“那邊空出來的工位是你的。”他伸手指向角落一個無人的位置，“桌面上放了你的任課資料，你先看看。”

沒等年川回應又坐回自己那垃圾堆，“等我忙完就帶你去……熟悉一下校園。”

“哦哦好的。”年川也簡單應了幾聲。

坐到自己的工位上，他才來得及細細打量周圍的環境。這間辦公室很小，主要是給副科的幾位的教師使用。

像他教的美術，還有體育、音樂等等，副科老師全校加起來估計也沒超過十位，就統一都安排到這裡了。

奇怪，好像沒看見音樂老師的工位？

可能這裡塞不下了吧。

沒多想，他轉頭看向自己的桌面。許久沒人使用的桌子上落了些灰塵，空落落的，隻有一張剛打印好的任課時間表。

剛剛來的路上，教務主任也不是什麼也沒講，多少還是向年川兩人講述了學校的基本信息。

這所學校剛修成不久，學校裡甚至還沒有高三的學生。他和嚴真都被分配去教高二。

年川摸了摸下巴。看來汪志宇是教高一的學生。

高二一共有十三個班，頭三個班是重點班，尾三班是勤學班，也就是俗稱的“差班”。

因為是私立的高中，所以美術音樂這些副科仍然在學校占有一席之地，老師也不用被迫“生病”或者“有事”。

年川一天隻有兩節課，都在下午。看來上午的時間他可以用來探索一下這個桦清私立高中。

“走吧。”冷冽的聲音帶着潮濕的熱氣撲打在耳後，激得年川一抖，頸後傳來一陣酥麻讓他眯起眼。

汪志宇已經走到辦公室門口，一臉奇怪地看着他，好像剛剛作出那番冒犯行為的另有其人。

【說不定呢。】系統突然開口，吓了年川一跳。

回過神，他趕緊起身跟上前。

【你說的有道理。】年川回複道，接着他又問：【這副本有靈異元素嗎？】

系統沒回答。年川擡了擡眼皮，明白了。

汪志宇不太喜歡說話，像是設定好的機器人，到固定點就說兩句，其餘時間都悶着頭走在前面。

桦清私立高中一共有兩棟教學樓，像兩個對稱的直角，屹立在校門兩側。

他們現在所處的T2樓，一共。二樓有個連廊，直通對面的T1樓。副科教師的辦公室就在二樓，正對着三個勤學班的大門。

由兩人負責美術室在四樓。上下的樓梯在連廊處，年川正準備跟着老教師探索地圖，一直沉默走在前方的汪志宇突然停下了腳步。

身形瘦削平闆的美術老師站在連廊處。他的嘴皮上下摩擦，好像在說什麼，就是聲音太小，聽不見。

“汪老師，您說什麼？”年川蹙眉，疑問着湊前，想要聽清對方口中呢喃的話語。

“又來了又來了又來了又來了又來了又來了……”說着陷入狂躁狀，開始瘋狂抓扯自己的頭發，揪了一地毛。

汪志宇察覺到身邊來人，猛地瞪大眼轉頭，臉色猙獰眼袋顫抖，看着年川一言不發。

什麼鬼？

被汪志宇突如其來的發狂吓到，年川往後退了兩步。

撞上一堵肉牆。

“咕咚”一聲，年川轉頭看，地上倒了個學生。

他身上校服洗得褪色發白，留着男學生裡算長的頭發，一動不動地躺在地上。

年川一眼就看見他唇邊的擦傷和淤青，臉色一變。

“同學？同學，你聽得見我說話嗎？”地上躺着的男生沒有回應，像已經暈過去了。

靠，不帶這樣碰瓷的。

現在這情況，還是得先帶着學生去校醫室。年川費力抓起地上半大少年，攙扶着他直起身。

“汪老師，校醫室在哪？”年川見對方一直不出手，想來是無法指望了。

旁邊的汪志宇不知何時恢複了正常，說了位置後冷眼看着兩人離去。

年川咬着牙才扶動男生。這學生看着弱不經風，實則壯實得很，足足要高他一個頭。

現在其他學生都在上課，不然也不至于他一個人沒個幫手。

後脖的皮膚傳來輕微癢意，應該是男生的呼吸。

“同學，你醒了嗎？”

“别害怕，老師現在帶你去校醫室，”說着，年川加快了腳步，嗓音溫柔，“沒事的，别緊張。”

一心送男生去看病，年川根本沒發現，身旁攙扶的弱學生已經睜開眼。

正直勾勾地盯着他纖細的後脖頸。

察覺到男生的心跳有些加快，年川以為對方是受傷後痛了，害怕了。

隻好放輕嗓子，用更溫和，柔軟的聲音繼續安撫對方。

“别怕啊，同學。”

“有老師在。”