語文老師是個身材圓潤的年輕女生，笑起來眼睛和嘴唇都彎彎的，臉頰肉嘟嘟，看起來很好相處。
她姓傅，同學們根據她的性格和外貌給她取了一個愛稱，叫福團。
福團腰上别了一個小蜜蜂擴音器，看于妙走出教室帶上門之後，她抱着一沓試卷，笑眯眯地給台下同學展示：
“你們看看，我給你們帶來了什麼好東西？”
老師帶的還能有什麼好東西？批改完成的摸底考試卷罷了。
底下哀嚎聲一片，福團把試卷交給前排同學分發，自己敲敲講桌，等同學們安靜下來後才道：
“先總結一下，咱班這次的成績呢，很穩定，穩定之中，又帶了點小小的進步。”
說着，福團的目光越過教室前中部十幾排桌椅，直勾勾落到了紀因藍身上：
“我還要特别表揚一位同學，那就是我們的紀因藍！紀因藍同學常年霸占着九班第一的寶座，分别是數學理綜的正一和語文英語的倒一，而這次的語文成績……”
剛剛才受到兄弟質疑的紀因藍默默挺直了腰闆，準備迎接福團的暴風誇贊。
“依舊沒什麼變化，還是倒一。”
“？”
一個大喘氣後，福團說完了後半句話，教室裡立馬掀起一片哄笑，丁逸逍更是轉頭将自己幸災樂禍的猥瑣嘴臉舞到了紀因藍眼前。
連邊上的許最都多了很輕的一道氣聲，聽着像是一聲輕笑。
這讓紀因藍更刺撓了。
“但是！”
等大家鬧過一小會兒，福團才來了一個轉折：
“但是紀因藍同學也不是完全沒有進步，比如這次他把作文紙寫滿了，這就是他邁出的一大步！他這次的創作也十分有價值，不僅讓一整個語文組的老師搶着傳閱，就連數學組老師也給出了很高的評價。來，紀因藍，給大家讀一下你的作文，讓我們都見識一下。”
聽着福團這一通吹捧，紀因藍覺得此事有詐。
首先，如果他的作文真這麼優秀，他為什麼還是倒一？
可把作文紙拿到手裡，紀因藍掃了一眼，實在看不出什麼問題。
很滿很好很優秀啊！
紀因藍一頭霧水，但還是拎着作文紙站了起來。
福團望着他：
“先讀題目。”
“哦。”
紀因藍應了一聲，清清嗓子，懶洋洋讀了下去：
“每個人都有自己的人生坐标，也有對未來的美好期望。家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們别樣的角色。在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會指間的落差或錯位難免會産生。對此，你有怎樣的體驗與思考？”
福團點點頭：
“好，讀你自己的吧。”
“題目，《坐标》。”
教室裡一時安靜得隻剩了紀因藍自己的聲音：
“人生坐标，是一個十分新穎的概念。那麼，坐标是什麼？
“坐标系，是理科常用輔助方法，常見有直線坐标系，平面直角坐标系。為了說明質點的位置、運動的快慢、方向等，必須選取其坐标系。在參照系中，為确定空間一點的位置，按規定方法選取的有次序的一組數據，這就叫做‘坐标’。在某一問題中規定坐标的方法，就是該問題所用的坐标系。
“坐标系的種類很多，常用的坐标系有笛卡爾直角坐标系、平面極坐标系、柱面坐标系和球面坐标系等。中學物理學中常用的坐标系，為直角坐标系，或稱為正交坐标系。”
“說起坐标系，就不得不提起一位偉大的數學家——笛卡爾。
“笛卡爾是一個十分勤于思考的人，就算在生病卧床時也要不斷琢磨難題，有一天，他想，幾何圖形是直觀的，而代數方程比較抽象，那麼，我們能不能用幾何圖形來表示方程？這個問題困擾了笛卡爾很久，突然，他看到了屋頂角上的一隻蜘蛛，拉着絲垂了下來，又順着絲爬上去。蜘蛛的行為令笛卡爾豁然開朗。他想，如果把交出來的三條線作為三根數軸，那麼空間中任意一點不都可以用數軸上的三個數來表示嗎？就這樣，在蜘蛛的啟示下，笛卡爾創建了直角坐标系。
“當年，蜘蛛啟示了笛卡爾，今天，笛卡爾啟示了我。
“我們的人生，就是一個巨大的直角坐标系。個人、家庭和社會分别是坐标系上的三個點，這三個點互相連接，形成了一個巨大的三角形，穩固了我們的人生。
“由此可得，我們每個人的人生坐标就像三角形結構的錨點，盡管每個人的側重點不同，卻都有各自的精彩，無論如何都不會出現太大誤差。因為世界上所有的三角形，都具有穩定性。”
紀因藍讀完自己的大作，聽着教室裡安靜許久。
幾秒後，哄堂大笑。
“絕，藍哥，你真絕！”
“我好像上了一節數學課，藍哥你有什麼頭緒嗎？”
“哈哈哈哈笑死哈哈哈……”
“你坐下吧。”
福團也笑得合不攏嘴，她看紀因藍臭着臉坐下，笑眯眯轉頭在黑闆上寫了兩個字：
“來，謝謝紀因藍同學給我們給了個好引子，今天咱們就他這篇文章來講講，作文跑題的問題，當然，我們同學多多少少都有這個問題，不止紀因藍一個，隻是他比較典型，畢竟能把語文作文寫成數學教案的也沒幾個。不過好歹最後勉強算是點了一下題，不然寫這麼滿連二十分都拿不上，多虧啊是吧？”
紀因藍出了個大洋相，尬得頭皮發麻。
但沒辦法，就算他的作文變成了數學教案，這也是他寫得最好的一次。
他涼涼地扯扯嘴角：
“您剛說我作文很有價值，就這啊？”
“當然不是！”
“那是什麼？”
“這不很明顯嗎？”
福團掃了眼還在回味紀因藍大作、嘎嘎亂笑的同學們，朝他擠擠眼睛：
“情緒價值。”
“……”