胡桃見對方沒什麼惡意，反而很友好，不好意思地撓撓頭，解釋道：“我隻是被吓到了，謝謝你！”

胡桃接過筆，準備試寫時，卻猶豫着要寫什麼了，老人友善地出聲：“寫一句你喜歡的詩詞吧。”

胡桃得了提示，揮筆豪邁地寫下了：牢騷太盛防斷腸，風物長宜放眼量。

老者在看清胡桃寫完的詩句後，倒是驚訝了。他還以為這樣水靈的十八歲小姑娘會喜歡讀讀紅樓夢，背背婉約詞，确實沒想到這小姑娘會喜歡這樣雄渾豪邁灑脫的詩詞。

再看字迹，筆下生花，他堅信着，寫字好看的人，内心都有着獨特的審美與情趣，筆觸就是表情達意的載體，這小姑娘的字像國畫中的小鳥兒似的，明明是楷書，卻表現出了自由的飄逸。

老者正望着出神之際，售貨員已經在展示櫃裡取來了白翎牌130，這支筆剛剛在全國水筆大賽中拿了被評為金筆。

老人接過筆遞給了胡桃：“小姑娘，你再試試這支。”

胡桃點點頭，接過筆，沾了些墨水後，提筆鄭重地寫下另一句最愛的詩句：一萬年太久，隻争朝夕！

寫完胡桃便愣愣地望着手中的筆出神了，這支筆實在是太好用了。金屬外殼卻有一種溫潤的觸感，有質感卻不壓重的筆身架在指尖仿佛有了生命一般，寫出來的字，筆觸随着心走，字迹那叫一個順滑。

老者拍拍手，贊了一句：“揮毫落紙如雲煙。”

胡桃這才回過神，羞澀地客套了一句：“謬贊啦，還沒到揮毫的地步。”

“小同志，老先生可不輕易誇人，你就收着吧，你知道老先生是誰嗎？”售貨員在櫃台後俏皮地接着話。

老者笑呵呵地打斷了售貨員的話：“我來給你寫我的名字吧。”

老人拿過了自己遞給胡桃的那支常用的筆，揮筆在紙上寫下兩個字：啟功。

啟功老師！

胡桃在看到老人名字的一瞬間便驚訝地合不攏嘴。

前世，胡桃在母校的時候無數次路過他曾為學校題的那副校訓：學為人師，行為世範。

這也是胡桃後來投入教育事業後一直恪守的準則，啟功老先生曾是北師大的教授，甚至北師大的古典文獻學這一專業還是老先生創立的。

除去深厚的國學功底，老先生還是當代最傑出的書法家之一。

真沒想到，能以這樣一種跨越了時空的方式與自己崇拜敬仰的老先生相遇，胡桃感覺有些熱淚盈眶，售貨員打趣道：“老先生您看看您給小姑娘都驚到了。”

胡桃卻忍住了鼻酸，折過剛剛試寫的紙說道：“我能不能把這張紙帶走。”

啟功老先生笑笑，問道：“小姑娘可會寫軟筆？”

胡桃點點頭，啟功老先生頗有些遺憾地說道：“可惜這是商場，鋪不開那麼大的陣仗，不然真想看看你的字。”

胡桃飛速地撕下一張紙，借老先生的筆寫下自己的家庭住址後遞給了啟功：“前輩，這是我的家庭地址，随時，歡迎您到我家做客，随時！”

啟功老先生接過紙，看了一眼說道：“航院家屬啊，爸爸媽媽是在研究院工作？”卻不等胡桃回答，隻是将紙條疊好後妥帖地放在自己的上衣口袋裡，指了指擺在桌上的白翎牌130，問道：“你喜歡這支筆嗎？”

“喜歡。”胡桃真情實意地回答道。

啟功老先生笑笑道：“這支筆是我特意讓售貨員又托了采購員才拿到的，不出意外，北京就這一支。你喜歡的話，我讓給你好了。”

售貨員聞言也驚訝了：“老先生，你為了這支筆都恨不得天天來櫃台轉悠一圈，怎麼今天好不容易到貨了，您還拱手讓人呢？”

胡桃連忙擺擺手：“不了不了，我不要。”

啟功老先生投去不解的眼神：“好字自然要配好筆，你别不好意思。”

胡桃搖搖頭：“我沒有錢，我還隻是個......學生。”

“哦？還是個學生娃子啊？想考哪個大學？還是像你爸媽一樣做科學家。”啟功老先生的言語間充滿着對後輩的慈祥關愛。

胡桃大學本科時期的古代文學老師就是碩博均師從啟功老先生，她偶爾也會和學生們聊起她的老師，常說老爺子是一個很沒有架子又很有風骨的“文人墨客”。

胡桃重重地點點頭：“老師。”她已決心這樣稱呼啟功先生，“我要考北京師範。”

“你，認識我？”啟功老先生指了指自己，他剛剛還以為眼前的小姑娘是大學生，所以才能認出他的名字是誰。

胡桃拿過自己身邊的購物袋，裡面是自己剛剛采購的文具，她笑意盈盈地朝啟功先生道别：“我認識您，很多人都會認識您，老師再見，等我有錢了一定會買一支很好的筆。”