幾人分開前往下午課程的教室，周四下午的選修課是電腦科學，以及各自的藝術或體育選修課。森山寺姐妹結伴前往電腦教室，其餘的人各自進行自己的活動。

這節電腦科學課教學的内容是搭建自己的個人網站。

“我覺得我們的樂隊應該有一個官方網站。”森山寺未央悄悄說。

“沒錯，是得必須得有一個。”森山寺未雅點點頭。

二人完成了老師布置的作業内容後，飛快根據課程内容搭建了Mirare的展示網站，森山寺未央從雲端下載了之前演唱會的視頻和截圖放在頁面中，雖然還不算精妙，但也有了完整的框架。

“總感覺切換頁面時的動畫可以換一下，不過現在這樣也差不多了。”森山寺未雅點了點頭。

“等以後我們會設計樂隊周邊，把LOGO印在T恤上去開演唱會！”森山寺未央期待地說。

“肯定會引起潮流的吧。”森山寺未雅對此非常自信。

“…我要開始練習簽名了。”森山寺未央說，她的字可以說隻能勉強認得出原型。

“會有人找貝斯手簽名嗎？”森山寺未雅問。

“我彈的這麼好肯定會的吧？”森山寺未央疑惑為什麼這麼問。

“好吧，”森山寺未雅沒有再說什麼，“下節課我們沒課，幹什麼去？”

“不知道，我不要去圖書館。”森山寺未央說，她讨厭這種必須保持安靜的環境。

“去操場看看？我們也需要練習一下運動技巧，一味靠身體強度對敵可不行。”森山寺未雅提議說。

“好呀，說起來這裡體育居然是選修的，我都沒去過操場和體操房。曉她說英語老師早上會去晨跑，還會看到晨練的社團成員。”森山寺未央點了點頭。

“總感覺，”森山寺未雅想了想，“她會一個勁地跳高然後被十萬個人悄悄觀察，但是她自己不知道。”

“指向太明顯了，而且曉如果一個勁地跳高那不就變成發射的火箭了嗎？”森山寺未央說。

“哈哈哈。”森山寺未雅忍不住笑了。

“有的同學作業做完了可以看看四周的同學有沒有遇到困難。”帶着眼鏡頭發自來卷的電腦科學老師從講台電腦後方露出了視線。

倆人馬上不說悄悄話了。

第二節課的藝術課時，艾克裡普正在美術教室裡完成自己的素描作品，她對于美術教室裡環境非常滿意，大家幾乎都一句話都不說，隻有工具會發出聲音。

課程内容是繪制石膏人像，來自神話傳說中經典造型的頭顱因長期使用下的磕碰而産生了全新的光影。隻是将眼前看到的東西轉移到紙上而已，這對艾克裡普來說沒什麼難的。

她左前方的畫闆屬于一位自小學習繪畫的學生，她現在專精于油畫，來上美術基礎課隻是想要學分。右前方是一位漫畫愛好者，她想要嘗試自己繪制漫畫卻因為基礎太差而煩惱，想要從這節課的内容中得到提升。

二者同時繪制石膏像，但效果天差地别。

左前方的那位高手随手幾下勾出了大緻的外輪廓，随後起型定型都幾乎可以說是随心所欲的，但最後得到的成果偏偏就栩栩如生，她近乎沒有用到任何多餘的一筆。艾克裡普發現她畫的内容和她觀察的内容實際上是不一樣的，但卻有着相似的感覺。

右前方的那位新手陷入了困境之中，她已經不知多少次把右手伸直去确認外型的位置了，但最後落在紙上的部分總是不盡人意，她低頭擡頭又低頭，最後選擇再次拿起橡皮擦。重新落筆時她放棄使用比例去定型，沒有再糾結于外部，反而認真地刻畫起了五官。

艾克裡普低頭去看自己的畫，紙張的上半部分内容可以說是和照片打印上去的一般，她看到了什麼就畫下來什麼。紙張的下半部分一片空白，像是打印機打印到一半沒墨了了一樣，那是因為艾克裡普畫到這裡時停下了。

