這時候，他聽到了彈奏鋼琴的聲音，隻是一小段的旋律，卻足以讓他明白是什麼曲子。他放慢腳步，安靜聆聽。琴房應該在不遠的地方，但是因為隔音設施的關系，甚至隻能放輕呼吸才能聽見。冬日的陽光照耀進走廊，樓下的操場上有一些人正在上體育課……而那微弱的鋼琴聲将這一切雜音隔絕在外。

雷修閉上眼睛，幾乎可以想象彈琴的人的動作。音樂開始于兩小節的引子，右手以緩慢的速度彈奏密集排列的三十二分音符增和弦，它在大三和弦及其半音間不斷交替，重複，力度輕柔，描繪出水波漣漣的迷人景象。

在這個音型的背景上，左手奏出抒情悠揚的主題旋律，帶着一種遙遠的美妙情思。樂句通過細微的半音班花不斷移調，如同色彩互相明暗相間，恍惚迷離。

雷修微微閉上眼睛，他的手指在半空中輕輕動彈起來，如同面前有一架看不見的鋼琴一般，随着對方的琴聲輕觸手指。這時候旋律與伴奏在同一音區，左右手經常相互交織在一起，讓人仿佛在微波蕩漾的水面上起伏跌宕。

當樂曲的主題出現的時候，右手的增和弦音型不再擁擠在狹窄的音域裡，它們跨越了三個八度，左手的旋律以八度的琶音奏出，如同深海般的寬廣優雅，帶動人的情緒慢慢激動起來。随後織體變化了，伴奏交給了左手，它以三十二分音符作為華麗的級進上行和下行，期間十二插入密集增和弦的伴奏，右手的旋律帶有典型的印象注意朦胧色彩；當音樂的織體回到了最初，左手又奏出一個新的旋律，帶着神秘的氣氛。它的展開手法仍然是隐去和伴奏音型的擴展。

“……高老師？”雷修猛地睜開眼睛，“是高老師！”他絕對不會認錯的，這樣的毫無錯誤又細緻的彈法。沒有人比他更熟悉他的彈奏手法，他也再沒有人能将這首《水妖》彈奏地如此誘人與妖冶。

他辨别聲音的方向，快步向那裡跑去。

不會錯的，隻有高老師才會這樣彈奏着這首被稱為世界十大難彈樂曲之一的《夜之幽靈》中的第一首《水妖》。它是拉威爾根據貝朗特的是個而寫的三首鋼琴音詩，分别是《水妖》，《絞刑架》和《幻影》。而現在雷修聽到的這首就是第一首《水妖》。

他跑到那間琴房前，上面标着一号課外琴房，鋼琴聲就是從裡面傳出來的。門微掩着，有美妙的樂聲從裡面傳出來，鋼琴微微有些走音，但是彈奏着至臻的高超彈奏技巧，幾乎讓人忽略這些，而讓沉浸在這首如同鬼魅般妖氣十足的樂曲中。

連落在腳上的陽光也失去了溫度。

整個人仿佛就沉浸在幽深而冰冷的海水中，體會着水妖那種被人拒絕的幽怨之情。那裡陰寒而森冷，原本無心的水妖因為愛人的拒絕而變得更加絕望，冰冷的海水沒有一絲溫度，就像此刻的琴聲一般。

雷修知道自己應該将門推開，看看是誰。他聽高老師彈過很多遍的《水妖》與這裡聽到的完全一樣，甚至任何一個細微的地方都是如此，簡直就像高老師本人在裡面彈奏一樣。至臻完美的技巧，高老師的一生都在不斷磨練着彈奏的技巧。他默默無聞地生活在鄉間，卻是雷修見過的最執着最純粹的彈奏者。

可是那個人已經死了。

他親眼看着他死去，在醫院的病床上，死于一場醫療事故。他親眼看着他葬入冰冷的泥土中，在墓園中所有的人為他歎息與哀痛，他的妹妹抑郁到差點吞吃過量的安眠藥劑。

“我無法入睡！”他的妹妹曾抓住他的衣服對他哭訴，“我怎麼能過着沒有哥哥的生活，我不敢相信躺在棺材裡的人是他！”

是的，他也不敢相信，這個人就這樣離開了這個世界。

而這裡，又有人這樣彈着這首《水妖》，才華橫溢又妖氣十足，那微弱的琴聲就像在引誘他将門推開一樣。仿佛如同一場美妙的夢境一般，這樣彈奏着的人會是誰，會是那個已經死去的人嗎，就如同這首帶着奇幻與不可思議的樂曲一般……？

就像害怕碰觸殘酷的現實一般，雷修擡起的手按在門把上，力氣卻像被抽離了一般，無法推開。

樂曲的主題再次出現了，增和弦音型不再擁擠在狹窄的音域，它們跨越了三個八度，旋律以八度的琶音奏出，寬廣優雅，旋律變成了帶有典型的印象主義朦胧色彩。最後音樂的織體回到了最初，一個新的主題旋律，氣氛神秘，展開手法上仍然是音區和伴奏音型的擴展。

按照接下去的彈奏，是再一次的主題再現。

但是裡面的鋼琴聲忽然停了下來，仿佛發現外面有人一般。

雷修愣了愣，猛地将門推開。

一陣冷風吹拂過來，白色的窗簾優雅地半空中劃出一個弧形，略微老舊的鋼琴前空無一人。