明晰。

這小人穿着桦清高中的校服，一頭黑發被剪得碎散，捂住腦袋的雙手有暗紅的疤痕。

湊近了才發現，輪椅上那人的胸膛還剩下微弱的起伏，淡淡的呼吸飄落在年川的頭頂。

年川站直身子，垂眸俯視着“沈霧”和他手裡蜷縮在八音盒裡的“厲清晖”。

是的沒錯，那個消失的“跳舞小人”和沈清的鬼故事毫無關系，而是活生生出現在校園裡的厲清晖！

他站在原地長歎一口氣，等待許久的靈感終于在厲清晖出現的那一刻，降臨在年川的腦海。

【系統，我現在可以提交答案嗎？】

【您請。】

年川掃量着輪椅上的“沈霧”，緩緩闡述自己對副本真相的猜測。

【如果我沒猜錯的話，沈霧确實是曾被校園霸淩的對象。不過，他并不是遭排擠的學生，恰恰相反，他是學校的老師。】

【我想，這些異常應該都是沈霧的某種報複？他将桦清高中的人聚集到這裡，用針頭和軟管向我們身體内輸送了些東西，導緻我們産生幻覺以為自己身處在高中，才有了後面的那些事情。】

這樣來看，汪志宇的瘋癫或許就得到了解釋。不知出于什麼原因，他的幻覺并沒有其他人那麼牢固，反而提早知道了幻覺的存在。

【在幻覺産生的校園裡死亡，就會引發我們在現實裡中醒來。而驚醒時不自覺的抽搐将會觸發頭頂的機關，随後醒來的人被從高處砸下的尖刀刺穿頭顱。】

腦海中的話音落下，坐在輪椅上沉睡的沈霧突然睜開了雙眼，侵略性的視線瞬間籠罩住年川全身。

“年老師比我想象中要聰明些。”他笑着說，眼底卻不帶絲毫笑意。

年川沒說話，小臉冷冰冰的，回視着沈霧。如果觀察得仔細些，就會發現年川後退了一小步，垂在身側的手也緊攥成拳，看起來已然緊繃到極點。

看起來面無表情的冷臉，隻不過是被吓懵了而已！

“一會見，年川。”沈霧說着，再次閉上了眼，微弱起伏的胸膛歸于寂靜。

他手中的八音盒在無人操控的情況開始奏樂，音樂聲悅耳熟悉，搖蕩在狹小的鐵皮間内，夾雜着幾聲極為細微的悶哼。

與此同時，年川腦海内終于響起了系統的最終播報。

【恭喜您成功完成副本二《迷霧校園》。多人副本完成獎勵：生還積分*500】