總感覺有什麼不同啊，艾克裡普看着自己的畫，再看看别人的，再看看石膏像。

她加入美術課程的原因是這裡的學生大多數不會說話，在她的眼鏡的影響下，至今都沒有人發現她的畫有哪裡不對，連美術老師都沒有注意到她至今沒有把自己的練習畫冊留在畫室裡過。

将自己看到的東西畫下來沒什麼難的，但艾克裡普想要的卻不是這樣，她悄悄把畫闆上的畫取了下來，換了一張新的紙上去。

“嗯？”左前方的那位同學起身時注意到地上有張紙，其中的内容令她停滞住了去衛生間的動作，她沒有注意到艾克裡普，卻拿起了那張不能被稱為是畫的作品。

艾克裡普因對方的行動感到了緊張，她知道因為自己眼鏡的原因大多數人會下意識地不和自己說話，她想要摘下眼鏡，卻又猶豫着，她知道若是自己想要進步就必須擺脫這種畫畫的方式，而最好的方法就是詢問别人的意見。

這樣下去她就會把這個當作是普通的照片吧，艾克裡普心想着，卻始終無法摘下自己的眼鏡。

“好懷念啊，這種畫。”出乎意料的語句出自對方的口，她左右看了一圈都沒找到誰的畫闆上缺了作品，就帶着紙走向了艾克裡普右前方的那人。

“你怎麼又在畫臉了，诶你看看這個。”她這樣說，右前方的人被吓了一跳，不滿地看了過去。

這兩個人居然認識啊！艾克裡普感到意外，她以前都沒有在意過其它人的人際關系過。

“這不是你初中時的畫風嗎？”右前方的那人意外地說。

“我剛剛撿到的。”左邊那人表示不知情。

“也是，你後來就很讨厭畫這種東西了。”右邊那人點點頭，艾克裡普心想可不是嗎。

“其實也不好說，我現在也不過是畫着差不多的東西而已，隻不過加了些我自己覺得好看的東西在裡面。”左邊那人聳了聳肩。

“畢竟我們也畫不出來自己想象之外的東西，外星人也是人型的。”右邊那人咧嘴笑了。

“我可想象不出眼睛比嘴大的人。”左邊那人看向完全偏離正常人體結構的作品。

右邊那人一邊說着什麼“這是藝術性加工”一邊揮趕開左邊那人。

艾克裡普心裡若有所思，原來大家都有一段時期以臨摹眼前看到的東西作為主要内容，但若真要說想象之外的東西，那就隻能是魔法了吧？但很快她意識到所有魔法其實都在她的想象之中。

但其實也是有例外的，而且就在她的身邊，也就是森山寺姐妹和犬山曉。無論是幹涉精神還是讓生命複蘇，在她的規則中都是被禁止的，好在至少她們并沒有出現什麼異常的地方。

這兩種魔法對人類社會的幹涉性實在是太強了，尤其是複蘇魔法，若是艾克裡普随意地對人類使用這類魔法，那人類社會目前所有的秩序與邏輯都會以此為原點進行崩塌。

而另一個禁忌魔法，時間魔法更是如字面意思一樣能幹涉所有人意識中的時間，可艾克裡普知道在這個世界，至少人類能探索到的範圍内，時間魔法是不可能被使用的。

在這裡時間是一條唯一且不可逆的線，人們對時間的操控隻能處于意識中，也就是回憶。時間的停滞與加速會讓人類的□□迅速地崩潰。更别提回溯了，就連人類自己都知道回溯會引發悖論，艾克裡普的記憶中時間魔法更是被分類為毀滅性魔法。

時間的魔法艾克裡普隻在阿爾卡納國度中經曆過，那裡的一切都是無序又有序的，時間僅僅是某種标簽，跳躍或者回溯都是簡單的行為。

但這種簡單的行為放在人類的世界中是毀滅性的，若是有人使用時間魔法回溯一天，也就是24小時的時間，那魔法影響的範圍中，這24小時的的時間便被毀滅了。24小時之前的大家若是想要繼續走向未來，那就必須有什麼去主動彌補這24小時的世界。

