饒是謝爾遜的大腦急速運轉，還是沒法理解秦觀泉話語中傳達的意思。
換考場？換哪去？怎麼換？
無數條問不出口的疑惑讓謝爾遜升起一股慌張的情緒，他總覺得自己再不做點什麼，自己的性命和未來就要徹底葬送在這個等級完全排不上号的噩夢怪談裡了。
就在他想要抓住秦觀泉逼問線索的時候，一道熟悉的聲音自背後陰恻恻地傳來：
“謝爾遜公子，何必找人家華夏隊的麻煩，咱們先來了結咱們之間的恩怨不好嗎？”
陰魂不散的岡木此刻已經完全沒有了深究主線的心情，對于他來說，欣賞燈塔高高在上的财閥少爺憋屈的臭臉，才是本輪遊戲最大的快樂。
華夏隊齊心協力，在轉出去追捕逃課學生的“書老師”從秦王繞柱構造的長廊裡轉回來之前，已經禍害了補習教室三分之一的部分。
更絕的是，這群人還跟詭異玩起了遊擊戰。
兩個體力較弱的女研究生與秦觀泉沒有參與體力勞動，而是耳聽八方，眼觀四面，專心望風，隻要拖着下半身爬行的“書老師”轉圈轉回到教室門口，他們這幾個望風的隊員就會打出事先商量好的警示手勢，引導所有人先行躲藏。
“書老師”還挂着老師的身份卡，暫時不能用詭異的力量鎖定活人的具體位置。
所以興緻勃發的捕獵惡詭隻能在一圈又一圈的徒勞無獲後，逐漸磨滅了那份享受美餐的心情，甚至在數百次枯燥重複的行動中變得暴躁狂亂。
從未學過兵法的怪談詭物哪裡曉得狡猾的人類就在祂的眼皮子底下毀了祂的掌控領地。
等到“書老師”察覺到不對勁的時候，為非作歹的人類蝼蟻早已從案發現場溜之大吉，徒留一間幾乎被刮成了毛坯房的破敗教室。
沒被大殺器轟成平地，還得虧大家不敢發出太大的動靜引起詭異的警覺。
隻是這樣“家徒四壁”的簡陋模樣，作為一場至關重要的考試場地，是萬萬不可能了。畢竟連套完整的桌椅都找不到，哪裡能供那麼多補習班學生進行最後的考核？
沒錯，報名參加最高難度考核的學生并不隻有秦觀泉一人。
除卻逃課的華夏隊之外，其餘留在現場圍觀的伊麗莎白以及燈塔區生存者都被要求去走廊攔截不停轉圈找人的“書老師”，并且用“參加最困難考核”這個借口拖延詭異發現補習教室異樣的時間。
提出要求的水賢萍态度強硬，分毫不給對面讨價還價的機會。他們這群逃課學生的報名，早就全權交由秦觀泉代為轉達，并且獲得了“書老師”的批準。
哪怕再恨得牙癢癢，隻要詭異還維持在老師的身份限制上，就不能剝奪“學生”考試的機會。
伊麗莎白隊的幾名小家仆率先服了軟，查爾斯和管家相繼中招後，女王騎士隊可謂是群龍無首。水賢萍的指示對于這幾個隻會撒嬌撒癡，讨主人歡心的家養寵物來說，無異于指路的明燈。顧不上征求查爾斯的首肯，小白兔似的幾個少年少女互相攙扶打氣，頂着詭異的恐怖威壓完成了報名任務。
輪到謝爾遜這邊，相較起來算計的東西就更多了。
雖然并不想真的與華夏撕破臉，性格獨斷的謝爾遜在最終考核的難度選擇上還是忍不住産生了遲疑，在他看來，放着捷徑不走卻要拼着性命繞遠路，實際上是弱智不自量力的行為。
“鼓動同伴”這種卑鄙手段聽起來雖然跟坑爹的“金手指”一樣令人生疑，但是說不準就是管理員利用人性中的多疑特意設計出來的陷阱。
就連與謝爾遜對着幹的岡木也躊躇起來：
“你們就那麼有把握選擇困難模式通關？華夏财大氣粗人人都有珍貴的道具保命，我們死櫻遺民命賤得慌，隻能靠自己活命……”
縱然在心底決定投靠曾經“一衣帶水”的華夏鄰邦，岡木仍然有所保留。如果說選擇困難模式會降低他自己的通關概率，那麼打死他也不會聽從水賢萍的命令。
甚至在逼不得已的情況下，他可以重新對謝爾遜跪下去當狗。對于他這種無依無靠的遺民來說，想要活命就得臉皮夠厚夠無恥。
水賢萍卻沒拿這兩個死對頭的問題當回事，在天才教授的視角看來，得是腦袋進了一缸子水的家夥才會相信簡單模式下的最後考核能夠輕松通關。年輕教授點了點頭：
“你們自便，我隻有一句話，選擇簡單模式就是自尋死路，想活，就跟我們一起挑戰困難模式。”
謝爾遜和岡木都被水賢萍任君作死的态度噎得不輕。
與其說他們想要更輕松無害的通關方式，不如說簡單模式的内容更符合這兩人的做事手法。隻要犧牲一個無關的人就可以讓他們在怪談中活下去，心狠手辣的“舊主”和“舊犬”理所當然覺得這是最有性價比的選擇。
謝爾遜已經謀劃好怎麼用連哄帶騙的法子逼着忠心耿耿跟随自己的小弟替死了。
至于無權無勢的遺民岡木，隻要優等生的buff還在身上，他絕對會毫不猶豫地從人類同胞中挑選一個最看不順眼的家夥當作自己的替死詭。
兩個臭味相投的人類渣滓猶豫不決，水賢萍卻沒有等待他們作出決定的閑心，眼見教室拆遷進度差不多了，報名最終考核的人數也差不多達到了總數的三分之二，臨時接過領導權的水教授毫不遲疑地發出“開溜”的指令。
等到詭異回窩，看到滿地狼藉的補習教室，還敢留在這裡的人類注定會成為祂的發洩對象。
當務之急，還是有多遠躲多遠。
與此同時，新完工的禁閉室考場，已經在詹人羽的盯梢下順利布置成功。煥然一新的通關考核主宰者随即在這塊危險度更高的詭域中誕生——
監考教師，詭異時夜！