【我想走可以,但是我不想讓孩子跟着我過上逃亡的生活。】
【你以為你繼續在港|黑工作,靠着當黑手黨的工作養孩子,那些孩子們長大了會成為什麼樣的人。】
殺手不适合養孩子,黑手黨同樣不适合養孩子。作之助真的萬分不能理解自己為什麼會收養五個孩子。
織田作沉默了。
或許他的收養,免去了孩子們街頭流浪、無所依靠的悲慘命運,但是他并不能提供給孩子們一個正常的溫馨的家庭。
孩子們因為遭受的悲慘命運,變得格外的抗拒外面的世界,隻認定織田作與一起的兄弟姐妹是家人的關系,不願意走出自我封閉的世界,至今都是依靠着自學來獲取知識。
織田作的工作又是特别繁忙的那種,基本放假的時間都會拿來陪伴孩子們,一直以來都有在引導孩子們主動走出來接觸外面的世界。
隻是有時候,他也會感覺到擔心,孩子們跟着一直混黑的他,不知道未來會變成什麼樣子。
幸介的夢想有很大部分是受他影響,他心裡清楚。
他如果想離開港|黑,确實不難,但是港|黑對于叛徒向來心狠手辣,自己本人沒命不說,還要連累家人的命。
他沒有信心帶着孩子們順利躲過港|黑的追殺。
腦海裡的交談隻是一瞬,現實裡,織田作買了單,跟老闆打了聲招呼,便帶上了給孩子們的禮物,走出了門口。
洋食店的右邊牆面有一條通往二樓的樓梯,這是當年為了隔開一樓跟二樓特意加裝的。如此一來,店裡的客人不能通往二樓,孩子們想下樓也不用通過店裡,生活互不打擾。
鐵制的樓梯走上去會發出響聲,即使是身手敏捷的織田作也避免不了。
二樓的兩扇房門都半開着,似乎是孩子們已經聽到織田作的到來,提前打開了門,左邊的房間是孩子們的卧室,右邊是孩子們的書房。
織田作把手上裝滿了禮物的紙袋裡裝放置在腳邊,伸手打開左邊的房門,推開門的瞬間,放置在門上的皮球便瞬間往他的腦袋砸下來,他伸出右手接住皮球。
房間裡的原本正各幹各事的幾名孩子突然都動了起來,他們飛撲過來,有的抱住了織田作的腰,有的分别抱住他的左腿跟右腿,有的捉住他的左手,最大的孩子幸介則是拿出自己的木劍,想要抵住織田作的脖子。
織田作當然不可能讓孩子們輕易的束縛住,他用力把手中的皮球超前扔去,正中幸介的胸口,他直接被足球的沖力帶得摔倒在地上,織田作上半身旋轉,将抱着自己手臂的男孩優甩飛到房間的床鋪上。
随後織田作一手一個提起抱住他大腿的男孩真嗣跟女孩咲樂,将他們各自甩到他們的床鋪上,隻剩下抱着他腰部的男孩克巳一人面對他的兇惡的表情。
“投降不?”
“不!”
克巳雖然已經害怕的瑟瑟發抖了,卻還是十分有骨氣的絕不投降。
織田作嘴角挂上笑容,把克巳扔到正準備站起來的幸介身上,這兩個年齡最大跟第二大的男孩便滾成一團。
“唉唉唉,痛死了,克巳,你快起來!”
