霍文武的案子非常簡單，用了不到一天的時間，警方就結束調查。

調查結果也與許一冉記憶中的一緻——人是自殺的。

這個結果，霍母不願接受。

許一冉陪她去了警局，向警方詢問情況。

“我的兒子活得好好的，為什麼要自殺？他一定是被誰給害了。”

霍母語無倫次，反複對警方闡述着她對兒子的印象。

“他從小懂事聽話，從不讓人操心。”

“他體貼人、性格也好、朋友也多。”

“她說過……”

“可查案辦案，都是要講究證據的啊。”被唠叨的沒有辦法，警員無奈打斷霍母的話。

霍母就呆愣愣地站在那裡流淚。

“誰能幫幫我？”她說。

出于對這位可憐母親的中年喪子之痛的同情，負責案情的警員認真向許一冉等人解釋過所調查到的情況：

首先是小診所附近的監控，在當天并未有可疑人員出現。

其次，在晚上十一點後，接待完最後一位病人，是霍文武親手關閉了診所的門窗，診所内也隻留有霍文武一個人。

再有是現場藥品包裝和遺書上均為檢測出第二人的指紋，遺書的字迹對比也吻合霍文武本人的。

這些證據足以證明，從買藥、取藥、服藥，都是霍文武自己做出的選擇。

但若要讓警員解釋為什麼一個準備自殺的人，會在前一天願意陪妹妹去歡樂谷，還答應第二天要接她去爬山。

他無法解釋。

“我們從他的取藥記錄裡查出，他有長期服用安眠藥的藥史。”

“在長達幾年的時間裡，他的手機通訊錄裡隻保留了您和許小姐一家人的聯系方式。沒有任何朋友、或是其他認識的人。”

“或許這兩條線索，是唯二靠近他選擇自殺的原因。”

“可我的孩子，他性格開朗、開得起玩笑、和誰都能玩得開。他最喜歡和人交朋友了，高中時候經常會帶朋友去家裡玩。”

霍母描述的霍文武和警方調查到的結果就像是兩個完全不同的人，而前者是才是許一冉熟識的表哥。

許一冉目光看向那位警員：“我想知道表哥是從什麼時候開始服用安眠藥的。”

雖然仍舊沒能救下表哥，但不同于曾經的她，隻會站在舅媽身邊用蒼白的語言試圖寬慰，這一次，許一冉試圖根據僅僅留存的一些線索，尋覓真相。

她想知道表哥究竟是不是自殺，

以及，為什麼會漸漸疏遠朋友，

為什麼會徹夜難眠，乃至長期服用安眠藥物。

表哥是學醫出身，應該最懂這類藥物對身體的副作用，以及多次服用會産生的依賴性。

警員道：“根據診所的記錄，從他開診所起，就一直在服用藥物了。”

“可他大學一畢業就開診所了啊？”霍母有些茫然地問，“是因為那時候創業壓力太大了嗎？”

因為相隔兩座城市，霍母對霍文武的大學階段幾乎沒有過了解。

許一冉問：“舅媽，表哥大學時候還帶朋友去家裡玩過嗎？”

“有啊，”霍母努力回憶，“大一大二他有帶過同學來家裡。”

“大三那一年他在搞創業，還帶了幾個朋友來家裡做客，說是一起做生意的夥伴。”

“不過後來……後來确實沒有再帶過人去家裡。”

“那些朋友有舅媽認識的嗎？”許一冉又問。

按時間推算，表哥開始失眠服用安眠藥，應該發生在大學期間。表哥疏遠同學、和朋友斷交也發生在那段時間。

或許能從他曾經的那些朋友中，得到什麼線索。

“不過時間太久，我都忘記姓名了。”

霍母又開始落淚，兒子太過早熟，和她交心的卻少。她已經意識到，兒子是遇到事兒了，可她這個當娘的被蒙在鼓裡，等人死了還不知道發生了什麼。

“警察同志，求您一定要幫幫我們！”霍母懇求道，“至少能讓我們明白，我的孩子為什麼會死。”

在留給家人們的那些遺書中，霍文武隻是倉促交代了後事，但對于為什麼會選擇離開，他一句也沒有提。

“或許我們可以去學校裡問問情況。”許一冉提議道。

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霍文武畢業兩年，再查起他的大學生活，是一件麻煩的事情。

她們先通過校門口保安聯系到校領導負責人，又調出當年的學生檔案，查到霍文武所在班級和輔導員，最後在輔導員的幫助下，她們聯系到了當年和霍文武同寝室的幾個舍友。

“霍文武，我們不熟啊！”

“他上大學後就經常早出晚歸，宿舍裡瞅不見個人影。我們和他都沒什麼交際。”

“那你們對他印象怎麼樣？”

“嗯……說實話吧，我感覺他有點勢利眼，不，應該是太世故老成了吧。就是他隻喜歡和有錢的、或是成績好的人一起玩。”

“咳，我們幾個當初經常混在網吧或宿舍打遊戲，他可能根本看不上吧。”

“哦對，他那時候和我們班班長走挺近，原因吧，班長的老爹是學校副校長呗！”