轉頭就忘，丢三落四的人，指定不是聰明人！

聰明人的特點之一就是記憶力非凡，華學恩是個極其聰明的人，所以華學恩的記憶力也是非凡的，幾乎是過目不忘！華學恩在曼谷埭坪中學也算是一個學霸，各科成績基本上都是A+,深得老師的喜愛和同學的追崇！

一天，同桌朗桑請教華學恩有關學習和記憶的方法，華學恩耐心的給郎桑講解“思維宮殿”的方法。

看着郎桑仍然一知半解的神情，華學恩進一步引用電腦的邏輯分區解說道：“你不是喜歡玩電腦上網嘛，新的電腦到手，你是不是要安裝操作系統，然後再設置硬盤分區，分為C盤D盤E盤F盤G盤是吧？”

“這個硬盤分區其實相當于”思維宮殿“中的房間設置，用來分門别類的儲存各類信息資料，比如C盤作為系統盤，D盤作為個人資料盤，E盤作為工作學習資料盤，F盤儲存音樂，G盤儲存電影，甚至還可以再細分，把G盤裡面創建幾個文件夾，分别是泰國電影、美國電影、中國電影、日本電影、韓國電影等，這樣在你需要尋找某個電影時就可以很輕易的就找到該部電影，如果沒有設置分級的邏輯分區，你把所有資料一股腦都放在沒有分區的硬盤上，再想找到某個資料，可能真的就是大海撈針了。” 華學恩繼續說道。

郎桑聽得入神，時不時的點着頭！

華學恩接着說道：“在我看來，隻要做到邏輯清晰，層次分明，條理清晰，思維缜密，記憶力應該都不會差！對了，比如圖書館，它也是一個很好的現實中的“思維宮殿”的具象模型，圖書存量百萬之巨，浩如星海，但是作為一個讀者，進去隻需要幾分鐘便可找到自己需要的圖書，同理，圖書管理員将圖書歸位也是輕而易舉……….”

話音未落，康威拖着書包氣喘籲籲的進入到教室，看見此幕的郎桑忍不住取笑道：“康康又睡冒煙了吧？”

同學們聽罷，哄堂大笑！

華學恩拍了拍郎桑，示意其不要再多說，低聲向郎桑說道：“不是，他應該早上去父母的魚檔幫忙去了！”

“你怎麼知道的？”郎桑好奇的問道！

華學恩看了看郎桑，又環顧了一下四周，低頭說道：“你沒看見他鞋子上和褲腳上都是水，今天又沒有下雨，并且手指泛白，這是長時間泡在水裡造成的，而且身上有一股淡淡的魚腥味，并且滿臉通紅汗水涔涔，這是勞作了一早晨的狀态，剛睡醒的人不是這種狀态!”