拍攝不到一小時，小班和中班的孩子都睡着了。不是大班孩子不想睡，是老師說大班孩子懂事睡着可以叫醒。

全班隻有皇太孫可以睡着入鏡，其他小孩每睡着一個，抱下去一個，陳導要用角落的孩子填補空缺，到最後隻剩五個大班孩子，畫面根本補不全。

陳導提議給睡着的三個孩子找個安穩地方睡覺，留一個人看着還能省出兩個人手過來幫忙。三個孩子分别屬于周子慧和周家兩位阿姨，葉執主動提供房車，熊小彬幫忙把孩子抱過去，留一位阿姨在那看着，周子慧騰出手來終于可以照顧自家爺爺了。

周老年紀太大，拍攝時間一長身上的毛病開始一樣樣找上來，腰酸背痛腿抽筋，越到後邊越吃力。

陳導通過實際拍攝進度，預估好明天的工作量，決定改拍皇帝和太子的部分。周老終于不用一直站着講課，可以在講台坐着擺造型當背景闆了。

陳導重新調整機位，熊小彬和丁俊把周老扶到舒服的地方休息。葉執腿上有睡着的孩子，隻能繼續坐在位置上看劇組忙活。大班的孩子們都困了，終于可以休息，一個個都趴在矮桌上。休息時間第一次這麼安靜，少了孩子們瘋跑打鬧，衆人還有點不适應。

安置好周老，丁俊湊到葉執身邊輕聲說：“累不累，吃點東西喝口水，你也躺一會兒？”

“不累，季師傅到了麼？老爺子的狀況如何？”大家都看出周老身體不舒服，葉執讓丁俊聯系顧廷悅家的按摩師傅，幫老爺子臨時看看。

丁俊：“季師傅幫忙按摩緩解疲勞呢。老人上了年紀，腿腳多少帶些不方便，站的太久負擔有點大。季師傅檢查說沒有大毛病，多休息會兒就能好。”

陳導看見丁俊回來，也想詢問周老的情況，正好聽到兩人在聊這個，一直站在旁邊安靜聽着。聽到這裡陳導再次向丁俊确認：“确定沒事？沒累出毛病？吓死我了。”

葉執：“今天不出事不代表明天也沒事，快八十了工作量确實有點大。陳導想想辦法，非得站着演麼？”

陳導：“學堂不像你倆的私教課，坐在一張桌上就能演。這麼大的教室，我得考慮畫面和構圖。你不能動，隻能讓周老移動到合适的地方。”

陳導也犯愁，真把老爺子累出個好歹來，以後在行業裡也不用混了：“我再想想能不能改進，葉執你也注意，不舒服一定要說！怕孩子着涼可以用袖子蓋一下，我那有毯子也可以給你，别一直端着胳膊用手擋，看着就累。”

“額……不累。”陳導不提葉執自己都忽略了，他一直用手幫孩子虛擋着額頭，其實可以換成袖子，也是一樣的。

這孩子大概睡熱了，額頭摸上去有一層薄薄的汗，這種情況吹了風最容易生病。葉執管丁俊要紙巾幫孩子擦汗，又用寬大的袖子擋住風吹過來的方向，丁俊看在眼裡自覺用身體擋住風口。

等劇組重新弄好設備，周老再次回到現場，經過按摩，老爺子走路明顯利索很多，大家都松了口氣。

接下來先拍皇帝的戲份，叫醒孩子們，讓他們把畫面中的座位補滿，周老在講台坐好。葉執這邊，睡熟的皇太孫需要入鏡，工作人員幫葉執把袖子擺好，露出小孩的臉，葉執再次用手幫小孩擋風。

劇情中皇帝“心情好”晃到某個妃嫔處喝茶，回正殿時“恰巧”經過學堂，心血來潮“順路”去看一眼皇室子弟的學習情況。

王旭和黃老站在位點上，可以清晰的看到葉執和躺在他腿上的孩子，包括葉執幫孩子擋風的手。王旭忍不住抱怨：“真打算睡着覺拍？這畫面看似溫馨，實則紮心啊。”

黃老：“這話怎麼說？”

王旭：“我可啄麼着怎麼弄死老大給老三騰地方呢，你說大孫子和他三叔關系這麼好，我看着心裡能是滋味？”

“沒辦法，誰讓孩子奶奶逼死你媳婦呢，老一輩的仇恨放不下就隻能咱們親自了結，總不能把爛攤子留給下一代。”黃老拍拍王旭：“努力想開吧。”

“想不開也沒辦法，劇本讓我鐵了心報仇，咱得執行到底啊。”王旭突然問陳導：“導演你說我都這麼喪心病狂了，為什麼不斬草除根連大孫子也一并弄死？他也是威脅，按理說我為了老三可什麼都做的出來。”

跟着走戲的陳導：……這裡邊還有這層情緒？

陳導隻注意到畫面溫馨，忽略了不同角色看見這一幕的不同感受。突然被王旭發難找茬，陳導冷汗都下來了：“殺一個太子就夠了，咱們總要顧忌到觀衆的感受，不好做的太絕。”

葉執距離近聽到了幾人說話的内容：“沒防備您，讓您得手害了太子哥哥，還想害我大侄子？當我是死人？”

王旭愣了：“什麼意思？”

葉執：“我防着您呢呗。我手下那麼多人，護不住一個孩子，豈不是笑話？”

王旭笑罵葉執：“我做這些還不是為了你！沒良心的東西，居然防着我。”

葉執冷笑：“誰稀罕你做那些事，防的就是你個負心漢！大渣男！”