馬英妹憤怒，馬英妹狂躁，馬英妹歇斯底裡。
“我的草，我的花！我的心血！”她對着貓咪跑輪裡的三隻鼹鼠冷笑，“畫花田怪圈很好玩嗎？啊？你們能不能放過淳樸的地球小花圃？為什麼不把把目标放長遠，挖穿教學樓，挖空爛尾房，挖出一片新天地，建立鼹鼠王國呢？”
灰鼹鼠坐在跑輪上：“瞧你說的，什麼年代了，哪裡還有王國的概念！”
……地球上有些國家還真有。
“你們準備怎麼賠我？”馬英妹不理會它們的插科打诨，“要是不賠我就當場躺下，說你們欺負老人。”
鼹鼠大姐吞吞吐吐：“那個……看你辦公室的紫外消毒儀，腺□□驅蟲劑，還有那麼多實驗成品，你應該不缺錢吧……你還能在地球養宇宙大蜘蛛呢……”
“……啊？這蜘蛛已經存在了？”
“不知道。但長這麼大的蜘蛛肯定是基因實驗産物啦……”
大蜘蛛唱歌。
鼹鼠大姐斷然道：“會唱歌的還沒有。”
馬英妹很接受不了自己的哼唱大蜘蛛被當作一隻普通大蜘蛛。她可喜歡蜘蛛了，自從小時候從老人們那裡聽說蜘蛛可以吃害蟲，她就一直對蜘蛛情有獨鐘。現在她的鑰匙扣都是毛茸茸小蜘蛛。
她把蜘蛛連帶着筆記本電腦捧到鼹鼠們面前，指着它的腹柄：“這可是我自己基因改造出來的，腹柄還燙了戒疤呢！地球出品，十天催熟！”
灰鼹鼠強行撒嬌：“你都能自己做基因實驗了，我們這點小錯誤，你就原諒了嘛。”
馬英妹點開教職工職業素質培養網課，裡面傳出甜美的機械女聲：“勿以惡小而為之……”
“那你要我們怎麼辦嘛……”
馬英妹早就想好了。她露出了“讓廁所抽煙男生供出同夥”時特有的表情，看得鼹鼠們瑟瑟發抖：“你們幫我照顧我的植物。我要給這些改造動物喂食，偶爾還要提取一點植物細胞。要是出了問題……”
三隻小鼹鼠齊齊搖頭：“不會的不會的不會的！”
馬英妹伏案疾書，當場列出了排班表，三鼠在她的菜地裡輪換值勤，單休，早七晚八，不發工資但是包吃包住，工作時還要攜帶小鐵鏟，馬英妹美其名曰回憶童年。
鼹鼠們抗議：“我們要告到工會！”
“你們就是告到教育局也沒用！學生們都是這麼上學的，你們這麼工作怎麼了！”馬英妹闆起臉，“别人都可以，怎麼就你們不行！”
鼹鼠們屈服于老師的威嚴，哭哭着鑽回貓跑輪裡：“地質浪漫團不會原諒你的！”
馬英妹手下的學生千千萬，恨她的人太多了，還輪不到這幾隻小東西。她把貓跑輪和鼹鼠們扔到實驗室裡，不顧它們的拍門聲，打開了平闆。
弓粟套着大白熊玩偶服緊張地出現在畫面裡，熊嘴裡露出她那雙灰色的眼睛：“走了嗎？”
“被我趕出去了。”馬英妹終于能端起保溫杯喝一口茶，“你怕它們幹什麼？你是它們的造物主，你應該硬氣一點才對。”
弓粟苦笑了兩聲，聲音輕輕的：“我時常想，主制造人類的時候，如果懷着和我一樣的感情，那該是多令人心寒啊。”
馬英妹重重放下杯子：“造物主算個屁。不管祂是随手把我當泥點子甩出來的，還是精雕細琢把我捏出來的，我出生後祂沒管過我，那我和祂就沒關系了。我也生過女兒，我知道創造是什麼感覺！”
“萬一。”大白熊的嘴一張一合，“萬一祂有管你。你的一舉一動，都是在祂的規劃下呢？”
“你是說命運？”馬英妹笑了，“我年輕的時候，我爸跟我說人要信命，後來我發現這隻是他控制不住賭瘾的借口。”
“你不相信主，可是沒有主，曆史是如何推進的？世界怎麼就能從一碗混沌的宇宙湯，變成一個個文明呢？沒有我這樣實驗着如何從生物湯裡提取細胞的人，本不該出現的生命又會如何出現呢……呢呢呢呢呢……泥呃呃……”
移動設備的運算器已經不足以支撐弓粟進行更深層的邏輯推演，她悲傷的笑容凝固在臉上，聲音被拉長到有些失真，臉上竟突然間盛開了無數赤橙黃綠青藍紫的小點，馬英妹湊近去看，卻隻看見了導光闆下密密麻麻的燈點。平闆燙得像夏天正午太陽下的塑膠跑道。
馬英妹同情地打開風扇給她散熱：“少動腦子。我學生說，腦子動太多了會蒸發。”
“你你你讷以你你……神……四維維維維維生物嗚嗚嗚……”
