“是。”他得到了忠誠的回應。

“走了，繼續練習。”他們回到場地繼續練習。

逃離了尴尬場面的你，在天黑之前決定做什麼呢？

1.在公園無人在意的角落練習

2.去琴房練習

3.結束練習，去樂器店

4.結束練習，去購物街

5.結束練習，在街道散步放松心情

【1d5=1】

你看了一眼時間，已經不早了。即使是在外界的琴房，預約也是十分緊俏，這時候再去也沒有位置了。想到這裡，你打消了去琴房練習的念頭，決定繼續在這個無人的角落練習。

你剛才的反常模樣令某人非常在意，他是？（好感度最高的三名競争最高點數）

迹部景吾：1d100=34

鳳長太郎：1d100=55

日吉若：1d100=71

日吉若在剛才的情形中一言不發，他察覺到你似乎并不是因為水平低下而羞愧。而從那兩位玩樂器的人的對話中也可以得知你可能是個人物。

這下可好，你不僅僅是一個對他來說有着相當吸引力的人，更棒的是，你陷入了危機。這樣的好機會，如果錯過他就不是日吉若了。

在訓練結束後，他抱着一絲僥幸，在附近繼續尋找你的身影，果不其然，在某個角落，他發現了正在輕聲練習的你。

“打擾了，這個給您。”日吉若直接闖入你的個人空間，将一瓶飲料遞給你。

你沒有馬上接下，而是略帶疑惑地擡頭望向他。你認出了這是剛才那個體育社團的人。

“我們的部長剛才無意冒犯您，這是他的一點歉意。”鋒利的少年用額前的發絲遮掩心中的尖銳，扯謊簡直信手拈來。借着部長的由頭也算是對他的一種敬意吧。他在心裡輕笑一聲。

出于禮貌，你接下了飲料。

“謝謝，剛才是我打擾到你們了，真的不好意思。”平靜下來之後，你的道歉都流暢了許多。

但是日吉若對這些瑣碎的對話不感興趣，他沒有接你的話，隻是沉默地注視着你，也沒有離開的意思。

這人怎麼還不走？你在心裡嘀咕。

“那個……請問還有什麼事嗎？”你忍不住發問。

“我想再聽一次您的演奏。”日吉若平淡地說。

你尴尬地回應：“但是我今天，很沒有手感，實在是……”

他一步向前，茶褐色的雙眼中沒有通情達理的請求，那種介于試探與無關心之間的中性态度讓你猜不準他的目的。

“我不像部長和鳳那樣，沒學過什麼樂器，不懂那些技術細節，您就算彈錯了什麼我也不會知道，我就是想聽一聽。”

一般情況下，你不太會拒絕他人的請求，隻好架起琴準備演奏。

面對日吉若的請求，你的演奏狀況是否有改善呢？

基礎點數 46 （因緊張狀态-5）

難度調整 0

【46-5+1d50=41+31=72】

也許是日吉若“彈得不好也聽不出來”這句話起了效果，你的演奏反而得以放開手腳宣洩剛才煩悶的情感。原本表現寒冬凜冽的曲子被你演繹得充斥着焦慮與憤怒，雖然依舊有些瑕疵，但是整體來說依舊是能令人身心一震的演奏。

日吉若靜靜地旁聽了你的演奏。剛才那些聽不出問題的話其實隻是他随口說說的，作為一名冰帝的學生，他多多少少在迹部（半強制）的影響下培養了一些鑒賞能力。這一次，他可以确信你其實有着相當強的演奏水平，甚至是一個謙虛的才能擁有者，努力家們最讨厭的那個存在。你不僅是“美”的，更是“優秀”的，是“在上”的。他的内心愈發不能平靜，挑戰欲與隐藏的征服欲蠢蠢欲動。但他不會直白地進攻，他要在關鍵時刻，向你刺下最令人心動的那一刀。（好感度+3）

“呼。”你松了一口氣，總算是發揮出了平日裡的水平。

日吉若符合禮節地鼓了股掌，但你依舊無法從他冷靜的神色中尋找到常見的贊賞或是驚訝，這種不确定性讓你有些不安。

“這不是挺行的嗎？”

你難以招架贊揚，小聲地說道：“嗯，不緊張的話就會好一些吧……”

“緊張的話就找我這種不太懂的聽衆，反正我聽着沒什麼問題。”他用正經的臉說着近乎自嘲的話，“之後如果還在附近練習的話，我就來聽聽，可以吧。”

沒錯，循序漸進，他是有耐心的獵人。

也許自己是該結交一些演奏圈子之外的朋友了。你這麼想着，放松地彎了彎嘴角：“嗯，說不定這會是個有效的方法呢。啊，這麼說來忘記自我介紹了，我是江原真理，關東藝術附中二年級。”

“日吉若，冰帝學園二年級，請多指教。”他像是心中的某根弦松了下來，語氣稍作改變，“真理這種念法很少見，一般來說那種寫法念麻裡的更多吧。”

你眯起眼笑了：“确認了是同級生之後馬上就不用敬語了呢，日吉君。”

日吉若冷哼一聲，并不覺得有什麼不妥。

“不過今天真的很感謝你，日吉君。”你依舊對他的動機心存疑惑，但這份感謝是真實的。

他無視這些瑣碎的話，拎起網球包：“時間不早了，我送你去附近的車站。”

在去車站的路上，你們交換了聯系方式，現在在周末可以邀請日吉若外出了。

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今天回家已經很遲了，在睡前還有一些空閑時間，你打算？

1.太累了，提前休息（次日練習+5）

2.學習音樂以外的基礎課程

3.網上沖浪

【1d3=1 提前休息】

不論是練習還是人際交往都令你疲憊不已，你決定提前休息補充能量。

睡前，你回憶今天發生的事（對他人好感度确認以及調整）：

迹部景吾：1d100-2=15-2=13 （他對你的好感 61 欣賞點數 0）

這是你第二次遇上體育社團的部長了，又一次幹擾了别人的練習，尴尬的初見讓你對他更加缺乏好感。

鳳長太郎：1d100-2=10-2=8 （他對你的好感 69 欣賞點數 0）

你感謝他的好意，但是他的救場在你看來是如此的生硬且不知變通。你尊重善良，但不會有更多了。

日吉若：1d100-2+2=78 （他對你的好感 83）

雖然他也見到了你的糟糕演奏，但是之後的談話和演奏讓你今天的練習不再掙紮于焦慮之中。而且在此之上，他難以捉摸的意圖和稍顯冷漠的态度令你心跳加速，感到好奇。你願意花更多的精力去了解他。你想讀懂他，但這并不簡單。

第二日結束