這些視線弄得江吟有點不自在。

“第四排的那位男同學，穿黑色外套的那個，看你狀态不錯，來，發表一下你的看法。”

嗯……林承安總覺得有事。

第四排、黑色外套……好像，大概隻有他一個。林承安神态自若地站起來，實際已經想跑了。

正因為這個，現在幾乎是所有人的目光都投向這邊。江吟把頭埋得更低了，盡量不去在意這些，雖然大都看得不是他，江吟還是覺得不舒服，有一定的心理作用在。

林承安看他一眼，垂着的手伸過去小幅度地拍了人兩下，算作安慰。

江吟起初被這動作吓到，不可置信地擡眸看他，随即想到還有這麼多人在往這邊看，又重新把頭垂下去。

怎麼說，雖然林承安不太情願，但對于這個問題的回答也算是信口拈來。

“首先，藝術是一個多層次的概念，從哲學角度，藝術是一種社會現象和事物，屬于上層建築中的社會意識形态。它是人類生存狀态的顯現和高度濃縮提煉。”

大概是被這段話震驚到，許多人瞌睡也不打了，紛紛擡眼望向這邊。

林承安并沒有在意，繼續道：

“第二，藝術體現了技術的獨特形式，它以人的道德目的為導向，并基于對客觀存在的物品正确、理性的知識來進行實踐。當然，藝術本身就具有審美性，這就是技術與審美結合。”

有一些認得林承安的，全在底下跟朋友扣字交流。

作為信息工程專業的學生，大部分顯然都被這段話驚訝到，跟政治哲學這一類相關的東西自從高中文理分班後就啥都不會。

江吟在旁邊全程都是懵逼狀态，身旁的人說了什麼，他一點沒聽。

是全場的掌聲把他的思緒拉回來。

林承安坐下來，掌聲沒有中斷，其中夾雜着不少的議論聲，講台之上的教授向他投以贊許的目光。

後半堂課，這些人似乎要精神許多。

“終于完了……現在去吃飯？”

“不啦，我先回宿舍去，今天不能跟你一起了，我還有點事。”

“剛剛那個男生呢？還有他旁邊那個，不是才看到人在的嘛，怎麼一轉眼就不見了？”

“要不我幫你挂表白牆找找？”

“可别，我可沒這麼不要臉，對别人影響也不好，咱得争做社會好青年不是？”

……

為了避免不必要的麻煩，下課鈴一響，林承安就帶着江吟往門口跑。臨近下課的時候，他就給江吟遞了紙條過去，就算有了一點準備，一開始還是沒能反應過來。

出了這棟大樓就沒事了。

林承安沒啥事，主要是江吟喘得有些厲害。沒辦法，這人身體比較差，林承安輕拍着他背，幫他快點緩過來。

“我沒事，走吧。”

停頓了一下，林承安收回手，應了一聲，慢慢邁開步子跟江吟并肩走在一起。他一副欲言又止的樣子盡數落在林承安眼裡，但不問。

“你剛剛，是為什麼？”

就這樣一句話江吟都要醞釀很久，不斷地在組織語言，他需要考慮的事很多，一定要選出一句最合适、不容易引起誤會的。

江吟問的什麼兩個人都心知肚明。

最後也沒得到回答，總覺得江吟有一點煩躁。

回去宿舍時發現黎洋都在。看他們兩個一前一後走進來，黎洋沒說話，隻盯了一眼就繼續看手上拿的手機。

難得有黎洋在的時候還能這麼安靜，林承安感慨。

坐下來做自己的事，眼睛卻總忍不住要往看向江吟。

林承安還是對他剛剛的态度感到好奇，盡管類似的事已經發生過跟多次，就是猜不準江吟的心思。林承安總不相信有人的性格出生就古怪，肯定是有周圍環境的影響。

趁江吟去廁所的間隙，黎洋湊過來。

“怎麼樣？跟他待一塊兒什麼感覺？”

單純是過來八卦的，林承安一把把人推開，沒有一點要回答的意思。

“我很認真的在問你OK？說實話跟他在一塊兒，有時候真挺尴尬的，主要他确實也不是很合群，咱們宿舍就你跟他接觸多，就問問，我們幾個怕哪天真把他給吓到了。”

他不知道怎麼接話。

準備開口時江吟又過來了，話題就終止在這裡。想了想，林承安還是打字發給黎洋：[平時别太随便就行，别給他制造壓力，盡量不找他問話]

[他人挺好的，私下少去議論他性格]

讀完這兩句，黎洋看林承安的眼神又有些不對勁了，總覺得有哪兒不對勁，但說不上來。不開玩笑，他是真的第一次用溫柔來形容這個人，所以是哪個環節出錯了？黎洋是撞破腦袋也想不出一個合理的解釋。

不過也無所謂了。

以他的性格，很快就會把這件事抛之腦後。