馬英妹不想聽四維生物創世論，也不想聽外太空陰謀論。她是黨員，她不信這些。
“你先緩緩。”她摘下眼鏡，帶上粉筆和滿滿當當的筆記本，“我去研究一下怎麼把那群鼹鼠送回去。”
她一推開辦公室的小門，就被實驗室裡的鼹鼠們圍起來：“中年人類，你去幹嘛？”
馬英妹拽起它們：“喊老師。”
“中年老師。”
“别多問，現在就去幹活。”
鼹鼠們：“可是你的排班表上沒寫名字，我們也不知道誰去幹活。”
馬英妹這才想起，她還沒問鼹鼠們的名字。
“好吧。”她劃掉排班表上“鼹鼠一号”、“鼹鼠二号”、“鼹鼠三号”的代稱，“你們叫什麼名字？”
鼹鼠大姐：“我叫谷神。”
灰鼹鼠：“我叫智神。”
髒鼹鼠：“我叫婚神。”
如果雜學家顔閻、天文愛好者劉征蘭和星座迷信選手康爍影中有一人在場，她們就會問馬英妹能不能改名叫馬竈神，三鼠一人出道給人算星盤。最近經濟不好大家都不舒心，人人都需要封建迷信的安慰。
可是顔閻不在，馬英妹也不懂星盤，于是她隻能簡單評價：“你們家長取名品味挺差的。”
“怎麼說話呢！”
雖然這群小東西有點煩人，但馬英妹有着大部分老師的共性——嘴硬心軟。她一想到一群沒什麼經濟能力、看起來還不太聰明的小鼹鼠流落異鄉，她就忍不住去想象它們家長心急如焚的模樣。
弓粟現在還卡着，她隻能獨自一人去研究跳格子技術。早研究早解放，她還等着去打橋牌玩呢。
出于三中在榕城的唯一性，所有類型的學生都聚集在一處。整個高中群魔亂舞，雞飛狗跳。她在去舊器材室的路上，經過了一大群光着膀子練跑步的體育生，幾個好幾天沒洗頭但仍然倔強地梳着劉海的美術生，一個鬼鬼祟祟一看就是校外人的農村婦女，還有一對拷問路過野貓的女高中生。
劉征蘭：“你是地質浪漫團的成員嗎？說實話，你是嗎？如果你是，我就給你吃火腿腸。”
康爍影：“我願意貢獻玉米腸。”
劉征蘭平時不說這麼多話。馬英妹偷偷聽了一耳朵，聽到“地質浪漫團”，立刻就知道誰拿走了天文台的綠書包。她故意悄無聲息地繞到兩人身後，讓自己的影子籠罩她們。
康爍影一把抄起小貓的前爪，把它當槍對準了來人。看到來者是馬英妹，她立刻蔫了：“馬老師好。”
劉征蘭蹲在地上沒站起來：“馬老師好。”
“真招小動物歡迎。剛抓了鼹鼠，又抓了小貓。”馬英妹摸摸小貓頭，“你們的刺頭朋友呢？”
“她抓緊每分每秒睡覺去了。”劉征蘭說，“高中生是這樣的。”
馬英妹踢踢劉征蘭的鞋尖：“站起來。跟老師說話也沒個正形。”
劉征蘭痛苦地扶住康爍影的大腿：“我站不起來。我有預感，我一站就會眼前發黑。”
“……多鍛煉身體。”
劉征蘭勉強被康爍影架着胳膊撈起來。馬英妹讓她倆把手伸出來，兩個人照做。
她從上衣口袋裡掏出兩片封在塑料袋裡的濕巾紙，讓她倆擦擦消毒。
濕巾紙有種奇特的香味，感覺很熟悉，但說不出來具體是什麼。
康爍影聞了聞，聞出一股特别純正的檀木味道，香氣很複雜，像是沙龍香。劉征蘭覺得，說好聽點像是中東那邊的香料，說難聽點有種肉裡那種幽幽的葷腥氣。
馬老師把她倆用過的濕巾封起來，準備一會兒自己扔掉：“摸完野生動物後記得洗手消毒，小心生病。”
“謝謝老師。”
“啊，對了。”馬老師擡起頭，“康爍影，你最近沒跑天文台吧？”
康爍影扭來扭去撒嬌：“真沒有。我隻有藝術節前偷偷爬進去練吉他。”
“别爬了，怪危險的。那麼老高的地方，也不知道你是怎麼找着的。”
康爍影突然自豪起來：“樂隊人的代代相傳。”
馬英妹不經意地問：“天文台裡的綠色書包，你有看見嗎？”
兩個人一頓。
康爍影趕緊聲明：“沒拿過。”
劉征蘭裝傻：“天文台裡還有綠書包？誰的？”
馬英妹X光般的眼神幾乎是像把兩人的身體剝開來審視一番。兩人犯錯了似的站在那兒，承受了好一陣煎熬，才等來老師的一句赦免：“我也不知道，聽說的。你們回去吧，有問題就來找老師。”
“老師再見！”兩人飛奔着跳過鵝頸椅，劉征蘭還被絆了一下。