可理解是理解。

再理解也無法讓難過的情緒徹底消失。

望着原家屋外的雨，傅潤宜提不起嘴角來。

她想，她已經很久沒有開心過了。

如果世界上有一份慰藉人心的快樂名單，作用類似于一個派發基站，按佛語裡的無量功德來排序，誰不快樂，就按照積攢的功德發給他一些快樂。那麼，占用他人十幾年人生，令許多人都不開心的傅潤宜，大概連上榜排隊的資格都沒有。

她不配擁有快樂。

沒資格抱怨，也沒有人會理解。

外面還下着雨，傅潤宜沒有帶傘。

明老師已經給傅潤宜的媽媽打過電話，說今天的課程會提前結束，讓家長安排好時間來接。

但是久等不來，傅潤宜站在屋檐下，試着将電話撥過去，電話那頭的媽媽現在正陪傅雯甯去機構面試，沒辦法過來，家裡的司機又跟傅爸爸出差了，一切都很不巧。

傅潤宜聽出媽媽的焦慮，好像很擔心自己會因此難過多想。

傅潤宜不想她分心，也不想她自責，說自己打車回家會令媽媽愧疚，傅潤宜靈機一動，撒謊安慰她，說自己今天的課雖然已經結束了，但此刻并不着急回家。

“老師的兒子邀請我留下來一起玩，之後會送我回家的，媽媽你放心吧。”

電話那頭的媽媽是放心了。

但是挂完電話，老師的兒子就撐着一柄黑傘從院子裡的汀步石上走過來，過長的腿讓步石之間的設距顯得不太合理，但他的步态十分松弛随性。

傅潤宜記得原惟的名字，因為老師時不時會提到自己兒子，偶爾課間休息，也在傅潤宜身上找一找同齡人的共性，歎着氣問她：“像你們這麼大的小孩兒，是不是都不愛和父母聊天？”

連他的媽媽都要煩憂平時同他溝通受阻，來原家上課半年，傅潤宜跟他打照面都沒幾次，更是從沒有說過一句話。

傅潤宜惶恐剛才自己撒謊已經被他聽到。

而原惟并沒多關注她，像是聽到了，扯了扯唇角，露出短暫的笑意，徑自從旁邊走了過去。

傅潤宜感到無所适從。

她聽着原惟收傘進門的細微聲響，呆呆站在屋檐下，不敢朝他看，卻幾乎是豎着耳朵在留意和他有關的一切動靜。

雨好像大了，窄窄的屋檐遮不住。

裙角被風擺動着，被飄進的雨絲洇濕。

她避着雨，往後退了一點距離，小白鞋的後跟碰到牆邊的盆景，提醒她已是極限。

傅潤宜的大腦裡窘迫思考着，她是裝傻一樣落荒而逃，趕緊離開他家，還是向他陳明剛剛以他做托詞的原因，誠懇說句抱歉。

兩者皆非易事。

正躊躇不決。

忽而，身後明亮的屋子裡傳來聲音。

“我不是約你一起玩嗎？你人都不進來，怎麼玩？”

傅潤宜有些遲鈍地扭過頭，一雙清透的眼，隔着同樣清透的玻璃，對上原惟的視線。

朝他走去的那幾步，仿佛失去了原有的肢體熟練度，慢而不自然。

傅潤宜挪到門前，玄關處的原惟正吩咐傭人，讓司機待會兒送她回家。

太麻煩别人了。

她想說不用了，書包裡有零用錢，自己可以打車回家，但傅潤宜弄不清楚，這樣的禮貌拒絕，是否也很小家子氣，也會令随手幫忙的人陷入不必要的拉扯中。

原惟換好室内拖鞋，已經準備走了，忽然轉過頭，想起來問她：“你叫什麼名字？”

她一愣，慢道：“傅潤宜。”

“單人旁，筆畫多的傅，濕潤的潤，相宜的宜。”

原惟朝外頭看了一眼，像是由這個名字聯想到恰如其分的天氣。