鄒建民回到西山後，便整日待在房間裡，如癡如醉地閱讀着小說《水浒傳》，仿佛陷入了一個無法自拔的旋渦。

鄒建文來找哥哥玩，看見鄒建民在看書，好奇地問：“老建古，你在看什麼寶書啊？”

鄒建民回答：“《水浒傳》，我正在看中冊呢。”

鄒建文迫不及待地問：“好看嗎？”

鄒建民贊不絕口：“這小說，簡直太好看了……”

鄒建文連忙央求道：“給我看看呗！”

鄒建民笑着點頭，然後叮囑道：“你看可以，但不要說是我給你看的啊。”說着，把上冊遞給了鄒建文。

鄒建文接過小說，如饑似渴地讀了起來。然而，書中許多文言文讓他猶如丈二和尚——摸不着頭腦，他疑惑地問：“老建古，你都能看得懂？”

鄒建民自信地回答：“大部分都能看懂，就是偶爾有幾個不認識的字，不懂含義就去字典裡查查。”

鄒建文撓撓頭說：“嗯，我也是有幾個字不認識。”

鄒建民建議道：“你不認識的字可以問你伯啊，我有時候也會請教他。”

兩人一邊看小說，一邊聊天，一個下午的時光就在房間裡的閱讀中悄悄溜走。

鄒水金夫婦看到兒子如此用功，也就不再叫鄒建民幹活了。

到了晚上，鄒建民便把小說帶回家繼續看。

第二天，兩兄弟又各自把小說書帶回了學校。

此後，每天隻要一有空閑時間，他們就沉浸在小說的世界裡，将精力和學習時間都揮霍在了看小說上。

一天，兩天……依然如此。禮拜三早上的第三節課是英語課，鄒建民像往常一樣，把英語課本放在前面，《水浒傳》放在後面。

餘菊花老師在教室裡來回踱步，檢查同學們的學習情況。當她讓同學們跟着她念新的單詞時，無意間發現了鄒建民的小秘密。

她沒有沒收鄒建民的小說，因為她不敢，那本小說就像一隻燙手的山芋，讓她無從下手。于是，她隻好默默地走了出去……

沒多久，班主任吳光炎老師風馳電掣般走進班裡，大步流星地來到鄒建民身旁，以迅疾不及掩耳之勢一把将小說奪過去。

接着，他走到講台上，義正言辭地說：“鄒建民上課看小說，必須要做深刻檢讨……”

随後，他怒不可遏地将整本小說書撕成了碎片，并嚴厲警告鄒建民不得再有下一次。

下課之後，鄒建民戰戰兢兢地來到吳老師的房間寫檢讨。

鄒建民向來有些懼怕吳老師，因為吳老師一直對他關愛有加，今天發火，他深知是自己的過錯。

一下課，他便乖乖地前往吳老師的房間。吳老師住在學校操場過道的小房間裡。

走進房間，鄒建民順手關上了門，吳老師早已坐在那裡等候。見鄒建民來了，他開口說道：“鄒建民，你自己好好反省一下今天的行為，你到底錯在哪裡？”

鄒建民低着頭，小聲回答：“老師，我知道錯了。”

吳老師接着問：“那你知道自己錯在哪裡嗎？”

鄒建民想了想，答道：“我不應該在上課的時候看小說。”

吳老師語重心長地說：“鄒建民，你的英語成績那麼差，如果不認真學習，中考時怎麼能考上中專呢？你的父母辛辛苦苦供你讀書，你這樣對得起他們嗎？”

鄒建民連忙道歉：“老師，對不起，我以後再也不敢了，但是您得把小說書還給我姑父……”

吳老師說：“隻要你認真聽講，保證以後不再看小說，我放假時就還你一本新書。”原來，吳老師撕書時看到了方家炎的名字，他便打算賠一本新書給鄒建民。鄒建民的姑父和吳老師是表舅關系。

鄒建民趕緊回答：“老師，隻要您還我新書，我保證不再看小說，至少在學校裡不會看……”

吳老師欣慰地說：“那就好，隻要你能保證，老師相信你會聽話的。希望你能好好學習。好了，你回去吧……”

鄒建民知道吳老師肯定會賠他書，所以他并不擔心，于是就回到班裡，不一會就排隊吃午飯了……

和往常一樣，鄒建民端着飯盒，像一隻敏捷的獵豹，奔向王康義老師的房間，準備享受美味的晚餐。

今天學校的菜相當不錯，尤其是那道豆腐幹炒肉片，香氣撲鼻，讓人垂涎欲滴。

鄒建民毫不客氣地夾了一點肉片，就像一隻餓狼撲向獵物，然後迅速回到寝室大快朵頤。可他還沒吃上兩口，鄒志崗就端着飯盒，如一陣風般沖進了鄒建民乙班的寝室。

鄒建民看到鄒志崗，二話不說，将從王老師那裡夾來的肉片分了一半給鄒志崗，就像一位慷慨的國王賞賜給屬下珍貴的寶物。

鄒志崗開心得像個孩子，驚喜地叫道：“哇塞，鄒建民，你今天的夥食也太好了吧！”

鄒建民連忙解釋：“這可不是我的，是我從王康義老師那裡夾來的。”

鄒志崗羨慕地說：“王老師對你可真好啊……”

鄒建民自豪地說：“王老師确實對我很好，我們經常互換菜吃，他可喜歡吃我家的菜了。”

鄒志崗由衷地贊歎：“嗯，你們家的梅幹菜确實美味可口……”

然而，這個禮拜鄒建民的梅幹菜沒有鹽和油，他隻是加了些紅辣椒粉一起炒。他不好意思把這樣的菜拿出來給大家吃，所以才在王老師那裡夾了一點菜回寝室。

要是在平時，他肯定會毫不猶豫地端着飯盒去王老師房間，并且會熱情地邀請鄒志崗一起分享。 但現在，他不好意思拿出來，隻能假裝沒有聽懂鄒志崗的意思。