26.

125.

第二日，輪到班主任上課時，他一進來就伸出手指用力的點了施陽月和施蘇真兩下，并說讓他倆課後去辦公室找他。

事情看起來敗露了，好快。

施陽月拍着胸脯道：“放心吧，哥哥罩着你。”

施蘇真不信任的看他一眼：“唉唉，真是遇人不淑啊~~”

今日隻有兩節大課。

施陽月總是心不在焉的，在連續回答錯誤兩個問題之後，班主任便不再叫他了。

施陽月握着紙筆，眉頭緊鎖，沉浸在思考中，他反複回憶和推算着裴洛書失蹤前後的每一個細節，但一切似乎都顯得那麼平常，沒有任何可疑之處。但，裴洛書就是這樣莫名其妙地消失了，沒有留下隻言片語。

他都不知道能去哪裡找裴洛書，這一刻，施陽月才意識到他對裴洛書的了解其實少得可憐，僅限于一些基本信息，如身高、體重、年齡和通訊号碼，至于其他的，幾乎一無所知。

施陽月下定決心，一旦找到裴洛書，他一定要好好彌補這個疏忽，他一定要知道他的祖宗十八代才行。

“诶呦！”

粉筆頭落在腦門上，施陽月痛呼一聲，茫然擡頭看向班主任。

班主任黑臉道：“你很想知道老師的祖宗十八代？”

施陽月：“啊？”他哪有那個功夫好奇老師的祖宗十八代。

施蘇真悄悄碰了碰他，小聲道：“你剛剛不小心把問候班主任祖宗十八代那句話說出來了。”

啊？！冤枉啊，施陽月說：“老師，我說我沒有問候您家親戚您信嗎？”

班主任呵呵冷笑一聲就走了出去。

施蘇真豎起大拇指，說道：“你可真勇啊。”

施陽月謙虛道：“一般一般吧。”

126.

第二堂大課的課間，大家正坐在教室或休息或讨論老師留下的題目，突然，四名身穿墨黑色軍裝的士兵走了進來，衆人俱是一靜。

四名士兵裹着一身肅殺之氣徑直走向坐在角落的施陽月，将他團團圍住。

随後一位面容冷峻的女教官踱步走進來，她俯視着，語氣嚴肅地對施陽月說：“跟我們走一趟。”

施陽月一愣，心中疑惑，這次關禁閉的陣仗似乎有些過于誇張了，怎麼有種上軍事法庭的前奏。

施蘇真率先站起來，心虛的小聲同施陽月說：“咱倆這是犯了多大的事，需要這麼正式地被帶走？”

施陽月也不解，卻感到事情的不尋常，他試圖從女教官這裡得到更多的信息：“請問我們到底要去哪裡？班主任讓我課後找他。”

女教官沉着臉回答道：“不必，别問那麼多，跟着我們走就是了。”說着，她身後的兩名士兵便走上前一左一右限制住了施陽月的活動範圍。

氣氛瞬間變得緊張起來，施陽月将施蘇真推到一旁，凝視着女教官的眼睛，做好了随時戰鬥的準備。

施蘇真悄悄後退幾步，一溜煙從後門跑了出去。

見施陽月不配合，女教官向帶來的手下示意，四名士兵迅速動起來，準備強行将施陽月帶走。就在氣氛緊張到幾乎要爆發的時候，班主任匆匆走進教室，施蘇真跟在身後。班主任一進門迅速将施陽月從四名士兵的包圍中拽了出來，護在身後。

班主任看着女教官說：“長官，您突然不明不白地要帶走我的學生，總得有個合理的解釋吧？”

女教官看着班主任，眼中閃過一絲猶豫，她和班主任曾經是同窗，自然不想将事情鬧得太僵，她沉默了一陣，解釋說：“這是軍事機密，請你配合。”

軍事機密？上升到這樣的高度了嗎？班主任一愣，但很快就恢複了鎮定，他看着女教官說：“我不能讓我的學生受到任何傷害。請您稍等片刻，我要和校長彙報一下這裡的情況”

女教官說：“我已将公函遞交給了校長，校長同意我們将人帶走，請你配合。”

班主任愣住。

女教官見狀示意手下動手，四名士兵控制住施陽月往外走。

班主任勉強勾了勾嘴角，安撫施陽月說：“别擔心，老師一會兒就去接你。”

施陽月臉色沉着，一個人如何能和國家機器做抗衡，他隻能随機應變了，“嗯。”

施陽月在衆人或擔心或好奇的目光中被帶走。

施蘇真緊張地抓住班主任的胳膊，聲音顫抖地問：“老師，施陽月會怎麼樣啊，我們真的隻是偷偷看了監控視頻，沒有做任何危害國家安全的事情。”

肯定不是因為這個，那點小事學校批評教育兩句就行了，哪裡會這麼誇張，班主任安撫的拍了拍他，說道：“我知道，沒事的，你安心學習，會沒事的，我去找下校長。”他說完急匆匆的離開了教室。

127.

“招了嗎？”一名中尉嚴肅地詢問看守的士兵。

士兵搖頭。

中尉眉頭緊鎖，低聲道：“還挺硬骨頭。”他推開門，走進房間。

房間内光線昏暗，空間逼仄，僅有一張孤零零的凳子和一張簡陋的桌子，因為沒有窗戶，空氣不流通，室内彌漫着一種令人不适的沉悶氣息。中尉皺了皺眉，嫌棄地在桌前揮了揮手，示意外面的士兵再拿一張凳子進來。

凳子放到位置後，中尉坐在桌前，敲了敲桌子，示意縮在角落的那個人過來。過了許久，角落裡的人才慢吞吞地動了動，緩緩地坐在另一張凳子上。

中尉目光冷冽，直截了當地問：“你招不招？”

對面的人沉默了一會兒，才緩緩開口：“長官，我倒是想招，但你們也得問我呀，什麼都不問，我招什麼？”