“我為什麼要向你們展示這些呢？因為你們必須有所了解。你們必須充分意識到什麼是最糟糕的。你們不希望發現自己遇到你們現在面對的局面吧。時刻保持警惕！”他吼道，又把全班同學吓了一跳。“好了……這三個咒語——阿瓦達索命咒、奪魂咒、鑽心咒——都被稱為不可饒恕咒。把其中任何一個咒語用在人類身上，都足夠在阿茲卡班坐一輩子監牢。這就是你們要抵禦的東西。這就是我要教你們抵禦的東西。你們需要做好準備。你們需要有所戒備。不過最重要的，你們需要時刻保持警惕，永遠不能松懈。拿出羽毛筆……把這些記錄下來……”

剩下的時間，穆迪沒有再說一句話，學生們也沒有，大家都忙着做不可饒恕咒的筆記——在穆迪宣布下課後，學生們一窩蜂的離開教室，每個人都在因為穆迪的教學而興奮，他們說穆迪教了真東西。

阿泰爾一直保持着沉默，他覺得穆迪不太對勁，他好像在期待什麼，期待阿泰爾的某種反應。

幸好下一節課是魔法史，賓斯教授不會發現阿泰爾的走神。

接下來的課程沒什麼特别的，除了斯内普又一次暴躁起來，因為去年的事，斯内普已經給阿泰爾打了兩次E，一個讓阿泰爾不爽但又沒辦法的分數。

值得一提的就是，穆迪在第二次課宣布要對每一個學生使用奪魂咒，雖然有人提出疑問但是他不在乎，他一邊揮舞魔杖在教室留出一大片空地，一邊回答他的問題：

“鄧布利多希望讓你們感受一下，如果你願意通過更殘酷的方式學習——等着别人給你念這個咒語，把你完全控制在手心裡——那很好，我同意，你可以走了。”

很不幸的是穆迪點了阿泰爾做第一個，他招呼着阿泰爾上前。

阿泰爾覺得自己沒有拒絕的必要，配合着上前。

随着穆迪的咒語“Imperio.”，阿泰爾感受到一陣輕松，腦海裡的思想和野望一掃而光，隻留下一片朦朦胧胧的、看不見摸不着的喜悅，一種缥缈的幸福，感到卸下了所有煩惱和渴望，無憂無慮，隻模模糊糊地意識到大家都在注視着他。

“大跳……大跳……”

是穆迪的聲音，他在要求自己跳起來，阿泰爾往後挪了一步。

不要，有一個聲音在阿泰爾腦子裡響起，不要。

“大跳……大跳……大跳……”

穆迪的聲音一直在阿泰爾腦子裡回響，然後這個聲音像是撞到什麼一樣，發出铛的一聲。

那個說不要的聲音更大了，兩種聲音吵阿泰爾心煩，他下意識的使用大腦封閉術，穆迪的聲音一下消失了。

說不要的聲音越來越大，最後大到讓阿泰爾頭疼，他向後踉跄了幾步站穩，看着穆迪又一次把魔杖對準他。

“看看吧，你們大家……阿泰爾抵擋了！他抵擋了，他打敗了它！我們再來一次，你們其他人注意看好——望着他的眼睛，那是關鍵所在——很好，阿泰爾，非常好！他們别想控制你！”

一節課裡，穆迪對阿泰爾使用三次奪魂咒，直到阿泰爾可以站在原地沒有表情的擺脫奪魂咒，等下課的時候，阿泰爾感覺自己的頭都快炸了。

應該是上次阿泰爾的黑臉起了效果，沒有斯萊特林會在阿泰爾黑臉時過來，倒是有兩個拉文克勞過來問阿泰爾有沒有什麼技巧，被阿泰爾幾句冥想打發了。

接下來的四個星期裡，阿泰爾不僅要找時間練習弗利維的譜子，還要應對穆迪課上課下的“特殊關照”

又一次禁閉，穆迪又一次打飛阿泰爾。

砰的一下，阿泰爾的後背狠狠砸在高高摞起的桌子上，桌子嘩的一下倒下，把阿泰爾埋在裡面。

穆迪在原地等了一會，沒看見阿泰爾有任何動作，他眯起眼睛，魔眼把阿泰爾看了一圈又一圈後，才靠近那堆桌子，他剛把桌子放到一邊，就被阿泰爾用無聲咒攻擊，因為注意的分散，穆迪沒能躲開這一次的攻擊。

他像剛剛的阿泰爾一樣飛出去砸在牆上，但阿泰爾沒有放松，穆迪用裝暈這一招打飛他好幾次了。

果然，穆迪猛地坐起來朝阿泰爾發射咒語。

阿泰爾自認魔力比不上一個身經百戰的巫師，一個鐵甲咒擋下穆迪的第一波咒語，阿泰爾借機躲到那堆桌子後面，他想看看穆迪會不會靠近，如果靠近，這一次就是阿泰爾赢了，如果沒靠近，就隻能賭一次。

“Reducto！”/“Protegos！”

兩個人同時發出魔咒，阿泰爾狼狽的跑到教室的另一邊，他猛地揮動魔杖，飛到穆迪身後的桌子碎片直直的飛向他。

穆迪隻是擋下碎片的功夫，阿泰爾已經沖到穆迪面前用魔杖抵着他的喉嚨宣布：“我赢了。”

本來穆迪的休息可以讓阿泰爾放松一段時間，但是禮堂門口貼上的告示告訴阿泰爾，不可能。

三強争霸賽

為了迎接不日到來的友校布斯巴頓和德姆斯特朗，霍格沃茲将準備校歌作為歡迎表演，具體曲調為阿泰爾·布萊克未來兩個星期内的午餐時演奏，兩個星期後我們将開始整體排練，具體排練時間方法由弗利維教授負責。

阿泰爾差點自盡在禮堂裡，但是他自盡早了。

折磨人的從來不是午餐時的演奏，折磨人的是正式排練時，一遍又一遍的重來。

晚餐後的短短一個小時，阿泰爾完全不記得自己彈了幾次開頭，而且霍格沃茲的鋼琴已經是用了幾十年的老物件了——據弗利維教授說他還是學生的時候鋼琴就在了，音不準已經是家常便飯。

阿泰爾彈了兩天，忍無可忍，最後寫信給納西莎拜托她幫自己買一架施坦威，就當是給霍格沃茲做貢獻。

弗利維教授的唱詩班被拆成幾組分給四個長桌，在練了幾天後，弗利維教授又提出分成幾個聲部。

隻是辛苦阿泰爾連彈幾星期的曲子。