『載入完成，确認宿主投放正常。』

當左依白感覺到自我意識時，她正坐在某間學校的教師辦公室當中。

她的手中拿着紅筆，看樣子正在批着學生的卷子。

一頭霧水的她在心中呼喚着系統：“小助手，現在是什麼狀況？任務開始了嗎？”

“宿主～現在已經開啟世界了。在這個世界當中，您的身份是一個人民教師，主要教導的科目是語文，同時也是高三某個中等班的班主任。而現在這個身份的名字和您原來的名字相同。”

左依白低頭看了看卷子，手指微動，紅筆在手上迅速地轉了一圈：“了解。那我在這個世界的任務就是當一個引導迷途羔.羊的好老師？不會這麼簡單吧？”

“沒錯！宿主您的主要任務就是當個受學生愛戴的好老師，還有确保您帶的班級能有五個人考上華國的最高學府。說起來簡單，但做起來其實不容易哦。”

小助手用着老成的語氣這麼說着。

“哦？怎麼說？”

“在您的班級有所謂的故事中的女主角，這位女主角在班上及學校占有舉足輕重的地位，她自己不愛學習，于是也一直煽動班上的其他同學跟她一樣不要學習，學習對未來沒有幫助，有些同學聽了她的話，便有樣學樣，所以就造成了明明是資質中等的班級，班裡的平均成績卻和放牛班沒什麼兩樣～”

“嗯，聽起來和一般班級裡的刺頭一樣嘛……”

左依白左手支着下颔，一邊思考着。

這種學生通常有兩種可能──不是家裡背景雄厚，就是智商高得吓人。

當然還有一種，就是真的不擅長學習，所以幹脆放棄……但這種人應該不至于去煽動班上其他人不要學習。

也不知道小助手說的女主是屬于前兩種的哪一種。

“對了，我現在寄宿的身體是什麼樣的人。”左依白詢問。

“宿主可以自行讀取原身的記憶哦。”

原來如此。左依白嗯了一聲，便開始讀起原身的來曆。

原身26歲，家庭算是小富之家，父母健在，上頭還有一個大幾歲的哥哥。家裡在市裡開了一間規模中等的公司，父母和哥哥都在自家公司任職，至于原身，因為大學時選了中文學系，也并沒有學習關于商業财務方面的學科，所以她畢業之後就毅然決然地投入了人民教師這個職業。

而家裡公司還有原身的哥哥可以頂着，所以原身的家裡也沒有特别反對她職業的選擇。

至于班上的麻煩，由于原身的性格中庸，不喜歡得罪人，座右銘就是順其自然，信奉人總會自己找到出路那一套。所以盡管知道那個刺頭在班裡的所作所為，但她也隻是勸告幾句，之後就以非常佛系的方式來看待這些人。

而年級主任對于她這種對待學生的态度也是看不過眼，幾次三番地敲打原身卻也是毫無成果，一點都看不到她有想改進的意思。久而久之，年級主任對原身愈加不滿，看到她都不給好臉色，甚至想找個由頭來撤掉她班主任的身份。

看完了原身的記憶，左依白覺得，原身的個性實在不适合當高中老師。

這種順其自然的教學方式不适合高中生，而比較适合用在大學生身上。

她還記得在自己的高中時代，班主任整天就是提醒同學們──高三的責任就是學習學習再學習！

當妳跟他抱怨說讀書學習很痛苦，他隻會告訴你──痛苦就對了！沒有一個人在讀自己不喜歡的書時是不痛苦的！妳要做的就是痛苦下去，撐下去，等高考結束，妳就會看見明天的彩虹！

雖然聽起來很沒道理，但她當時還真是想着老師的這些話來渡過難熬的學習時光。

而原身做為高中老師，沒做到的就是引導學生學習這件事吧，在對待學生上得過且過這态度實在不可取。

左依白認真思考着能改變現況的方法。

“小助手，完成任務的過程當中有什麼規定嗎？”

“宿主，任務過程并沒有嚴格地限制什麼，重要的是結果～隻要最後任務能完成，過程當中隻要不是做出太出格的事，其實都沒關系的。”