澤萬看到所有人的成績後，臉都黑了許多，可能是不服氣為什麼自己排在了第二名。

下課的時候，他堵住了池青枝。

明明大家都穿着學院統一的校服，他卻合身得像量身定制，不排除偷偷修改過的可能。

池青枝昂頭問他：“有什麼事？”

他是要——找她麻煩？她用魔法可能打不過他，但是用物理說不定行。

“你的聯絡方式，給我。”他硬邦邦地開口。

原來不是找麻煩。

“嗯？為什麼？”她疑惑地問。

他的臉更黑了，說：“作業。”

池青枝這才了然他的目的。

他說的是溫特教授留下的課外作業，的确需要進行合作。他們這周就要進行第一次小組作業。

澤萬闆着臉和她交換了聯絡方式。

池青枝向來是個很禮貌的小孩，走的時候還揮手和他說了再見。

他不開心，但是沒找她麻煩，她就裝作不知道。

許久，澤萬直接發來了他的全名。

池青枝：好的，記住了，澤萬。

……

學院為一年級開設的必修課程有魔咒課、魔法史、魔法植物學、魔藥學、天文學等等。選修課程暫時不對一年級開放，要到二年級才會有。

一年級主要任務是打牢魔法基礎。

仙術難學，魔法又何嘗容易。

學着學着，池青枝有自己枝葉都掉了許多的錯覺。幸好鏡子中的她，頭發依舊充滿了光澤。

如果哪天她的枝葉真的掉了，除了學習壓力，還有學院餐廳的功勞。每天吃着差不多的東西，該怎麼勇敢活下去。

要不然，她還是學習一下怎樣通過光合作用生存吧？那她得找一些記載看看，或者打電話問一下家人。

……

周二是魔法植物學的課程。

學院安排的課程屬于較為合理的範圍，不會多到讓學生們沒有時間吸收的程度。

池青枝最喜歡的就是魔法植物學，因為她身體裡有草木系妖怪的基因，天然對植物很親和。無論是照顧什麼植物，都很簡單。

植物學除了在課堂上上課，還有實踐課程。

他們這學期的目标就是每人養一盆神神草，直到它開花。

這個草藥的作用比較基礎，以神神草為主體熬制的魔藥能讓人精神變好些許，增加精力，是一種很常用的魔藥。

如今到他們手上的植物就是平平無奇的一小棵苗，不會動也不會叫。

擔任植物學老師的是一個中年女巫叫薩米拉，梳着高高的棕色馬尾，很是高大，看起來能一人打十個。

說話時卻溫聲細語，是公認的一年級的任課老師中最溫柔的一位。

薩米拉對池青枝印象深刻。

她能在島上充分利用了各種植物資源來達成自己的目的，不僅聰明還靈活。

在給學生評分中，她就給了她一個很高的分數。

不僅如此，她在自己的課上表現得也很好，養的神神草是全年級中長得最快最好的，将旁邊人的草比得極其稀疏且枯黃。

池青枝也能感覺到薩米拉教授對自己與他人的不同。比如交作業的時候，她還會特地贊揚她作業的優秀。

她坦然處之。

她們植物學上課的實踐地點是一個巨大的溫房，恒溫。池青枝倒是很喜歡待在這裡。和植物待在一起，心曠神怡，遠比外邊兒潮濕的天氣舒服。

植物學在早上上課。下午就是自由的時間了。

學院除了課程，還有一些社團。其中最大的社團莫過于學生會，還有一些名字長得，她不知道該如何讀的奇怪社團。

比如她就聽說澤萬野心勃勃，已經加入了學生會，目标瞄準了下一屆的學院學生會的主席。

這一屆的學生會主席好像就是池青枝在開學時遇到的那位為她辦理入學手續的金發學姐安妮。

池青枝對此沒有太大的興趣。

她時間實在是不夠用的，休息時間除了學習以外，她還得放空放空自己。她喜歡曬太陽，所以會在有空的時候在學校裡亂逛，尋找一些陽光充足的地方。

根據她的探索，學院裡最高最空曠的地方便是天文台。白日的天文台沒有什麼特别的地方，不會像夜晚一樣能看到漫天星辰，所以基本上沒有人來。

她可以自由地在天文台曬一些太陽，還能看看書學習一下。

看累了，還可以直接小睡片刻。

天文台放置了許多椅子，還有幾張桌子。

池青枝此時便靠着椅子，拿住書蓋上臉，打起了瞌睡。

直到她臉上的書被人拿了下來。

她茫然地睜開眼，與一雙碧綠的眼睛對視上了，宛如綠寶石。

“哦，是你呀。”

池青枝片刻便清醒了過來，然後想起自己約了澤萬來天文台一起完成作業。

溫特教授布置的作業不僅僅是練習新魔咒，還要列舉魔咒的實用性。

他們需要一次次實踐，并且記錄下來，成為一篇報告。小組搭檔的作用就是為了監督對方的魔咒實踐是不是真的成功，而不是在騙人。

其他組的組員們還可能互相給對方放水，她想她的組員是鐵定不會給她放一點水的。