艾克裡普能想得到的補償措施就隻有巨量的魔力，而即使是被彌補了，一些漏洞也不會補上，例如她無法解開森山寺未雅的精神問題，哪怕時間倒回森山寺未央成為魔法少女之前，森山寺未雅精神中的束縛依然會存在。

而森山寺未雅所說的那個被回溯過的世界，艾克裡普隻能理解為某種未知的魔法道具顯現出的幻影了。

若是能看看那個世界裡的場景的話，就能畫出想象之外的東西了吧，艾克裡普心裡不禁這樣想。

就在這樣的胡思亂想中，艾克裡普帶着空空如也的畫冊離開了畫室。

犬山曉的體育選修是田徑，除了跑跳之外還有投擲類項目，日之森的操場中設有可以投擲标槍的草地，平時也會有學生在這裡踢足球。

在體育課變為選修課之後，體育老師對于選擇了不同項目的學生有了不同的要求，除了基礎的身體素質之外，田徑體育老師還着重培養同學們的規則意識和合作精神，以提高接力賽的表現。

但犬山曉報名田徑的原因就隻是方便鍛煉身體而已，在确認了常規高中生的體育表現後，她很好地将自己的成績保持在了中等偏上的程度上。

田徑體育老師将這節課作為競技項目訓練學生，自然對一個一直都沒什麼進步的學生大有不滿，她有意觀察犬山曉的表現，很快就發現她的态度大有問題。

“你還沒有盡全力。”她以肯定的語氣說，畢竟她從來沒見過犬山曉出汗，或者有疲勞表現。

犬山曉都不知道該說什麼，但這份沉默被體育老師理解為了不滿。

“田徑既是個人競技項目也是團隊競技項目，無論是哪一種，競技精神都是非常重要的。”體育老師語重心長地說，她曾經是國際賽事的得獎選手，自然見過不少因态度而早早退出的人。雖然不是所有學生都以體育競技作為自己未來的目标，但她會平等地将體育競技精神強加在所有人頭上。

“…抱歉。”犬山曉隻能老老實實道歉。

“不要和我道歉！”體育老師反而更生氣了，“競技精神裡你隻做到了自律，我看不到你不服輸不放棄，也看不到你尊重體育項目。”

但犬山曉确實是不尊重體育項目的，這件事對她來說遠到近乎是另一個世界的東西，她自認為做人都沒學會，這種人都難學的東西她學起來就更難了。

這裡到底是該怎麼辦啊，犬山曉感到了焦頭爛額。

“你到底是為什麼要報名田徑呢？我看到你晨練了，能堅持這麼久你一定有自己的理由吧？”體育老師歎了口氣。

這個問題犬山曉更難以回答了，她一直堅持健康的飲食和運動的原因，除了保持自己的體内循環系統保持正常運作以外，最主要的原因就是這樣做“像是一個正常人該做的”。

更通俗易懂的說法就是，她在網上看了很多日常生活記錄視頻，學着那些她感覺不錯的人的生活照着去做，包括宿舍的裝修風格和那些衣服也是，她隻是覺得她隻要這樣做，就能接近那些人表現出的良好生活狀态一點。

隻是她堅持的格外地久，比部分拍視頻的人都久了。

“我是覺得，這樣能讓我的生活好一點。”犬山曉琢磨許久之後這樣說道。

“那你就大錯特錯了，被體育毀掉人生的人也是有的，若是你無法從這些當中獲得真正屬于你自己的東西，那這些對你來說就毫無意義。”體育老師搖了搖頭。

犬山曉着實被打擊到了，她分不清毀掉人生是字面意思上的還是隻是誇張手法。她細想那些她曾經獲得的屬于自己的東西，發現确實沒有來自體育項目的。

要放棄嗎？犬山曉心裡忍不住這樣想到，她甚至分不清自己是否想堅持還是想放棄，仿佛她與自己的思想隔了一道牆，多年前她為了更好的生活從牆裡翻出來，現在她甚至對于牆那邊的自己感到忐忑不安。

