此話一出，張岚語音又堅定了些許。

“那個水晶球，要麼，依靠我們的異能讓它漂浮。要麼，它本身就是漂浮的。”張岚道：“在校長辦公室門口，水晶球的出現證明了，那個地方，在那個時間可以用異能。”

教室裡一片安靜。

“假設這是正确的，那麼，水晶球從何而來？”許萊的手敲了敲桌子：“和老師們尋找的東西，不可分割。”

“老師們尋找的東西，構成了水晶球？”連沐風突然開口：“而水晶球出現，說話，應該是在老師們癱倒前。”

“你的意思是，水晶球，聚集着老師們的能量？”譚默默有了這一個大膽的猜測。

很有可能。

老師們在這個學校的存在，似乎很重要也很無敵。

沒有人可以許逆老師，這是學校校規就說了的。

老師們擁有這麼大的權利，有可能沒人對他們動手嗎……

“老師們的周圍，有保護。”宿秋星一字一頓道：“沒有人能夠傷害到老師們，也沒有人敢去傷害老師們。我這麼多次輪回裡，從來，沒有見過陌生的老師。”

也就是說，老師，從來沒有更換過。

“拿走他們的能量，相當于拿走他們的生命嗎？”溫江符皺了皺眉。

“或許不至于。”謝鳴道：“因為我預言中的老師是奄奄一息的感覺，并沒有任何一個人死亡。”

“你們說，拿走的會不會是他們的……生存在這裡最必要的東西？”一人問道。

郁蘭英皺眉：“會是什麼？空氣？器官？”

“我比較傾向于，是老師們不可丢失的精神寄托。”邊燭箐聲音壓得比較低，像是惡魔的低語，話卻讓人心驚。

“他們都是活生生的人，為什麼會心甘情願的在這裡成為老師呢？”邊燭箐輕描淡寫般抛出一個疑問，然後又回答：“難道不是因為，他們的精神寄托嗎。”

在現實生活中，老師，教書育人，為學生的未來而站在講台上。

在這裡，老師，同樣教書育人，但為的，是自己的精神寄托。

現實生活中，為學生的未來、祖國的未來着想，一樣是精神寄托。

邊燭箐清晰的記着宿秋星說過的一句話

——這裡是一個無限流世界。

既然是無限流世界，就不應該隻是無盡的打打殺殺。

人心，才是最需要把握的。

“OK，下一個問題。”夕顔手搭在桌子上，問：“精神寄托，是看不見摸不着的，還是一個實在的物品？”

“講真的，都有可能吧。”溫江符向後一仰身：“我覺得，看不見摸不着的更有可能。”

“我也覺得。”許萊皺眉：“如果是一個實在的物品，該怎麼将其中的能量拿出轉換為水晶球？”

宿秋星聽到這裡，輕笑了聲：“我說——到底是什麼讓你們覺得老師們會主動把能量交付于我們？”

“你們也看到了，教師裡面有很多是偏向于校長一方的，我們該怎麼勸說？”他聲音平淡，說出來的卻是最殘酷的現實。

“再怎麼難搞的人，也都有軟肋啊。”江眠微笑，戳了戳身邊的江安。

“數學王老師，偏向于愛學習一方。但是，他有一個兒子，現在在上高中。”江安道：“政治錢老師，偏向于校長一方，她有個死了的男朋友。”

“物理柯老師，偏向于愛學習一方，他的弟弟，今年二十一，在上大學，家裡貧困。”

“化學吳老師，偏向于校長一方，他的奶奶将他帶大，現在九十高齡。”

“以上。”江安不動聲色的握住江眠的手：“全部屬實。”

“啧，說白了就是，這些老師他多多少少都從他們同學啊、奧數課上聽說過。”江眠反握住他的手，十指相扣。

“暫時也隻能這樣先試試了。”諾米低頭寫了幾下，“對了，我還有個問題，江安你是怎麼發現你哥消失的？”

“血脈啊。”江眠笑得開懷：“這是兄弟之間的心有靈犀。”

最終，這場會議以“旁敲側擊老師”的任務結尾。

“沒想到放假第一天就這麼大事兒啊……”邊燭箐吃飯的路上對宿秋星道。

“是啊。”宿秋星漫不經心的答道：“對了，你是請了一整個假期的假是吧？”

邊燭箐點頭：“是啊，反正無聊。”他手裡玩弄着手機，忽然道：“要不今天先去找Amy老師問問？”

“現在？”宿秋星的第一反應是拒絕，但看了眼時間，也才五點半，“行吧。”

晚六點。

“你怎麼知道我媽她不在休眠倉的？”宿秋星随口問道。

“阿姨告訴我的。”邊燭箐也有些奇怪：“也不知道為什麼告訴我。”

敲了敲辦公室的門後，宿秋星才把門打開。

辦公室裡隻有艾眠允一個人。

“你們怎麼來了？”她正垂着頭看書，聽到聲音驚訝的擡頭：“有進展了？”

邊燭箐一時有些捉摸不透要不要告訴她。