下午第三節英語課後，安排的是社團活動。

不過高一年級社團報名尚未開始，這一節變成了自由活動——高一的同學們可以選擇去體育場釋放活力，也可以留在教室裡自習。

10班不用說，留班自習的屈指可數。除了少數幾個自覺學習的好孩子，就是沉迷下棋的曹毅、忙着寫小說的溫雲茵、腿部受傷的朱家榮，還有補眠的田潼曦。

連王宇都去操場跑步了。

秦添和同桌何珊燕，都老實呆在教室自習。

何珊燕是阿斯伯格綜合征患者，在人際交往方面存在障礙。好在她智商正常，可以用智商強行彌補一些情商上的不足，但偶爾依然會想一出做一出。

所以，自由活動課開始十分鐘後，發現何珊燕的書包還在，手機也在桌肚裡，人卻還沒回到教室，秦添心裡不免擔憂起來。

“她知道自己的情況，一般不會亂跑的呀。就算不留班，也會跟我說去哪兒的。”秦添惴惴不安地想着。

她打量四周，離她最近的是前排的吳震寰，正埋頭解題，準備物理競賽班選拔考試。

秦添用筆搗了搗吳震寰的後背。

後者轉過身來，第一眼就瞧見秦添旁邊的座位空空如也。沒等秦添開口，吳震寰下意識便問：“何珊燕沒在教室裡？”

秦添雙拳緊握，顯得緊張：“我正想問你呢。燕子上自習課，從來不亂跑的，就算有什麼事要去哪兒，也會跟我說。不過，剛才課間，有個初中同學找我聊天，我去了她們班。所以我想，她要是去了哪兒，找不到我，會不會跟你說。”

何珊燕的情況，班裡同學都了解。早在黃巍當班主任時，就拜托坐在她周圍的八個人多多照顧。

隻可惜，靠譜的不多。

坐何珊燕正前方的男生叫韋閑仲，家庭背景神秘的纨绔子弟，不下圍棋版本的曹毅。自由活動時，要麼在班裡玩手機，要麼像今天一樣，出去打籃球；

隔着一條過道，左前方的黃瑩瑩就不提了，總拉着何珊燕正後方的顧青麗逃課；

左側的舒惠靜，為人有些刻薄，嘲笑吳震寰的聲音、韋閑仲的名字，自然也嘲笑過何珊燕的症狀。在被趙華楓擰頭威脅後有所收斂，被高松然教育一頓後再次收斂。他不去招惹何珊燕就感謝上帝了，别指望舒惠靜主動關心她；

右後方的許岩、左後方的潘夢影，一個繪畫藝術生，一個體操體育生，經常外出訓練，屬于有心無力的狀态。

隻有同桌秦添，還有右前方的吳震寰，真的會去幫助、關心她。

何珊燕患了阿斯伯格，但不是傻子。有什麼事情，她首先就近找秦添求助；秦添不在，吳震寰是後備；還不行，再去找趙華楓這些班委。

自習課不到班，對何珊燕來說是反常行為，她一定會提前通知的。

然而，吳震寰的回答卻讓秦添的心更加揪緊了：“我課間一直在看書，好像感覺她出去了一下。不過她什麼都沒和我說，我以為她去上廁所了，也沒在意。”

這麼說，何珊燕課間出門後就沒回來？出門的理由，還是上廁所這種讓何珊燕覺得沒有必要報備的普通行動？

兩人都皺緊了眉頭，憂慮寫在臉上。

吳震寰想到一個可能，有些尴尬：“那個，她會不會在上廁所的時候，遇到了……你們女生那種緊急情況？你不在場，我又是男的，她可能不好意思跟我說？”

秦添下意識去書包裡掏衛生用品，卻又反應過來：“不會，她上個……哎呀，不會就是不會，我知道的！”

想起何珊燕上周生理期剛過，又覺得和男生說這事不太好，秦添強行掩了過去。

吳震寰并不介意秦添忽然變得強橫的态度。從對别人的嘲笑毫不在意就能看出，他是個務實的人，做事以結果為導向。秦添排除了他所說的可能，這個結果就足夠了，沒必要打探别人不想說的細節。

“她會不會去操場了？”話問出口，吳震寰就覺得不合理，又改口說，“或者圖書館？”

因為她的病，何珊燕肢體動作不協調，跑起步來姿勢古怪。她本人對這一點也感到自卑，從來不願意在衆人面前展示自己的姿态。

讓她去體育場，面對那麼多人自由活動，無異于公開處刑。

秦添搖頭：“應該不會。要不我們去找找她吧，說不定就像你說的，她去了圖書館，或者一個人躲在學校哪個角落看書呢。”

叫上了同在班裡自習的楊陶璐和團支書華薇，四個人分頭行動，尋找何珊燕。

楊陶璐去往實驗樓。下午早些時候有音樂課，而音樂教室在實驗樓頂層。楊陶璐想，也許何珊燕在音樂教室裡落下了什麼東西，回去找了。

華薇走向圖書館。這個溫柔的姑娘知道何珊燕喜歡安靜的環境，圖書館是個不錯的選擇。

吳震寰去校園裡找。三中的“園林式校園”稱号是出了名的。小橋流水、假山竹林，還有五棵百年老榕樹，要是何珊燕去看風景了，得費一番功夫找。

秦添則留在教學樓裡。

一方面，如果何珊燕回來了，她能盡早發現；另一方面，她想到了另一種可能——自己去初中同學所在的1班門口聊天時，何珊燕可能也尋找過自己，但卻不知秦添到底在哪兒。之後，在方向認知上有重大缺陷的何珊燕，很可能在教學樓裡迷路了。

高一年級的班主任老師多半在操場看着學生，包括高松然。操場上人多，老師得看着，防止他們受傷、打群架。

畢竟，願意留在班裡自習的學生，乖寶寶居多，就算胡鬧，也鬧不出什麼大風浪。

班号靠前的四個實驗班，有班委坐在講台上，台下的同學都安靜坐着自習。

把整個高一年級的教室走遍了，連廁所都沒放過，秦添還是沒有看到何珊燕的身影。

“她不會去樓上高二高三教室了吧？”秦添思忖着，就上了樓。

這節是社團課，高二高三的學生大多也不在班裡。教室裡偶爾坐着一兩個由于種種原因沒去社團的學長學姐，看到秦添路過，還會好奇地猜想，這個高一學妹是不是來檢查教室衛生的。