談澈知道何竹風聽進去了。

等談澈洗漱好後，他下樓發現何竹風以及吃好了，在幫阿姨洗抹布。

談澈手上拿着何竹風的沖鋒衣的内膽，道：“書包什麼的給你拿來了。”

家裡做飯的阿姨笑嘻嘻道：“哎喲，澈澈這麼體貼啊。”

談澈一愣，随即輕輕一笑，“有嗎？”

何竹風這時也洗好了抹布，将自己的手機放在他面前，指了指上面的時間。

談澈看了眼時間，驚呼一聲，抓起面包囫囵吞在地咽下去。

何竹風不急不慢的穿上内膽，穿上沖鋒衣，換好鞋在旁邊等着他。

談澈家離學校不遠，也不算太近，不過，他們這個路程和時間确實不行。

于是，談澈便拉着何竹風跑了起來。

兩人到教室和鄒老師到教室隻相差幾秒的功夫，暗地裡交上作業。

談澈無論是在課上還是下課，他嘴就沒停下來過。

何竹風尋思這跟啞巴有什麼好說的。

談澈還在叭叭一大堆，課間時分，談澈拍了拍何竹風肩膀，道：“何竹風給你玩個遊戲。”

何竹風歪歪頭。

談澈道：“把你的胳膊豎着放在桌子上，自然垂下放松。”

何竹風照做了，他的手耷拉着。

談澈這時上手覆上他的手腕，道：“看你的手。”

談澈說完，何竹風看向自己因放松而下垂的手。

談澈在他手腕處用力，談澈和何竹風就看見何竹風的手在不知覺的作用下纂了起來。

“嗯？”何竹風從轟隆隆擠出一個音節，表示震驚。

談澈“呵呵”的笑着，他手下移，來到何竹風小臂中間位置，又是輕輕一按，手向外伸。

何竹風瞪大眼睛，看看他在看看自己的手，寫到：

-在來一次.

談澈“哈哈”大笑，“好好好。”

何竹風對着自己手玩了一節課，期間，鄒老師在台上講課，就看見何竹風在那裡玩自己的手，談澈可能看見了，提醒他好好聽課。

何竹風聽進去了，但不多時又繼續玩手。

鄒老師快速結束完這道大題，從随身攜帶的教案中抽出了一道題出來，寫到黑闆上。

邊寫邊道：“好了，給大家五分鐘思考，五分鐘後我找同學上來解題。”

談澈戳了戳玩手的何竹風，道：“看題了，一會兒喊同學上來解題。”

談澈剛說完，皺老師道：“來，何竹風同學 上來解題。”

“嗯？”孟祥疑惑一聲，又随即不屑地“哼”了一聲。

這道題，孟祥看了下，很難，其中用到的解法并不好理清楚。

不過何竹風倒是從容起身，孟祥和何竹風算是隔着過道的同桌，不知道何竹風聽見沒事，反正談澈聽見了。

他同樣也不屑地看了孟祥一眼，坐井觀天的家夥。

好好教教他什麼叫預習和複習。

何竹風走上講台，拿過粉筆，看了一會，寫了個2。

皺老師輕輕一笑，“答案是對了，何同學，寫一下過程，詳細一點。”

何竹風點點頭，擡筆寫下解字。

前面還帶了個數字一。

接着，是四大黑闆及其詳細的四種解法。

鄒老師忍不住鼓掌，“好好好，大家拿出日記本寫下來，像何同學這樣水平的才可以在我的課上玩手，其他同學要，認真聽。”

“明天就講這道題。”

聽到上課玩手，何竹風有些窘迫，悶着頭皮回到位置上。

談澈得意地撇了孟祥一眼，發現他早已看呆，他囫囵在紙上話，拿給剛剛做回位置的何竹風看。

-兄弟，你怎麼解出來四種的！？

何竹風看了眼，寫道：

-有手就行.

孟祥目瞪口呆，“草。”

“有手就行。”

好一個有手就行。

下課後，杭環和梅巧轉身，“哈喽，學霸，能教教我們不？”

何竹風此時還在玩他那個手，剛剛捏到自己小臂，手伸向外的瞬間目光看過去，就看見了梅巧和杭環轉身，他們拒絕，而是勾勾手。

自然地拿過談澈桌子上的紙和筆，開始教她們。

談澈也在一旁看，不過他的心思全在何竹風握着筆的手上，指甲因為握筆的用力中間成嫩紅兩邊成白色。

也不知道他看了多久，就看見何竹風停下了寫的動作，一瞬間，手在他的視線中消失不見，繼而，頭頂一痛。

談澈捂着頭，記憶混亂，仿佛回到了小時候，窗邊的陽台延伸成的課作，是談澈因為珠心算成績不理想，何竹風在這裡給談澈補習。

稚嫩的聲音，說話都磕磕絆絆的何竹風一字一句教談澈。

談澈心思在窗邊的蝴蝶上，根本沒有心思聽這個。

何竹風反手就是敲他頭頂，“好好聽課，談——澈！”

這個時候，談澈每每都會為自己辯解，委屈巴巴道：“我在聽的。”

“我在聽嘛。”