通關後獲得了“偵探的目光”BUFF。一回到現實，還沒來得及收起來的BUFF就自動起效，在桌子與牆壁的縫隙中閃出無法忽視的光芒，逼得諸伏景光不得不幫着同學找到丢失的鉛筆。

是的，諸伏景光升上了小學，成為了一名小學生。

離開保育園那天，他觸發了幫别人擦眼淚的節奏小遊戲，需要掌握節奏，讓每個從他面前走過的大朋友小朋友和成年人都快快樂樂地離開。最後的難關是給同時出現的兩個亂入成年人也擦幹淨眼淚，需要在規定的節奏點擦幹他們的眼淚不說，同時要兼顧其他小朋友的節奏。

諸伏景光小心翼翼地用意識操控，萬分慶幸自己作為狙擊手，在掌握節奏這點上還算有點心得。而掌握時機果斷扣下扳機也是狙擊手的基本技能，不擔心來不及按鍵這種事。

收獲便是，現在他還留着的“節奏天國”BUFF，幾乎沒有被使用，餘下非常“富裕”的若幹分鐘來着。

現實中諸伏景光的表現就是單純地給每一個小朋友擦了眼淚，還去安慰了兩位老師，貼心得像個小棉襖，還是貼了暖寶寶的那種。一想到這麼乖巧聽話的孩子已經畢業了，再度收獲了止不住的眼淚。

觸發了足夠多的遊戲副本之後，諸伏景光還發現了一些遊戲與現實的關聯性，部分觸發的遊戲副本似乎在提示某些即将發生的或正在發生的事件，有時能為之提供一些有益的BUFF。雖然白霧遊戲無法作為指證兇手的證據，但可以作為他推理的線索之用。

太多次觸發，諸伏景光居然有些習以為常起來。

白霧遊戲也逐漸發生了改變，它有時會出現并非立刻影響當下的副本，一段時間之後才會發現某些“利好”的迹象。

但諸伏景光已經明白，隻要努力完成遊戲就會有好的發展。在沒有辦法控制白霧遊戲觸發機制的情況下，似乎好好完成遊戲就是最佳答案。

在這樣的思想下，努力通關各種遊戲，使得他收集了不少BUFF、配方、知識，偶爾還有些小道具，零零總總居然攢了數百，一個個乖乖堆積在白霧遊戲副本中。每次進入遊戲都能看到它們以立體圖标的形式，像白胖餃子似的，在白霧中沉沉浮浮，倒也有些趣味。

諸伏高明隻要在家或是有與諸伏景光在一起的機會，就會關注對方的情況。沒人知道所謂的白霧什麼時候會到來，而諸伏景光非常擔心自己會出現異常。

諸伏高明又何嘗不是呢？

弟弟已經變化過一次了，他說不清這種變化是好還是壞，至今都還在擔憂原先幼稚的弟弟是否還能回來。但現在的這個諸伏景光确實更加成熟穩重，且具有超乎尋常的正義感。

如果過去的終究無法回來，那他希望至少能讓現在這個孩子保持下去。

在确認諸伏景光被白霧包圍時是否有異狀之前，諸伏高明先順利地升上心目中的私立一貫制中學。事實上，隻要進了這所學校，沒有意外的話，就可以一路直升到對口的名牌大學。

盡管他随時可以放棄自己的志願，像未來歸來的弟弟所說的那樣，成為一名警察。隻是，暫時還沒有這個必要，不是嗎。