“啊，你們還沒見過吧。我們音駒有兩位教練，那位就是我們音駒的主教練貓又教練，曾經在他的帶領下我們音駒也有過打進全國賽前四的經曆呢。不過前兩年貓又教練身體有恙，就由我來擔任音駒的新教練，今年貓又教練又回來了，這也是你們的運氣啊。”

這算是什麼？落魄的強校？

新井把這個信息記進心裡，而直井學在介紹完後就從他們兩個身邊離開，走到了角落的貓又教練旁邊，兩個人互相交流了些什麼，新井能清楚的看見直井學把手裡用來記錄他們身體數據的冊子遞給了貓又教練，貓又教練翻了翻，然後互相又說了些什麼。

在一段時間的交流過後，貓又教練和直井學教練一起走到排球場前方。貓又教練拍了拍手，排球場上的大家很快就安靜了下來，看向貓又教練。

“除開新井和列夫，你們分為兩個隊伍，來一場4v4的比賽。會多出一個人，你們自行商量怎麼安排。”

新生進入排球部來一場隊内練習賽算是音駒傳統，他們也早有準備，因此也沒有人驚訝。黑尾鐵朗作為隊長，首先開始分隊：“研磨和球彥是二傳，我和犬岡是副攻，福永、海和猛虎都是主攻，夜久和芝山都是自由人。不過夜久不參與這次練習賽。”

夜久衛輔揉了揉腦袋上肉粉色的頭發，“我來的話，對面可是很難赢的。”他的臉上帶着一種對實力的自信笑容。

早在新井他們還沒回來之前，高年級的幾位就已經思考過練習賽的問題。

休息間隙。

研磨：“練習賽大概是4v4，新井徹也和灰羽列夫沒有經驗，教練應該不會讓他們參與進來……”

黑尾：“但是還是會多一個人吧，這不是九個人嗎？”

研磨：“我可以……”出去。

黑尾：“不可以。”黑尾把眼神瞥了過去，研磨低頭，歎氣。

夜久：“也許，我可以？”

……

總之，大家都同意了這個方案。最終商讨出來的兩支隊伍配置分别是：黑尾、球彥、芝山、猛虎vs犬岡、研磨、海、福永。順序為從前到後，從左到右。研磨和球彥作為二傳手站在靠網最近的前端，其餘三人基本都在後排。

黑尾那隊和研磨那隊分别是黑隊和紅隊。

新井、列夫以及夜久站在一邊負責翻計分闆。在其他部員商讨隊伍配置的時候，夜久已經來到了新井和列夫旁邊。

這場4v4不僅僅是對于芝山、犬岡等有經驗的新生的考驗，也是對新井和列夫這樣沒有排球經驗的新生最好的一次觀摩學習。夜久打算當一次場外解說，給兩位新生進行一些基礎的知識講解。

但首先得問問哪些是需要補充的。

“你們對排球的了解大概是多少？”

新井相當誠實的回答，“不多，大概了解排球的人員配置和輪轉規則，小時候有學過。”

灰羽列夫眼神中則透露出一種清澈的愚蠢，“我隻知道王牌是得分最多的那個。”

夜久聽完列夫的發言不着痕迹地深吸一口氣，“其他的呢？”

“其他還有什麼啊？”灰羽列夫投來真摯的目光。

“……”

夜久露出一個微笑，“好吧。等比賽開始我再來給你講。”

聲音有少許咬牙切齒。新井徹也聽到的瞬間下意識地站直了。

有，有點危險。

商量完後比賽開始，開場是福永發球。

他高高的把球抛起，助跑跳躍然後拍下。這是一個标準的跳發球。芝山在後排看準了接了起來，但可能是有段時間沒有練習，一傳并不到位，球飛的較偏。

“抱歉！補救！”芝山踉跄了一下，很快喊了一句。

“福永是主攻（WS），也就是主要負責進攻。開場是跳躍發球，威力大，但找準方法并不難接。芝山是自由人（Li），專職防守，好的自由人可以為團隊帶來很大的優勢，但芝山還需要練習，下盤不是很穩。”夜久在旁邊補充。

灰羽列夫發出“哇”的感歎。

一傳不到位，但手白球彥還是找準了落點接到了球，猶豫了一瞬，他把球傳給了正在蠢蠢欲動的山本猛虎。

“猛虎前輩！”

山本猛虎一個高跳扣球，犬岡也及時跳了起來，雙手攔在網前，即便如此球還是從雙手間的空隙穿了過去，海信行魚躍過去嘗試補救，不過無濟于事。

夜久為黑隊翻過一分。

“犬岡走是副攻（MB），負責攔網和進攻。研磨和手白球彥都是二傳手（S），負責傳球組織進攻，是整個團隊的中心司令塔。排球規則落地得分。一直得分一直發球，對方得分發球輪轉。輪轉規則通常按照順時針，不過4v4人數太少，而且這次訓練賽隻打一局，所以這局發球換輪但隊内不會輪轉。”

灰羽列夫眼睛已經開始有點暈乎了，新井徹也則在把這些信息和之前所記得的進行鞏固。夜久意識到這個灰毛新生大概率腦子不是太好使，估計沒聽懂，于是補了一句：

“有不懂的比賽完可以問我。”

“哦哦。”

簡單的交流後，輪到猛虎發球。

前面的“強力發球”被夜久接下這一點估計讓他念念不忘，此時氣勢頗為兇悍，排球放于右手，他略微彎腰把眼神放在排球之上。

抛起！跳躍！發球！