禾草代目的斥責回蕩在她的腦中，犬山曉緊了緊拳頭，她不想要一直靠“學習另一個人”來成為更好的自己，她想要真正理解“一個強大的自己”該是什麼樣的，如何生存，如何在自己如此不同的情況下理解那些與她不同的人。

“老師，我想要學習競技精神。”犬山曉看向體育老師說，“哪怕體育不會讓我的生活變得更好，我也想理解它。”

“…好，”體育老師笑了，“那你就作為特别的學生，學習競技精神，而不是競技體育吧。”

犬山曉鄭重地點了點頭。

“雖然不知道你為什麼不願意拼盡全力，但我認為，不拼盡全力的人沒有站上競技舞台的資格，而若是一個人擁有了覺悟，那哪怕她天賦低微，也有擁抱掌聲的機會。”體育老師說着，指向了遠方的其它穿着體育服的學生。

犬山曉不知道這是不是在點自己，她順着指向看向遠方。

“前原同學的耐力非常的差，她的爆發力可觀，但後續甚至會出現平衡力失調。”

前原千早正在長跑的最後一百米沖刺，但她已經做不到沖刺了，甚至做不到普通慢跑，她的身體搖搖晃晃，犬山曉不明白為何她要練習長跑而不是僅僅練習擅長的短跑，對她來說常人的上限也就那樣了，與其挑戰不擅長的東西，以長處為核心才是合理的。

“你一定在想為什麼她不練習自己擅長的，對吧？”體育老師的聲音裡沒有指責。

犬山曉點了點頭，對她而言這裡的所有體育項目都平等地簡單。

前原千早腳步越來越沉重，但她依舊保持跑步，沒有停下。

“她很累，她确實難以堅持，但她沒有放棄，因為她不服輸，她想要看到全新的自己。”體育老師說。

這不是犬山曉第一次看見前原同學如此痛苦地跑長跑，但這一次，她很難認為對方能堅持下去，因為她摔倒了。

體育老師沒有說話，沒有動，兩個人一齊看着前原千早。

她雙手撐地沒有讓膝蓋摔倒，但這并沒有緩解多少，她的呼吸亂了，與其說是呼吸，不如說那更像是夾雜着呼吸的呐喊，她的腦袋起伏，表情痛苦掙紮，任誰都會覺得她需要幫助。

“無論那是你的對手還是隊友，亦或者你隻是旁觀者，記住，你必須尊重她。”體育老師邁步走向前原同學，站在終點線旁看着她，沒有更多的動作。

有其它同學圍了上來，前原千早舉起了一隻手，不是請求支援，而是在說：不要靠近我。

她一隻腳移動，做出了一個起跑的姿勢，短暫的歇息之後她調整好了呼吸，下一刻她拔地而起，開始了她的最終沖刺。

體育老師與圍觀的同學為她獻上了掌聲，前原千早腳步逐漸慢了下來，她身體起伏着轉過身，笑容燦爛。

這讓犬山曉一瞬間回憶起了她扔出最後一張牌的感覺，她的心髒跳動地突然，内心的聲音如此清晰地告訴她：我覺得這樣比較好！

于是她也為她送上了掌聲。

這讓前原千早注意到老師旁邊站着一個汗都沒出的人，與她形成了鮮明的對比。

“啊！小個子！”她氣勢洶洶地走了過來，“我可是記得你的，一臉輕松的樣子站在這裡做什麼？”

“給你鼓掌？”犬山曉說。

“…你是在惹我生氣嗎？”前原千早表情扭曲了起來，犬山曉有些不知所措。

“好了，前原同學，犬山同學剛才和我一起看着你克服困難，想必是真心為你鼓掌的。”體育老師制止了争吵，“恭喜你，這次又進步了，不過下次記得控制體力支出。”

“好吧！我會加油的！”前原千早一臉不服氣地離開了。