“大家歡迎幾位新同學的到來……”

班主任的聲音漸漸離安溪遠去了，她恍惚中想，之前她怎麼說得來着？

哦。

他們不可能一個年級，更别說一個班。

其實，這也未必不是一件好事啊。

安溪轉頭又想，多幾個轉學生，她倒數的可能性就降低了呀。

就是好奇怪，都是轉學生，怎麼還能差别對待呢？

班主任的随便兩句講了十多分鐘，最後道：“有什麼問題，随時可以到辦公室找我。”

等到人走後，本堂課真正的老師才回到講台。

“我姓虞，”虞老師在黑闆上寫下“虞”字，“是這門理論課的老師。”

說完他坐下來，書往桌上一放，“各位都是高材生，應該沒有不識字的吧？”

“這門課自學同學們，期末理論課成績跟實踐課走，實踐課及格，理論課就一定及格。”

安溪一聽，興奮舉手，在得到同意後，起身直勾勾盯着虞老師，用詞還很尊敬，“虞老師您說真的？那我們不考筆試嗎？”

虞老師看了她一眼，之前班主任沒讓自我介紹，他問，“你是？”

“我叫安溪虞老師，安全的安，溪水的溪。”

“很好，安溪就是我的課代表了。”他通知完臨時決定，才開始回答安溪最初的問題，“安同學，隻要你實踐課能及格，就算交白卷，老師也能給你及格。”

安溪一下就覺得穩了。

這門課成績穩了！

……

自習課老師就在上面坐着，下面自然沒有人說話。

沐辛然的位置跟安溪隔了兩排，還在安溪後面，一側頭就能清楚看到安溪的一舉一動。

她正盯着安溪。

安溪一進門他們就看到了，他們本來想給安溪個動靜，讓她知道他們的位置，誰知道安溪一個眼神都沒給他們，徑直就坐到唯一的空桌，也就是三号室友旁邊。

後面，他們就眼睜睜看着安溪一會兒跟同桌說話，一會兒又跟旁邊的同學搭話，就沒閑下來過。

現在倒是老實了，低着頭一動不動的。

老實的安溪正在埋頭寫小紙條。

至于課代表，害，她這些年承包所有班幹部，上到班長下到小組長，就沒有她沒幹過的職位。

老師說了，人總要在某方面有用，她可能特别适合做班幹部吧。

看，第一堂課，就被任課老師慧眼識珠任命為課代表了。

安溪寫完小紙條，擡頭看向講台，見老師閉着眼睛，手一甩紙條穿過兩三排學生，掉到沐辛然桌面。

沐辛然：“……”

再看安溪，正襟危坐，手裡拿着筆正在書上寫寫畫畫，任誰看了不說好學生。

沐辛然有種無力感，顯然之前對安溪的警告，她是一點都沒記心上。

不過也是，如果不是這種天真爛漫的性格，怎麼會小小年紀就被拉到【魇界】呢？

這個年齡出現在【魇界】的不是特别不幸，就是特别作死。

沐辛然收斂心神，打開紙條看清上面的内容後，立刻嚴肅起來，将紙條傳遞給其他兩人。

而安溪呢？

她正在裝模作樣地寫名字。

安溪的字跟人一樣，圓圓圈圈的，看着沒有一點棱角。

她手下寫着，心早就飛了，

沐辛然他們跟她一個班級的話，還有一個好處就是他們都是新來的，天然就在一個圈裡。

壞處是，那幾個人認識，她插/入進去完全是沐辛然跟她一個宿舍，帶着她玩。要是沐辛然不帶她了，那些人其實跟她也沒什麼聯系。

安溪哀愁地抽出第二本，繼續開始寫名字。

她剛剛給沐辛然傳得紙條，是她從搓澡阿姨那得到的一些關于鐘表的信息，希望沐辛然他們能高興，然後喜歡她。

想到這裡，安溪不由感歎，“人還是要有一門手藝。”

比如搓澡阿姨，會搓澡，八卦都知道的多。

八卦不僅能給人帶來快樂，同時也是信息啊。

胡思亂想着給所有課本寫完名字，安溪把其他書塞桌兜裡，隻留下《學安15》攤開放桌面上。

她看了一眼開頭，就沒有再往下看的欲望，每個版本都是一個開頭：

【什麼叫“安全”？】

第二句就是，【不死就是安全。】

安溪移開視線，打量周圍同學。

跟她之前的同學一樣，上課都一動不動的像雕塑一樣。不一樣的是，經過她幾年努力，她的同學們終于學會在課堂上展示自己，而現在的新同學是一批新“雕塑”。

安溪心知現在無論她怎麼做，這些學生都不會搭理她的，不再将注意力放在他們身上，左顧右盼開始看教室。