“啊啊,對不起,老大,我這就起來。”
既然組織的老大跟副手都已經被打敗了,這麼這一次打敗織田作的作戰便隻能宣告又失敗。
“下次一定會打敗你的,織田作!你給我等着!”孩子們認真的宣告着。
“嗯,我會等到那一天的。”織田作忍住笑意,用力的點點頭。
織田作拿起門口的紙袋,招呼孩子們到隔壁的書房。
把禮物拿給幸介,讓他去分配給弟弟妹妹們。
拿到禮物的孩子們便開心的笑了起來。
跟隔壁隻放置了床鋪的房間不一樣,書房才是孩子們平時活動的地方,地方也比隔壁的房間更寬敞。
書房布置得十分溫馨,左右各安了兩個書櫃,1個衣櫃,左邊的書櫃用來放置玩具,右邊的書櫃用來放置書籍,衣櫃裡則是孩子們的衣服,這些櫃子為了防止砸傷孩子都已經和牆面訂死。方便孩子拿去高處的東西,櫃子邊還放着兒童用人字梯。
左邊的木地闆放着兒童用的爬行墊,方便孩子們在地上玩耍。
書房的右邊則放着一張2米長的矮桌,孩子們吃飯、學習、看書都可以在書桌上解決,空白的牆面上貼了孩子們與織田作的相片,有過年期間出去玩的相片,也有孩子的生活照。
角落裡還放置着一台最新款的電腦,電腦是孩子們聽課學習的工具。
二樓的陽台就在書房最外面,陽台裡有洗浴間跟廁所,洗衣機跟烘幹機都放在這裡。陽台還有一個木制的小架子,上面放了孩子們養的幾盆花。
織田作從書櫃裡拿出一到三年級的課本,把幸介、克已、優都叫到矮桌邊,三名男孩愁眉苦臉的坐下,羨慕的看着最小的弟弟妹妹跑去爬行墊上,拿出新玩具玩耍。
織田作一一檢查了男孩們的學習進度。
九歲的幸介雖說自學到了三年級的程度,但是他隻能算是囫囵吞棗的把目前階段的學習視頻看一下,織田作覺得要是拿相應程度的試卷來考的話,最多能拿個及格分。不過這孩子很有領導能力,孩子們都特别聽他的話。
八歲的克已腦袋瓜子并不夠靈光,他屬于運動神經發達但是頭腦簡單的,他估計是個走體育特長生的路子,考試估計隻能在及格邊緣徘徊。
讓人驚喜的是七歲的優,他已經自習到了二年級的程度,課文、數學都掌握的不錯,織田作相信他如果能在學校接受教育一定會取得非常好的成績,畢竟他是所有孩子中最熱愛看書,學習也最用功。
檢查完三個大男孩的學習程度,便輪到兩個小的孩子。
男孩真嗣5歲,女孩咲樂4歲,兩個孩子都還在讀幼兒園的階段,在哥哥們的帶領下,他們都能念到100 的數字,會十以内的加減法,能認得一些常用字。
一直以來,三個大男孩都自覺承擔了照顧了弟弟妹妹的責任,兩個房間都是孩子們負責收拾、打掃,雖然二樓生活了五個孩子,但是房間看起來還是很整齊的。
當然一開始并不是這樣子,剛剛失去父母的孩子什麼都不會,那一段時間織田作帶着孩子們生活,又要應付外面龍頭戰陣的混亂場面,隻能說彼此都十分狼狽,換下來的衣服來不及清洗,堆成團,房間裡亂糟糟的,玩具丢的到處都是,角落是孩子吃剩下的零食碎屑。
織田作隻能抽空晚上過來陪孩子,并打掃二樓的房間,孩子們看到了便學着他的模樣打掃。
收|養孩|子是織田作一人的決定,自由軒老闆能夠提供二樓的房間給他,并給孩子提供一日三餐他就已經感謝不盡,其他的事情,織田作不願意麻煩對方過多,畢竟他還經營着一間洋食店。
隻能說失去了父母的孩子很快就長大了,他們學着自己料理家務,帶弟弟妹妹們生活、玩耍、學習。
他們珍惜現有的一切,即使生活條件一般,也并不抱怨。
孩子們就像堅強的向日葵,雖然一開始被暴風雨打歪了腰,但是隻有陽光,最後還是會挺起腰杆,向着太陽微笑。
織田作有時候會在心裡想到,不是他拯救了孩子們,而是孩子們救贖了他的心靈。
無論黑手黨的工作都有多麼艱苦,隻要到這裡,看到孩子們的笑臉,心裡會有暖流湧出,曾經空洞的心被填滿。
與孩子們相處的時間總是過得很快。
等到織田作離開的時候,孩子們便依依不舍的跟他告别,囑咐他工作要注意安全,下次要早點來看望他們。
“織田作,再見!”孩子們搖着小手,目送着他遠去。
“下次見!”織田作揮揮手。
在織田作與孩子們相處的過程,作之助都在安靜的觀看。
他沒有感受過家庭的氛圍,也不知道擁有親人是怎麼樣的感覺,但是看着織田作與孩子們相處的場景,會不由自主的覺得那就是一個溫馨的家庭。
他有一點明白為什麼織田作盡管生活窮困潦倒都要收養這麼多孩子了。
孩子們純潔的愛與依賴填補了他内心的空洞,讓他活成個有血有肉的人,而不是曾經冷酷無情的殺手。
【織田作,抱歉啦,我剛剛不該說那些大話,你把孩子們教導得很優秀很可愛。】作之助别别扭扭的道歉。
【這不是我的功勞,我實際上并沒有教孩子們什麼,隻能說孩子本來就是好孩子。】