今年的運動會要說與往年有什麼不同，那就是受上次十佳歌手賽上5班舉牌支持這一“騷”操作的影響，這次運動會上突然多出各種彩色卡紙做成的寫着運動員名字的“應援牌”，原來還想着在運動會上“獨領風騷”的許天真隻能有些落寞的放下自己手中的牌子，真是沒想到大家的學習能力如此之強，設計的牌子各式各樣，讓許天真頗有種前浪被拍死在沙灘上的感覺。

運動會就這麼波瀾不驚地進行着，5班如之前預計的那樣還是屈居第二。

轉眼來到第三天上午，全校同學都期待的教師運動會，比賽場地上每個班的同學都舉着寫有自己班級任課老師名字的卡紙，一時間操場上仿若大型追星現場。廣播站裡響起各個班級投送的加油稿，而5班由于有自己人在，還得以在黃金時間——也就是比賽快開始前進行播報，為自己班級的老師加油。

很快就到教師女子4X100接力的比賽時間，吳老師、何老師都已站在各自的位置上，吳老師負責跑高年級語文組的第一棒，何老師則是高年級數學組的第三棒，5班的同學暗自松口氣，還好兩位老師錯開棒次，要是像個别班級兩位老師在不同組同一棒次的，都不知道要給誰喊加油。

比賽開始，賽場上響起此起彼伏的加油聲。

“吳如慧，加油！許如慧，加油！”如果是喊X老師，賽場上很容易出現同姓的老師，因此大家都默契地直接喊老師名字。吳老師以極微弱的優勢率先交棒。5班的同學直接橫穿體育場操場的内場，抵達李老師所在的第三棒的位置。不一會兒，第二棒紛紛完成交接。

“何潔加油！何潔加油！”5班同學又開始新一輪歇斯底裡地喊叫，而何老師也沒有辜負學生們的加油和自己先天的大長腿，将之前高年級數學組的劣勢追回，率先交棒。最終，高年級數學組最後一棒守住優勢，以微弱優勢顯勝隔壁賽道低年級語文組。場上響起高年組數學組所在班級的歡呼聲。吳老師所在的高年級語文組後三棒明顯後繼乏力，成績墊底。5班同學跟着歡呼了下後，發現最後一名是自己班主任所在組，隻能若無其事地走出賽場。

一年一度的校運動會再次順利閉幕，今年由于老師的加入而多出不少歡樂。