喬樂譚盯着那誤入鏡卻又驚豔的側臉，文人墨客般酸绉绉地想到愛情不就是生活中的奇遇嗎。圍繞着這個主題做先導片，那麼戀綜的形式就可以完全打破。

畢竟市面上流行的戀綜幾乎都是讓特定的人在框定好的屋子裡相處，談不上真正的“奇遇”。

想到這，喬樂譚像是打開了靈感的潘多拉盲盒一般，腦海裡有不可控的欣喜與沖動。她打開微信，點開邊加淩的聊天框：能不能把你那個學弟的微信推給我。

發完後又立刻補了句：銀灰頭發那個，星qu？

邊加淩外放語音的時候，喬樂譚聽見他們是這麼稱呼的，于是猜測性地打了一個“星”字，但是實在猜不到是哪個qu字，就直接打了拼音發過去。

邊加淩回得很快，第一句話是給喬樂譚指明了稱呼：季星渠。

邊加淩：怎麼？看上人家了？

喬樂譚有求于邊加淩，便接了下他的梗：一見鐘情。

喬樂譚：想問問能不能用他闖入的那個鏡頭做先導片。

那邊沉靜了半分鐘，然後邊加淩直接打了個語音電話過來。

喬樂譚拿着手機去陽台接電話。

邊加淩問：“什麼先導片？”

“電視節目策劃課的作業。”因為邊加淩也上過這課，所以喬樂譚點到為止，隻詳細地跟他講了自己對于先導片的構思。

聽完後，那邊慢悠悠地哦了聲，“想法挺好的，不過季星渠他那邊應該不OK。”

“不一定要用他的真人形象，可以用他的漫改形象。”喬樂譚道。

畢竟當時她和人家保證過會剪了他的片段，現在突然變卦，蠻不好意思的，便主動讓了一步。

邊加淩那邊沉默了一下，而後道：“我那時候不是和你說他高三拿了奧林匹克金牌後就保送了嗎？”

喬樂譚嗯了聲。

去吃燒烤的路上，邊加淩和她提了幾句關于這位酷哥的事兒，說他升高三的那個暑假拿了國際信息學奧林匹克競賽金牌，然後被打包到國家隊，再之後就保送到霖大，高三整個下學期閑着沒事幹，打了大半年羽毛球。

剛聽到的時候，喬樂譚還微微震驚了一下，後來又想，那位哥确實是一看就很聰明的長相，隻是那頭銀發迷惑性太大，第一眼看上去總會被誤會成不愛讀書的類型。

“獲獎之後總歸會有媒體報道。結果因為，嗯，你知道的，肉眼可見他帥得太出衆了，”邊加淩給最後幾個字落了重音，一副與有榮焉的口吻，“這個成績加上這個臉，現在又是流量時代，他就在網上爆火了。然後就有各種各樣的媒體找上門——不過他那家門口一般人進不來，就專門在他上學路上堵。”

然後又說，這些人在季星渠上大學後也沒消停，有各種各樣的網紅找上門想和他合作，甚至有人開始扒他的隐私，連小升初成績都給翻出來了。季星渠不勝其煩，告了一個後總算消停了。

最後，邊加淩慢悠悠地補充道：“反正我那弟從此就是，嗯，什麼狀态呢，就是甭想讓他參與這些東西，除非是必須要配合的。”

聽完後，喬樂譚停了幾秒，試探性地問：“什麼算必須要配合的？”

邊加淩說：“不知道他的标準。你也聽到了，老師叫他去拍官方招生宣傳片都給拒了。”

喬樂譚覺得她的心瞬間涼了。

雖然就算沒有季星渠的鏡頭，這個主題也可以呈現出來。但她覺得，有季星渠的形象以及這個鏡頭背後的意外程度加持，表達出來的效果會更好，可以把“奇遇”的主題拔高到“宿命”。

所以她還是想試一下：“要不你把他微信推給我，我和他聊？”

“我問問。”

挂了電話後，喬樂譚等了快半個小時，邊加淩轉來幾條聊天記錄。

[Lv0：有人向我要你微信，能不能給/疑問]

這是第一條。

過了二十多分鐘才收到回複。

[X：誰？]

[Lv0：今天幫我拍視頻的美女。]

季星渠回答得好幹脆利落。

[X：不加。]

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雖然求人無果，但喬樂譚向來是看清形勢便放棄幻想，也不再強求，安慰自己總歸是想出了一個新穎的主題。她趕在五一放假前準備了三個主題的策劃案，大家讨論後都更傾向于“奇遇”的主題。

敲定題目後，喬樂譚聯系了列表裡幾位學動畫的朋友，給了他們腳本，讓他們畫了幾個場景和一個短動畫，用作宣傳海報和先導片。

同時，喬樂譚收到一個好消息，她幾個月前合作的一部短片在幾番送審後拿了省一等獎。雖不是什麼大賽事，但是在業内還是有一定認可度的。

五一期間，喬松朗間接性地想起她這個女兒，給喬樂譚轉了一筆錢，祝她五一快樂。

喬樂譚回了個“爸爸五一快樂！生活費夠用的！/親親/親親”，又随手發了個表情包，然後把錢退了回去。

他們短暫地聊了幾句，都是些無關痛癢的話題，對話框便就此停住。

假期回來之後，霖江大學的校曆翻了一頁，喬樂譚進入了大二的夏學期。與春學期相比，唯一的區别就是多了節通識選修課：天文學導論。

這是熱門課，老師給分好、事少，學期快要結束的時候還會挑個晴朗的夜晚帶大家上天台看星星。

不過喬樂譚選它的原因很純粹，單單是因為她覺得天文的元素可以在影視制作裡大量運用。

第一節課，老師照例在台上介紹課堂要求和考核形式，提到整個學期隻有一個小組作業和一樣個人作業，分别占期末考核的百分之四十。