這個點，老師們紛紛從位置上起身準備去值班。葉老師的辦公桌離窗戶不遠，程老師從文科辦公室出來，鬼使神差地扭頭看了一眼，就透過窗戶望見了葉老師和程松直。

程老師頗覺奇怪，停了會，等葉老師出來才問：“怎麼把程松直給帶過來了？”

葉老師手上捧着練習冊備課本，邊走邊說：“不然呢？把他丢在家裡指望他自覺學習？程老師，他不是你的學生。”

程老師笑笑：“我可沒要求他像我的學生一樣，他語數英能及格我就謝天謝地了。”

“可是你根本不知道他是什麼基礎對不對？你也不知道他的學習習慣是什麼樣的，你甚至沒想過要好好跟他談一談。”照理說，葉老師不該插手别人的家務事，可是程松直是他看着長大的，應該算他半個兒子，“程老師，你一畢業就教整個N市甚至全省最優秀的學生，小學老師初中老師把基礎打好了，習慣培養起來了，他們又聰明又努力，一點就透，可是松兒他不是啊！”

程老師一怔，下意識地想反駁，卻什麼都沒有說出來。

程松直小時候對三中夜晚的甯靜習以為常，可是這麼多年不來，這陌生的安靜大大加重了他的焦慮，時間過得很快，而他算得很慢。眼看着第一節晚自習時間就要過半了，他才寫了三分之一。

下課鈴一響，整個學校如同活過來一般，喧鬧的聲音由小漸大。辦公室陸陸續續進來一些老師，有些身後還跟着學生，各種事情猶如潮水一般湧來，提問的，請假的，甚至聊閑天的，程松直頓時就被淹沒了。

還有六七題沒算出來，程松直焦躁地擡頭，正看見葉叔叔走來。可是葉叔叔還沒到座位上呢，後頭沖上來一個十六七歲的女孩，穿着寬松的校服，紮着馬尾，響亮地喊：“老葉！”?

葉老師把備課本往辦公桌上一丢，問：“幹嘛呢？”

“給錢！”女孩伸手，“沒錢了。”

“又沒錢了，你讨債呢！”說是這麼說，葉老師還是開始掏褲兜，掏出來幾張薄薄的紙币，遞過去兩張，“就兩百，這周不許來問我要錢，慣的你！”

後頭進來一個跟葉老師年紀差不多的男老師，笑道：“我要是有曉曉這麼個女兒，她要多少我給多少。”

“就是！”女孩眉飛色舞地收了錢，正要走呢，看見程松直坐那一動不動，以為是葉老師班裡的學生，又覺得眼生，大剌剌地問，“你誰啊？”

程松直一愣，他沒認得對方，但是聽他們這意思，她應該就是那個姐姐。

“程松直，你小時候帶着寫作業那個。”葉老師随口道，又沖孩子問，“記不記得你姐姐？”

程松直有點不自在，慢慢地站了起來，不知道該不該叫，倒是那女孩臉色變了，變得小心翼翼的：“你，你是程松直？”

程松直點點頭。

“你回來啦！”

不知道為什麼，程松直覺得她似乎很激動的樣子，但又一直克制着，程松直生怕自己開口，冷淡的語氣會讓她失望，因此隻是點了點頭。

葉老師道：“上初一就回來了，我都忘記告訴你了。”

“你幹嘛不告訴我？”一對上葉老師，女孩語氣就沖了很多。

“你少在這裡跟我扯皮！趕緊**室去！要是你班主任跟我告狀，你就等着挨罵！”

女孩雖說語氣沖，但一聽挨罵，氣勢明顯弱了，要走也不忘跟程松直說：“你等會下課别走啊，我帶你去喝奶茶！”

鬧哄哄的課間轉瞬即逝，辦公室裡的學生老師又一個個地散了，留下的也都安安靜靜，改作業的改作業，備課的備課。葉老師看着程松直還沒寫完的幾道題，先問了他心算的規則和技巧，程松直紅着臉低聲答了。

四五歲學的東西，十二歲又學一遍，真是丢臉丢到家了。

但心算靠實踐，技巧什麼的也就打個基礎，說到底還是得不停地算，葉老師也不讓他寫了，直接指空着的題：“16乘27.”

程松直沒想到葉叔叔會直接問，目光一閃，立刻心虛地算起來，手指抓來抓去，恨不能十根手指都用上，片刻後道：“412？”

“412！”葉老師抓起藤條，用十成力道給他打了分。

“嗷！”程松直疼得泛淚花，這一下藤條沒打在傷痕累累的屁股上，卻打在了敏感的大腿，也讓小孩疼得不行，立刻躬身伸手捂住了，“我再算算，再算算，4······432？”

這回沒錯，但葉老師還是揪住人，對着大腿甩了幾藤條：“竟然要算兩遍！你六歲就能算三位數相乘了你知不知道？你都十二歲了還退化，越活越小啊？！”