周末過完又是一個星期一。

最近有算作第二學期的幾門小考試，山崎榮嘢幾乎沒怎麼複習，因為成績單是在二月才會出的，她考好了也沒什麼用。

雖然高一的成績會算進高考裡，但是她本質是一條鹹魚，自己怎麼舒心怎麼來。

去他娘的高考。

她如是想道。

其實想回國上學不止是想過得舒心的原因，還有就是這個國家沒有一所大學進到了QS前一百，而且最好的學校也不在首都，而是奈羅塞，也就是葉棠軒上的奈羅塞大學。

并且在留學圈子裡，都默認這個國家的學曆水得可以。

山崎榮嘢不想待在奈羅塞隻能去首都，但是首都的大學又比較差，于是考回國反而是最好的選擇。

回頭查查需要準備什麼吧。

這破歐洲誰愛待誰待。

台上的老師滔滔不絕地講着課本上的内容，山崎榮嘢感覺自己聽進去了又沒完全聽進去。

一半腦子在聽，另一半在遊神，混合起來她就有點亂了。

算了，回家自己複習好了。

山崎榮嘢開始心安理得地發呆，但是視線還是看着老師假裝在認真聽課的樣子。

在講課老師的旁邊，還有一位坐在學生面前的手語翻譯師，打手語的速度快得跟結印似的，讓人覺得眼花缭亂。

她的視線不自覺地被吸引了過去。

不知道是不是她在國内呆的時間不長、還是家鄉太小的原因，山崎榮嘢從來沒有看見過有殘疾的學生在正常學校上學。

在這個國家每個學校有殘疾學生都是很常見的事情，公立偏多。如果是天生耳聾、說話因此模糊不清會配備手語老師，而如果是行走不便需要拄拐或者坐輪椅也會有專門的老師負責。

山崎榮嘢曾經還見過嚴重到兩者結合的人。

需要坐輪椅，帶着助聽器，手部發育不良，寫字都有困難，但是卻依然能在正常學校上學。