“去過。”

“首都比這裡繁華。”

“沒吃過。”

“是的。”

他并不擅長和同學交際，面對七嘴八舌的詢問束手無策，隻能挑一些簡單的問題回答。

葉紹瑤被擠出來，有些不高興，她拍拍手掌，試圖轉移大家的目光。

“問我呀，我也去過首都呢！”她把手高高舉起，做出一副躍躍欲答的模樣。

其他小朋友瞪大了眼睛，咱們二年級真是卧虎藏龍！

等大家的好奇心得到滿足，各自又忙碌起各自的學習，鮮少有人再去關注那些去過首都的家裡有礦的同學。

被捧慣了的葉紹瑤重新回到地面，心裡有些虛無。

“你怎麼把這種題都做錯了？”

放學後，她去季林越家裡寫作業，他用鉛筆在桌上點了幾下，試圖拉回她飛到九霄雲外的神思。

葉紹瑤回神，拿起作業本端詳，這是一道最基礎的乘法混合運算，幹巴巴的橫式，連複雜的題幹都沒有。

犯下這種低級錯誤，她有些難為情，讪讪地用橡皮擦塗掉解答步驟：“哎呀，忘記得先算乘法了。”

季林越問她：“你數學半期考試考了多少？”

她稍加思索：“72。”

自從答應負責補習她的數學，季林越就很拿她的成績當回事，這半年幫助她不少，加之父母也經常抽空輔導她的作業，是以數學有了不小的進步，最近兩次考試都在七十分以上，有這樣一個相對穩定的成績，她很滿意。

眼前的季林越卻不這麼想，他一臉不解，翻着她這段時間的數學作業，嘀咕道：“為什麼隻考得到72分呢……”

作業本上的題都是課堂涉及到的，卷子也是平時學過的，解題方法老師也講過很多次，他不明白扣分點在哪裡。

葉紹瑤把這種行為定義為炫耀，她生氣地從他的手裡抽回作業本，藏在寬大的袖子下，不再給他看了：“你厲害，但是校際聯賽也隻拿了倒數第六嘛。”

寒假之後，他們之間很少提起那場花滑校際聯賽。當初季林越踩着線拿到了正式比賽的資格，成績也意料之内的并不高。

别的選手大多能拿出兩周套，間或有專業的三周跳驚豔全場，相比之下，他的難度實在拿不上台面。所以即使他在比賽中出色地完成了兩套節目，得分也比之高年級選手低了一個等級。

在學校，他成績向來能夠穩居頭籌，放眼整個二年級，還有誰沒從老師嘴裡聽過“季林越”這号人物呢？

但成也學習敗也學習，葉紹瑤想，一向優秀的他會不會接受不了這個倒數第六名。

坐在觀衆席看完了整場比賽，她偷偷向兩家父母征求意見：“我們以後都不提這場比賽好不好？”

她自己先破戒了。

這個弟弟總愛炫耀于無形，她一定要拿他的軟處捏。

提到滑冰，季林越果然不吱聲了，半晌才默默搭上一句：“我的兩周跳好像都丢了。”

語氣有些喪氣，不像是假的。

葉紹瑤的腦袋裡好像有雷達在鳴響，她在記憶裡搜尋了一遍，發現他和那天在樓梯口抹淚的小弟弟對上了号。

季林越隻有在難過的時候，才會和平時判若兩人。

她覺得自己似乎做得有些過火了，埋下腦袋輕聲詢問：“為什麼啊？”

“在首都的時候，爸爸媽媽天天讓我做題，我沒有時間滑冰，已經很久很久沒有去過冰場了。”他的哭腔越來越明顯，小手放在在作業本的一角，毫無意義地卷着書頁的邊，“我偷偷試過了，做不了陸地兩周跳，摔了很多次。”

他們學跳躍的時候，教練通常會先要求進行跳躍模仿訓練，顧名思義是先掌握跳躍的分解動作，在陸地上完成跳躍，再上冰練習。

葉紹瑤還在對他的沮喪做出反應，沒留意季林越已經站起身，踩掉拖鞋就要給她示範一次。

“咚”的一聲悶響，在他的意料之内、她的始料未及中，男孩向前撲在了地上。

這可把葉紹瑤吓傻了，她足足愣了兩秒，才想起來去扶倒在地上的季林越：“你差點磕到桌角知不知道！”

季林越從地上爬起來，重新蹬進拖鞋，安安分分地回到了座位，像被霜打過的茄子，全沒有在學校風風光光的模樣。

“你别着急，這次肯定是因為沒有熱身，教練說過，在運動前必須要做好充分的準備工作。”

“而且你這麼久沒上冰，丢掉跳躍也是很正常的事情。”

“我也很久沒有滑冰了，你交給我的五個跳躍，我大概也全忘掉啦。”

“你這麼聰明，一定會很快再找到它們的。”

原本的數學輔導最後變成了一場心理疏解，葉紹瑤在他身前身後說了許多好話，可算是為那句嘴快付出了極大的時間代價。她後悔死了。

“實在不行……我求求我媽，咱倆一起轉冰舞去，這樣我們就可以不用為跳躍傷心了！”她天真地提出自己的設想。