今天聽了大校長關于‘融課堂’的講座。

簡單概括一下内容：就是提前準備預習清單，把上課要問的問題寫在課單上，這樣課堂上的時候，老師請一位同學回答問題，其他同學也能夠積極參與到課堂中來。

但是好像我高中的學校就是這麼幹的，上課前先發清單預習，自己自學，然後找出不太會的地方，等到上課的時候就可以重點聽不會的地方。說實話，我沒太能分清兩者的區别，又或者是因為講座時間較短，我沒能完全領悟到‘融課堂’的精髓。

按我個人的一點理解，之所以出現課單這種東西，其實是由于雙減背景下，政策不允許學校教師布置過多的作業，所以教師将一部分需要學生完成的内容放到課單裡，讓他們提前預習。