殘頁上半部分畫着一顆巨樹，根部以上位置有一條橫線，似乎代表着地面。
地下畫着一個巨大的六芒星法陣，樹根盤根錯節，向外擰成六股，分别落在六芒星的每個角上。
在殘頁的左上角還寫着一個被劃掉的數字5，改成了數字4。
紙張的下半部分已化成灰，隻有邊緣處可以隐約分辨出兩個字——願望。
墨水的的痕迹和紙張的質感無不顯示着這張紙剛被撕扯下來，就連字迹也十分新鮮。
岑希立即意識到這棵樹或許就是後院那棵巨大無比的槐樹，根部的法陣則像是獻祭用的儀式用品。
而那或許伴随着季民死亡而減少的數字，極有可能代表着他們玩家的數量，或者是包括孩子們在内所需要的祭品數量。
是的，包括孩子們。
岑希并不是個很遲鈍的人，從報紙中發現未來會有火災和地震之後，她就意識到，孩子們不久将會面臨生命威脅，一旦處理不好就會導緻孩子們全體死亡，玩家集體通關失敗。
岑希不知道灰衣老師到底對古樹許下了什麼願望，但她知道，玩家數量絕不可再減少，孩子們同樣也不能。
所以這個獻祭儀式必須被破壞！
隻是尚且還無法得知，這獻祭到底是怎樣挑選祭品的，為什麼第一夜死的偏偏就是季民？
他在晚上到底做了什麼？遇到了什麼？
裝着滿腹疑惑，岑希象征性地蹲坐在竈台後方，參與這場捉迷藏。
*
“搖啊搖，圓月笑，娃娃賞月去睡覺。紅燈籠，亮堂堂，娃娃玩耍把屋照。許心願，盼實現，希望一年又一年。”
稚嫩的童聲在走廊中響起，小明唱着那支在音樂課上學會的童謠，心情大好。
他和小亮一人負責一層樓，他在一樓巡邏，而小亮在二樓。
聞着味兒，他就來到了自己睡覺的小房間。
作為在這孤兒院裡當了幾十年小孩的老小孩，他對灰衣老師的氣息可謂是十分熟悉。
理論上來說，此時的灰衣老師應該在廚房待着，搗騰不知道從哪來的食材制作午飯。
可現在他居然在自己的房間裡感受到了氣息。
這說明什麼？
說明這裡有領養人啊！
那他直接進去抓人不就好了？
送分題啊！
小明的右手潇灑向前一甩，後又快速收回，緩慢從自己的右側太陽穴上方蹭過，表情沉醉，覺得自己實在聰明，簡直帥呆了！
接着，他自信開門，和眼神迷離的程之行面面相觑，在程之行身前的，分明是背對着小明的灰衣老師。
灰衣老師聽到開門的聲音，下意識轉過身來要看看究竟是哪個不速之客敢找上門來。
也就是這一瞬，已經是D級玩家的程之行掙脫開了一些控制。
“啊啊啊！！！”小明立即大聲尖叫起來。
叫聲刺耳，幾乎穿破人的耳膜。
這一聲無疑激怒了灰衣老師，她回頭看了一眼程之行，加強控制，随後大步向小明走來，想要借着老師的威名，狠狠教訓不聽話還嚴重擾民的小明。
不料灰衣老師剛一轉身，小莉便從不知名的拐角蹿出來，動作之快連小明都沒看清。
小莉搬着一盆水，對着程之行兜頭一澆，給程之行淋了個透心涼。
程之行猛地一甩頭，想要把水甩下去，清醒半刻。
小紅見狀立即接過小明的衣缽，開始對着程之行的耳朵大聲尖叫。
程之行被吵得絕望地閉上眼，但也正因這一舉動，他才發現，他已經完全脫離了灰衣老師的控制，成了自由身。
灰衣老師又轉過身來，想要再次控制程之行。
她的嘴裡還不斷說着誘哄的話：“這位領養人……你就不想……完全脫離這裡嗎？”
這個“這裡”，指的便是遊靈空間。
不久前，程之行也是因灰衣老師知曉遊戲之外的事情而感到驚恐，所以才教灰衣老師趁虛而入控制了他。
而這次，程之行在灰衣老師轉過身來的一瞬間閉上眼，釋放自己提升五感的技能，提前預判灰衣老師的位置，沖上前掏出一把匕首用力一刺！
還不忘在傷口中攪一攪。
“哇！”小明感歎。
“哇！”小莉也感歎。
灰衣老師頂着刺傷，用力揪住程之行，想要将他的身體挪開。
但程之行哪能讓她得逞，從系統空間召喚出定身符，哪怕騰不出手拿符紙也沒關系。
因為符紙飄飄悠悠落下，掉在灰衣老師身上。
符紙立即自燃，焦糊味傳進程之行鼻腔，灰衣老師也不再掙紮。
看來是生效了。
程之行摸索着将匕首拔出，又狠狠刺上灰衣老師的脖子，奈何看不見，準星有所偏移，最終隻紮在了地闆上。
“左一點左一點！”小莉叫道。
程之行立即調整角度再次紮向灰衣老師。
但這次又向下偏了些，紮在了灰衣老師的鎖骨位置。
“哎呀你行不行呀！”小莉嘟囔道，接着小手一揮，“小明，你上。”
感受到一雙滾燙的小手摸了過來，程之行順從地松開手，任由小明取下匕首。
他相信這兩個孩子，畢竟如果他們不願意救他，那就不會在他被控制即将要變成祭品時幫他。
噗呲！
噗呲！噗呲！
小明連紮三刀，冰冷的血液濺上程之行的手背。
“好了，睜眼吧。”小明說。
程之行聞言睜開眼，毫不意外看見了身下灰衣老師的慘象。
胸口處破了個大洞，黑紅色的血液将灰衣染得發黑，脖子和雙眼皆被刺傷，看起來已然斷了氣。
程之行站起身來，看着小明：“多謝。”
小明高傲一扭頭：“不客氣！”
接着又把匕首還給程之行，用手一指門口：“不過你被我抓住了，你輸了，去大廳歇會吧。”
小莉聽到這話開始悄悄往牆角移動，卻不料被小明抓了個正着。