因為提前了半個小時過來，所以打算在外面的休息區裡等遊漌懿。

但十五分鐘後，憑空的等待實在是讓人倍感煎熬，于是起身往裡面的教學區去。

剛要隐入轉角，身後就傳來一聲：“302。”

循聲回頭，前台的那個小妹妹正側身看着我，并解釋說：“我隻是怕你在走廊裡晃來晃去的，影響他們上課而已。”

我聽得一笑，向她道謝。

晚間上課的人依舊很多，每個教室都是亮堂堂的。順着清晰可辨的數字，我很快鎖定了目标，探頭往透視窗裡看。

裡面坐着的不再是中午見過的小朋友們，而是三五個成人。

将他們一一掃過，沒有嗅到什麼危險的氣息，便放心地将目光聚焦到了遊漌懿身上。

這次的十五分鐘眨眼而過，我還沒看夠她，教室門就被打開了。

“遊老師，這裡能再幫我看一下嗎？”

還有人“纏着”已經下了課的遊漌懿不放。

我洋洋灑灑地走過去，站到他們近前，用“龐大”的身軀擋住了投映下來的光線。

紙面一暗，輕聲細語的指導也驟停。

兩人同時擡頭看來。

遊漌懿見是我，微微一笑。那位學生的視線在我們間來回了一圈，識相地說：“遊老師你還有事？那我回去再琢磨一下，不明白的話下節課再問你。”

遊漌懿笑着轉頭對他說好。

目送着那位學生離開，我才問：“昨天那麼晚才結束也是因為被學生纏住了？”

她隻是說：“他們有疑問，我有責任解答。”

然後彎腰開始逐個檢查學生的位置上有沒有殘留垃圾。

我從教室的另一頭幫着一起收拾，不以為然道：“多的部分要收費。”

遊漌懿笑了笑，說：“他們交過學費了。”

我争辯道：“學費隻包含上課時間，下了課就是你的私人時間。”

她聽得開始教育我：“己所不欲，勿施于人。你也希望别人對你這麼斤斤計較嗎？”

我看了她一眼，軟下語氣說：“他們占用到我和你相處的寶貴時間了。”

不遠處的動作頓了頓，而後是一個淺淺的微笑。

這個話題就此告終。

因為有了我對“厚臉皮”學生的“驅趕”，遊漌懿今天七點三十六就得以打卡離開。

雖然是一起出現在休息區的，但前台的那位似乎有意忽略我，一抹餘光都吝啬相與，隻和遊漌懿打了招呼。

“遊老師下課了。”

遊漌懿笑着嗯了一聲，回她：“我先走了。”

那位點點頭。

“遊老師再見。”

“再見。”

走出畫室的大門前，我回頭往前台那邊瞥了一眼，那位正巧也擡了個頭，我們的目光刹那相對，随即匆匆分别。

上了計程車一起坐在後座，遊漌懿才注意到我腿上擱着的小禮盒。

“這是上次的那個杯子嗎？”她看着盒子問。

我轉頭看着她，嗯了一聲。

她便問我把它帶出來幹嘛。

我笑道：“上次，你不是說也想用嗎？特意帶出來給你的。”

遊漌懿聽罷抿了抿唇地看向我。

我知道她又想說我不正經了，于是正色道：“到家告訴你。”

她這才收回視線，默默注視前方。

我單手抱着盒子微微側身，選了一個舒适的角度，也靜靜地看她。

有她的時候，時間總是稍縱即逝。才入了神，遊漌懿便轉身告訴我到了。

進小區的一路，我都在觀察四周，篩查可疑之處。

“那個草叢不安全，你以後别靠那邊走。”

“這個燈怎麼不亮？等我拍一下，現在就給你們物業打電話。”

她有些無奈地喊我：“姜辭磊。”

“嗯？”我停下已經在撥号盤上按下四位數字的拇指看她，問，“怎麼了？”

遊漌懿用眼神示意了一下周遭來往的人說：“這個點還有人散步的。”