機甲學院一向擅長折騰學生。

開學才三周，連大一新生們的屁股還沒坐熱，學院就給除大四以外的所有機甲維修專業的學生投下一顆“驚雷”：下周五上午舉辦一場機甲維修大賽。

這通知來得突如其來，所有學生的心情仿佛被打了個激靈，集體陷入一種尴尬而又興奮的微妙狀态。

“冠軍有10000星币和一整套B級機甲的零件！”消息剛一傳開，整個學院瞬間炸鍋了。

10000星币啊！足夠吃上好幾年食堂的特供雞腿！更别提那套B級機甲零件了——那是所有機甲維修專業學生夢寐以求的寶藏，是連見一眼都要雙手合十、心跳加速的“神器”。

但現實是殘酷的。

大一的學生雖然在第一學期學過初級機甲維修課，但也僅限于“知道每個零件長啥樣”，而對機甲内部的複雜構造依舊兩眼一抹黑。相比之下，大二大三的學長學姐們不僅修過了機甲的“骨肉”，甚至還能實操憑空拆個B級機甲，再給它拼回去。

所有人都覺得，這場比賽的冠軍必然會從大二或者大三學生中誕生，大一的小毛孩子們最多就是來跑個龍套、混個臉熟。

然而——

顧清塵卻并不這麼想。

雖然他的理論知識不一定有多驚人，但這些天他在青藤加工廠積累的實操經驗足夠讓他在維修時手起刀落，行雲流水。他甚至産生了一種奇妙的錯覺：車間裡那些散發機油味的零件仿佛在夜晚會和他夢中對話，告訴他該怎麼處理機甲的骨骼、關節、螺栓和齒輪。

這錯覺雖然詭異，但關鍵時刻——還挺管用的。

比賽當天，上午九點，筆試考場。

烏泱泱的考場裡坐了足足400多人，大一到大三的學生幾乎全員到齊。

筆試一開場，空氣中便彌漫着一股腎上腺素的味道，大家提筆疾書，桌椅摩擦聲此起彼伏，堪比戰場。

筆試的題目難度不小，尤其是在後半段，一道“如何優化B級機甲的動能傳輸系統”的大題像是老虎一樣冷冷地瞪着所有人，讓無數學生瞬間臉色蒼白——這可是大三高年級課程的難度啊！

顧清塵坐在考場一角，筆頭飛快地在試卷上劃拉。

“冷靜、冷靜，再冷靜……這題就是故意吓唬人的。”他嘴角抽了抽，硬着頭皮開始推算參數，腦海中飛速浮現他在加工廠裡觀察過的各種動能傳輸系統的細節。

兩個小時後，筆試結束，成績當場公布。

全場400多人，隻有83人進入了下午的實操比賽。而當顧清塵的名字出現在名單中時，不少人瞪大了眼睛。

“喂，這大一的顧清塵是誰啊？”

“不知道，估計是運氣好吧。”

然而，顧清塵本人卻隻想趕緊去喝口水——他現在已經預感到，真正的噩夢才剛剛開始。

下午一點，實操比賽場地。

高壓的氛圍像一層厚重的霧氣，死死壓在場内每一名選手的胸口。

機器設備已經擺好，圖紙緩緩投影在大屏幕上，精密複雜的線條迅速勾勒出一個讓所有人倒吸一口涼氣的東西——B級機甲的動力關節。

動力關節是什麼？

它是機甲關節系統的心髒，關乎機甲行動的流暢度和戰鬥力的爆發力。而它的結構複雜到什麼程度？——從裡到外的齒輪、軸承、微型彈簧、電流傳導層，每一個零件都有高達0.001毫米的精度要求。

一丁點的誤差，就意味着整個零件報廢。

大屏幕上還特意用紅字标注了一行小字：實操隻能一遍通過，失敗即淘汰！

瞬間，場内空氣如同被抽空了——有人已經開始抹汗，有人則盯着圖紙，表情呆滞。

“高級機甲維修師的考題啊……學院是瘋了嗎？”

“這種零件，我們見都沒見過，居然還要加工出來？！”

顧清塵站在自己的工位上，目光掃過周圍。他看到有大二、大三的學生已經開始暗暗叫苦，而一些大一新生則臉色蒼白，手指都在發抖。

“冷靜，冷靜……”他深吸一口氣，死死盯着那份圖紙，腦海中飛速解析每一個部位的構造和加工順序。

一聲令下，比賽正式開始！

機器的轟鳴聲立刻在場内炸開，切割機、研磨機、電焊槍的光芒此起彼伏，每個人都像繃緊的發條，迅速投入工作。

但越是緊張，越容易出錯。

比賽才開始不到十分鐘，場内已經有“嗤嗤嗤”的冒煙聲響起——那是有人操作失誤，把電焊槍的溫度調得太高，直接燒穿了零件的底層結構。