新學徒們回應：“準備好了！”

“那我們開始吧。”

巴西勒大笑了起來，沒有施咒，而是拉了拉身後連接火爐管道的風箱，幾乎一瞬間，這個房間的溫度就有了明顯的上升，漸漸變得悶熱起來。

“首先是……”巴西勒一甩魔杖，念出了咒語，一枚玻璃泡泡突然出現在魔杖的尖端，極速變大直到将施咒者籠罩，“隔離咒。”

“你們有十分鐘時間通過自己的課本深入學習咒語，并且成功釋放，十分鐘過後，熔爐會因為溫度升高而噴出火星，如果沒有成功釋放……那些火星很滾燙，不過請放心，落在皮膚上不會受傷。”

這是什麼破授課方式！

台下一片嘩然，學徒們一邊抱怨着悶熱的環境想要脫衣服，一邊苦惱于咒語十分拗口，時間緊迫，少許學徒倒是覺得這樣實踐與教學結合的授課棒極了，要不是沒有機會，他們每堂課都想這樣玩。

導師巴西勒盡責的講解道：“這個咒語的防禦作用微乎其微，但可以隔絕一些非主動攻擊的傷害，比如毒氣，雨水，火星，幻術……”

雲頤垂眸看着課本上的咒語，隻默念了一遍，手裡魔杖就有了輕微的反應。

他的暗系天賦真是高到了一種可怕的地步，記憶力也好得過頭，修習家族傳統魔法時就不說了，也許是初級課程簡單的緣故，他不需要失敗，一遍就能成功。

雲頤是課堂第一個成功釋放咒語的學徒，隻用了三十秒，幾乎巴西勒一說完他就成功釋放，隔離泡泡大得足夠裝兩個人，雲頤把天使也拉了進來。

天使對學魔咒并不感興趣，隻把玩着上課前雲頤給祂準備的一根透白的玉質魔杖，觸感很好，祂很喜歡。

巴西勒看了看這兩人，沒說什麼，畢竟能釋放出足以籠罩兩個人的隔離咒是雲頤的實力，他忙着指導其他人去了。

這個咒語并不難，不到十分鐘所有人就都釋放成功了，隻是有的人泡泡維持時間太短，巴西勒讓他别吝啬體内那點魔力。

火星從熔爐蓋子裡突然爆發而出，猶如下了場細細密密的火雨，碩大的光粒在地上摔了好幾秒才徹底熄滅，此時教室大概已經升到四十度，簡直熱得人身上的水分都要蒸幹了，雲頤蹙眉，扯了扯領口，直接翻開課本第二頁。

“接下來是……”巴西勒将魔杖對準台下的學徒，念出咒語，“清涼咒。”

空氣中的熱分子被凝固了一瞬，一股難以言喻的清涼感充斥着每個學徒的感官，連體溫都降低了，十分舒适。

但也隻是一瞬，等難耐的炎熱再次卷土重來，巴西勒又演示了一個新魔咒，施咒對象仍然是所有人。

“交換咒。”

學徒們原本缺氧的肺部湧入了久違的新鮮空氣，顯然，巴西勒怕這些小學徒提前因為缺氧出現問題，将釋放時間延長了，随後講解道：“第一個咒語是霜化自身與周圍的空間，使其達到清涼的效果。

什麼是霜化？霜化就是通過降低熱分子活躍程度或徹底屏蔽外界熱源影響，淡化熱感的一種手段，你們要學會的不是如何釋放，而是如何更好屏蔽。”

“然後是交換咒，這個咒語能使你們與植物一樣擁有将空氣中的雜質轉化為氧氣的能力，在水下也同樣适用，請注意咒語的本質是交換，而不是制造氧氣，施咒時要有意呼吸空氣……”

講解完後，巴西勒仿佛不嫌事大似的又開始拉風箱了，十分惬意：“好了，接下來就該考驗學徒的意志了，如果因為釋放不出魔咒而無法堅持上課，就會被擡出教室，扣除學分。當然，互幫互助是克曼爾的美德，我不反對，隻要你們有那個能力。”