月考比想象中來的還要快，結束也快得像做夢一樣。

時姝交了試卷、下了考場腦海中隻有一個念想。

班長，你、是、我的、神！

人怎麼會這麼精準預測到考點呢？

連老師劃考試範圍都沒這麼精确，易均澤晚自習壓着時姝苦練的題目基本上都考到了，隻不過是套了個模闆、換了個形式。

語文這科她也牢牢記的易均澤的囑咐，作文要寫夠字數。主觀題她做過類似訓練，不會再像上次一樣盲目亂寫了。

“班長，你真的神了，你怎麼這麼厲害啊。”時姝從考場一回來就興奮地對易均澤說道，她眼睛亮晶晶的，語氣裡透露着興奮，一看就是發揮得不錯。

“嗯。”面對時姝的誇獎，易均澤也隻是笑笑不說話，照常做他自己的事。

時姝心裡卻越發堅定學霸就是學霸，聽他的果然沒錯。

“诶诶，時姝，你這個選擇題是怎麼做的？”唐子軒正忙着來回對答案，在卷子發下來之前他迫切想知道自己這次能不能及格。

“哪個？”時姝接過卷子瞟了一眼，肯定說道，“選D！”

“怎麼算出來的？”唐子軒一臉好奇問她。

易均澤也在旁邊側耳聽着，畢竟最後一道選擇題是整張試卷最難的，是老師用來區分豐富試卷結構的題目。

“我把選項代進去算的。”時姝一本正經解釋道。

“即便如此，A和D也都能算出來啊。”

代入法唐子軒不是沒想到，可是兩個選項都能算出來，他就随便蒙了一個A。

“對啊，A算出來的小麥發芽率是80%，D算出來是89%，一般小麥的發芽率超過85%才算合格，所以選D啊。”

時姝一臉你怎麼連忘記這個的表情，就像是生活常識他忘記了一樣。

唐子軒：啊，啊？他連小麥都沒見過，怎麼會知道合格的發芽率是多少啊？

陷入人生懷疑中。

易均澤無奈搖了搖頭，真是要被時姝打敗了，居然還能這麼把答案算出來。

“唐子軒，你大題做出來了嗎？”

最後一道大題時姝算了好久。

這次，剛剛還備受打擊的唐子軒一臉自豪，意氣風發說道，“害，多簡單啊，這還是咱們做過的原題，數學老師講過，用倍長中線法，直接秒出答案！”

這道題他一看見就自信滿滿，這分數豈不是手到擒來？

“啊？怎麼會呢，條件給的不一樣啊。”

時姝帶着懷疑的态度仔細又看了一遍題目，明明和之前《課後鞏固》上的題目不一樣，倍長中線法班長教過她，不能在這裡用。

“一看你上課就不認真聽講，讓小爺我給你翻出原題。”

唐子軒從桌子抽屜裡嘩啦嘩啦地翻出自己的《課後鞏固》，從前翻到後，又從後翻到前，來回兩三遍才找到他自己印象裡的“原題”。

“看，這不是嗎？和試卷上的......不一樣！”他說着說着，語氣陡然轉折，尖叫起來。

為什麼會不一樣！

不用和時姝交流了。

唐子軒已經自閉了，口中不住喃喃自語，“怎麼會不一樣呢？我明明記的用倍長中線啊？”

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前面已經瘋了一個，易均澤沒理會，偏頭去看時姝最後大題寫的答案。

時姝的演算過程是寫在試卷上的，所以易均澤也就看到了她最後算出來的答案。

“178分之298。”

得了，這也是個完蛋的。

時姝還一臉單純問他道，“班長班長，我算的對嗎？”

你說呢，當時寫的時候不覺得這個答案太“高級”了嗎？

他皮笑肉不笑揚了揚薄唇，“可能會給你一分步驟辛苦分吧。”

時姝：原來如此（呆若木雞版）。

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時姝課間的時候經常去和其他班級的同學打羽毛球、排球。

她上手快，運動天賦好，和那個幾個校隊的成員玩得很熟。

他們評價時姝的打球風格是，不論什麼風格迥異的球，時姝都能接住。發球上不能算佼佼者，但打起來時姝卻像一堵牆一樣，什麼路數都能接上去。

所以很多球員都喜歡和時姝打球練手，她動作機敏，跳跑蹦蹲樣樣都可，和她打十分過瘾。

“時姝，打球去不？”

有位長得高瘦偏黑的男生路過時姝她們班的時候，敲了敲時姝課桌旁邊的玻璃窗。

時姝剛考完試也沒什麼事，當然一呼即應。

“走！”

她坐在裡面的座位，外面易均澤正在專注看書，她不好意思開口打擾他學習，于是單手一撐桌子就跳出去了。

“走吧，這節大課間，可以多打一會兒。”

聽兩個人交談的聲音，很顯然時姝和那個男生十分熟悉，兩個人說說笑笑就離開了。

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“這已經是這周第三次了，時姝還挺受歡迎的。”唐子軒在一旁摸着下巴思索道。

說者無心聽者有意，易均澤抓着書本的手不自覺用了些力道，卻沒有說話。

不自覺内心泛起漣漪。

自己這是怎麼了？

自從時姝坐到自己身邊，自己的心緒似乎很容易被她調用。

到底是什麼時候開始，隻要進了教室就下意識去找她的身影？

隻要鎖定她和同學說說笑笑的身影就放下心來。

時姝和其他别班同學打打鬧鬧，他心裡就說不出的别扭，像是有雙手攪亂一潭原本平靜的湖水般。

他并不喜歡這種失去自我、脫離掌控的感覺。

自己從來都是按照自己的既定步驟一步一步往前，現在好像在漸漸偏離預定的設想。

他煩躁地抓了一把頭發，把書塞進抽屜裡，離開了教室。

唐子軒：這是怎麼了？一個個都不在教室裡，外面多冷啊。