“好吧，希望小醜别把第一本書上的東西用在你身上就行。”

“作為第一步，你需要主動。布魯斯……”他認真地看着你：“看見了超人，記得打招呼。例如：‘嗨，超人，早上好？’或者‘你好啊，歡迎來到哥譚。’這樣他就知道你對他沒有敵意了。”

你提出異議：“那假如他第一面見到我，就對我有敵意呢？例如你們世界的超人，他一見面就把我的鈎索捏碎了，然後威脅綁架我，把我關進監獄。”

迪克噎了一下：“那是不正常的超人，他被人激怒了，被人傷害了——正常狀态下的超人不會這樣對你，他很友好的，很和善的。假如你對他好，他會回以百倍的。真的。”

你鮮少看見迪克這樣承認一個人。回想起不義超人的表現，你也隻能半信半疑地點頭，表示自己已經了解了。

“那好，再給他一次機會。”

迪克：“主動是第一步，第二是學會傾聽：在對話中認真傾聽對方，給予對方足夠的關注和尊重。你需要認真聆聽完任何讓的每一個字詞，要耐心地，安靜地，不能夠在他們說話時插話打斷别人。”

你覺得這個完全能做到：“這個很簡單，每次我都有認真聆聽罪犯們的聲音的。”

迪克：“……這不一樣，布魯斯。”

你：“我知道，隻要聽完他說話是吧？”

迪克思考了幾秒：“四舍五入是這樣的，你需要等他說完，然後再發表你的觀點，這樣形成一個完成的溝通。”

“第三步，分享與付出：願意與他人分享自己的快樂和資源，在朋友需要時提供幫助和支持。這個應該很簡單，布魯斯，你做第三步的時候，态度友好一點就行。不要不把遊艇借給超人，超人之前說，一找你你就說不借他遊艇，可他甚至還沒說什麼。”

你：“所以超人會經常找我借遊艇？”

迪克：“不，這隻是個象征意義。代表蝙蝠俠拒絕幫助超人的請求，你要時常觀察超人，看看他有什麼需要幫助的。”

你：“好的。”

“最後一步，寬容與理解：對朋友的錯誤持寬容态度，站在對方的角度思考問題，理解對方的感受和想法。”

“假如超人跟你說：‘滾開！我不需要你的幫助。’你會怎麼做？”迪克老師提出了一個問題，并且目光炯炯地凝視你，期望你能給出個完美答案。

你說：“把氪石塞進他嘴巴裡，看看他還說不說了。”

在迪克還沒說話時，你又補充：“當然不能這樣，不是嗎？他一定有什麼難言之隐，所以我需要觀察他的狀态，表情，等一切給我信息的事物。然後查找出原因，最後幫助他。”

“那如果他拒絕了你的幫助呢？”

“再把氪石塞進他腦子裡。”

“ok，棒極了！”

“是的。”

“……我不是在誇你，布魯斯。”