飼神節過後，玩家們心中都多了些新的思路，但彼此無法交流，再多揣測也隻能各憑本事去驗證。

回到棺材房後，獸化的謝獅子徹底擺爛不再管她做不做晚禱告。

白芷心安理得地撸了會獅子頭，再次翻找從江家帶出來的物品。

腦子裡的記憶就那麼多，和江阿花有關的信息隻能從這些私人物品裡找。

六本數學課本，一本課外書，數封書信，裝着斷弦的木盒子。

白芷以及拿到過信的聞野，都曾對江阿花的書信感興趣過，可惜上面的字句過于模棱兩可，連系統都看不下去：【親愛哒，除了少女心事，咱們能不能看點别的呀？】

拜神的路上，白芷禁止交流的對象自然也包括“系統”這個不明生物，這可把旗袍女屍悶壞了，結果好不容易禁令解除還要被迫看一大堆傷春悲秋的信，比如：

“你不計一切代價帶我領略天地，我卻發現天地一片荒蕪。但我依然感激你所做的一切。”

“或許我們的确不同，我不像此間的人，卻也不屬于外面。我站在一道窄窄的門檻上，前後都是懸崖。”

“看着無知無覺卻快樂的他們，我很羨慕，但從來沒有後悔過。”

“無論如何，我還是想要離開，和你一起。”

“我不知道自己是誰，我真的不知道......”

“......”

【不就是談了個戀愛然後私奔，結果發現愛情并不美妙但還是想往火坑裡跳嘛？】旗袍女屍憋久了變成一個碎嘴子，【十幾封信沒收信人沒落款，連時間都沒有全是無病呻吟，再看也看不出花來了，咱們看看别的吧親愛哒。】

旗袍女屍撒一次嬌也不容易，白芷于是翻開數學書滿足她的願望。

系統：【......我真的會謝！】

發現系統對數學不感興趣，宿主大人便和她再次做起閱讀理解：【看看這個，“帶我領略天地”“和你一起離開”，單看這些字眼，确實像戀人情話，但是......】

【我知道的，那個鹿老師嘛。】旗袍女屍的八卦之魂永不熄滅。

白芷被打斷也不生氣，循循善誘道，【但是再看這句，“我站在一道窄窄的門檻上，前後都是懸崖”，你怎麼理解？】

系統痛苦思考三秒，選擇擺爛：【中學生真矯情。】

白芷歎氣，推了推鼻梁上并不存在的眼鏡，一邊撸獅子，一邊劃重點：【想想燕如，她今天提到鹿老師，還說“有些門一旦打開，就再也回不去了。”你不覺得這句話和江阿花的門檻論很像嗎？】

【還門檻論，不就是幾篇愛情小作文......】旗袍女屍突然黃光一閃，機械音都變得尖銳起來，【你的意思是，她們兩個都被這個鹿老師打開過同一扇門？......我的天啦白女士，你聽聽自己都在說些什麼虎狼之詞！】

【......】

白芷揉了揉心口，終于明白自己的高中班主任為什麼天天都吃速效救心丸，教師這行業實在崇高而偉大！

白芷果斷切掉了和系統的交流，舒了口氣看向天光逐漸暗淡的窗外，直到最後一絲暮色也都散去。

又到了神啟中需要睡覺的時候。

而今夜的她沒有狐狸化的傾向，謝獅子也沒有變回人的迹象。

默默将江阿花的東西整理好。白芷雖然還不能确定江阿花、燕如和那位鹿老師究竟發生過什麼，但她相信不會是狗血三角關系。

這個年紀的人愛恨都濃烈，若說那些信是情書，筆觸也太過冷靜蒼涼了。

作為一個曾在十八九歲就跟人虐戀情深恨海情天的過來人，白芷認為自己在這種事情上還是很有發言權的。

再說那些信，寫信不寫收信人隻有一種可能：她從沒想過要把這封信寄出去。那麼為什麼不寄？

要麼是那個人不肯收，要麼是那個人收不到，要麼......是為了保護那個人，避免萬一引起麻煩。

江阿花因為一個人領略到了所謂的“天地”，而後開始懷疑自我變得進退維谷，燕如的人生同樣因為“打開了一扇門”就再也無法回頭。

沒想到最後竟然是這位鹿老師成為了所有謎團的交點。他們通過這位老師看見了天地，聯系到江阿花死活都要通過考學離開鎮子，這天地應該就是桐花鎮外面的世界。如此，這位鹿老師，又和桐花鎮的神，和聖殿有什麼關系？

越來越多的線索像交織在一起的毛線團，或許隻需要找到一個線頭就能将謎團徹底解開......

江阿花蜷在大獅子柔軟的肚皮中，在門外一陣陣熟悉的山搖地動中沉沉睡去。

***

一夜過去。

這是她們在桐花鎮的第六天，也是距離選出新一屆聖子聖女的最後一個白天。

祭台上，白芷收回遙望神像的目光，轉頭着看着那些認真研究怎麼讓聖子聖女們跪姿更虔誠、磕頭更用力的玩家，覺得他們比桐花鎮的真信徒還瘋。