女老師調皮地在一旁插話：“如果大家有愛人的話倒是可以學一學這位女孩子這麼做，是不錯的情趣。可以想象一下，當你的愛人褪去你的衣衫時，你的身上繪制着這麼美麗的圖案，像是花朵在為他/她/它綻放一樣。”

有人跟着叫道：“那當然是隻能給愛人一個人欣賞喽，看來恬恬是大家的寶貝！”

一屋子人聞言嘻嘻哈哈地笑，和着老師的步調瞎扯，課堂的氛圍很輕松。尹煜佑又下意識看向燦燦，男孩這次卻沒看向他。

他有些失落地收回目光，他不知道自己為什麼要看他，但是聽到這個話題的時候腦子裡一熱，很詭異的第一時間想到了他。

事實上時燦暄感覺到他的視線了，當時聽到愛人這個詞，他的腦子裡也下意識想到了尹煜佑，剛好他看了過來，所以燦燦的耳朵其實瞬間就紅了。但是因為心虛，也怕周圍的人在這個特殊的話題點上看出端倪，他不敢将自己的視線偏移出去半分。

對視的次數太多，會被周圍這幫人精捕捉到八卦的味道，他不想給尹煜佑招黑。

兩個老師開了個小玩笑後繼續講解恬恬的造型，重點誇了她的鞋子。

恬恬的腳上用無提手的半透明白色塑料袋當作襪子，做了堆褶的效果，穿得高出鞋子一截，外面則穿了一對暗紅色的尖頭短靴，靴筒同樣有些堆褶，靴子的顔色比發辮中的梅花要深一些。

從最豔麗的紅玫瑰到頭發裡的小梅花，再到腳上的暗紅色靴子，她身上出現了很巧妙的顔色分層效果。

而且這雙靴子的造型簡單時尚，還帶着一點金屬元素，剛好和腰帶中的金屬扣眼呼應。這雙細高跟靴子破開了服裝原本整體稍微帶着的乏味和廉價感，尖頭和大堆褶也跟報紙外套不整齊不對稱的下擺搭配得很好。

衣服講完輪到了妝容，恬恬理了理劉海，她的劉海和鬓角處的頭發都做了一點微卷的效果，口紅顔色的選擇元氣但是不搶眼，偏土色，還含着一點不明顯的紅，整體妝容偏淡雅可愛的橘黃色。

女老師在講這裡的時候，恬恬撩開劉海，她眼睛末梢的兩個鬓角處對稱地貼着幾片紅梅的花瓣，看起來像一雙展開的蝴蝶翅膀，不過因為花瓣小，還有劉海遮着，所以看不太出來。

男老師看見之後更興奮了，這個老師喜歡國風和自然元素，他表示：在渾身主打的不對稱風格中藏着一處小小的對稱，整個人又是一半生機勃勃的田園風格，一半摻雜融合的廢土複古時尚感，她真的是全場最特别的一個，讓人贊不絕口，像個渾身都是寶藏的寶貝。

人群中配合老師的話，适時響起歡快俏皮的口哨聲，有幾個害怕嘴巴閑下來的主播立即跟着起哄道：“恬恬仙女！寶寶~”“恬恬寶貝哎！”

一堆浮到臉上的彩虹泡泡讓恬恬忍不住紅了臉，男老師在征求到恬恬的同意後，現場拍了條視頻發在某音上，還特地艾特了她的賬号。

尹煜佑注意到這位老師的賬号本身自帶着流量，這一波算是給恬恬做了引流。

他眨眨眼，原來讓老師開心還有這種福利？！

女老師倒是有些不贊成他誇贊那些花瓣妝的話，表示這樣子元素稍微有些多了，但是因為恬恬個子高，梅花、玫瑰、鞋子和鬓角處的這點紅梅瓣距離都比較遠，所以又沖掉了元素聚集的密集感。她整個人像被含着花兒的河水流過全身，花瓣零星散留在身上，像個遺落在廢土時代的人間仙子。

男老師聞言調侃道：“剛才還說不喜歡，結果說着說着，你自己也誇上了！”

女老師也不反駁，她指着恬恬的淡橘黃色口紅誇道，因為女孩的口紅顔色弱化了妝面，所以更加突顯了她本身的美。她像自然的精靈，美得靈動有生機，還很有張力，即使穿着一身廢料也美，而且她對時尚這一塊真的有自己的見解。

她拉起尹煜佑，指着兩個人宣布這是今天她最滿意的兩份答卷，說着，也給他們各自發了一條某音視頻。男老師贊同她的話，卻沒有參與給尹煜佑拍視頻的事，他隻給恬恬發了那麼一條，别人都再沒有，而女老師的帳号裡則同時發了尹煜佑和沺恬伊兩個人。

尹煜佑感覺有些遺憾，他看着男老師的那身國風打扮，尋思大概是自己穿得太前衛了，身上沒有一丁點大自然的感覺，剛才評價他的時候也是女老師更激動一些。顯然，這兩個老師裡，女老師喜歡酷酷的金屬風格，這倒是跟她穩重的打扮不太相搭。

他點進女老師的賬号裡看了一眼，這也是個自帶流量的賬号，雖然沒有得到男老師那邊的引流，但是這樣子也不錯，畢竟……

尹煜佑的臉一紅，這身衣服不是他自己搭的。

燦燦看他這副心虛的模樣，忍不住翹起嘴角。青年笑起來的時候眼睛彎彎，像一頭無害的羊羔，讓尹煜佑想要伸手過去揉揉他的腦袋，但是鑒于現場的人多，這個行為也太神經，他硬生生忍住了。

恬恬之後的人都沒有什麼看頭了，雖然也有用廢料拼衣服的人，但是他們做得遠沒有恬恬好。尹煜佑無心再聽沒有營養的點評，該吸收的知識點從前面那些人的點評裡他已經掌握到了，後面的話老師們就是在套公式。